大学生心理健康教育:大学生心理挫折与调适单元测试与答案.docx
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大学生心理健康教育:大学生心理挫折与调适单元测试与答案.docx
、单项选择题1、我们将“通过借助或否认难以到达的目标的优越性,夸大渴望获得物品的缺点来维护心理平衡的一种防御手段”,称为()oA.首因效应B.登门坎效应C.酸葡萄效应D.晕轮效应正确答案:C2、()是指个体遭受挫折时免于心理失常的能力。A.归因能力B.挫折承受能力C.人际交往能力D.认知应变能力正确答案:B3、从挫折的持续性角度,可以将挫折分为短暂挫折和()oA.长期挫折B.持续挫折C.永久挫折D.恒定挫折正确答案:B4、提高挫折承受能力,首先最重要的是能够()。A.身体健康B.有良好的人脉C.会调节情绪D.正确认识挫折正确答案:D5、当个体面对挫折的时候,文饰、压抑、投射等都属于()oA.消极的心理防御B.回避性的心理调适C.正确的心理调适D.积极的心理防御正确答案:A6、影响挫折承受能力的因素主要包括生理条件,(),过去的经验, 对挫折的知觉判断等。A.家庭环境B.心理品质C.学历水平D.经常条件正确答案:B二、多项选择题1、以下哪些是挫折对个体的正面作用()oA.提高个体认识水平B.增强个体情绪反响C.增强个体承受力D.提高人际交往技巧正确答案:A、B、C2、个体产生挫折的主要原因有()oA.自我估计不当B.抱负水平过高C.过度敏感D.不切实际的需要正确答案:A、B、D三、判断题1、我们心理防御中的一些不符合社会规范、不被允许的欲望和行为, 以一种截然相反的态度或行为表现出来,以掩盖自己的本意,防止或 减轻心理压力的行为,称为反向。正确答案:V2、冷漠外表显得冷淡退让,不包含愤怒的情绪成分。正确答案:X