北街小学防震减灾演练方案及工作总结.docx

北街小学防震减灾演练方案一、演练意义为增强全校师生的消防意识，增长消防知识、提高防范与逃 生技能，检验学校应对突发事件的组织能力，经校领导研究决 定，于3月28日下午举行防震减灾紧急逃生演练活动。二、演练目标1、让广大师生进一步熟悉消防知识。2、让学生了解并掌握应急避震和紧急疏散的技能方法。3、让学生熟悉逃生的路线、方法，在规定的最短时间内到达集 合地。4、检验学校在应对突发事件时反响是否快速，应急措施是否合 理，平安保卫工作是否到位。三、参加人员及分工1、总指挥：XX(校长)2、副总指挥：XXXX分管灭火组、联络组XX分管疏散组、救护组3、各组分工(1)、灭火组：组长：XX (校长)组员：XX(2)、联络组：组长：xx（教务处主任）负责协助总指挥随时掌握现场情况，并与各部门和相关人员取得联络。（3）、疏散组：组长：XX（工会主席）组员：XX0 （负责按紧急疏散路线指挥本年级学生平安撤离到集合 地点）、救护组：组长:XX 组员：XX 负责妥善安置伤员。4、活动摄影及宣传报道：组长：XX 组员：XX四、演练安排1 .演练时间：2022年3月28日.演练对象：全体师生2 .演练内容：防震减灾应急疏散演练五、材料的准备1、汽油少许，废纸板一小堆，打火机一个、灭火器一个。2、每生一条手帕。六、演练程序.总指挥宣布演练开始工作人员各就各位。场地集结队列指挥人员快速到达操场， 楼层疏散指挥快速到达相应楼层，班主任快速到达班级。1 .紧急疏散(1)听到学校发出的警报声后，班主任指挥全体学生立即起 立，走前门的面向前，走后门的面向后，依次撤离至教室外走廊 后，排成两路路队，然后快速疏散。(2)按照早操行进路线，行进中步伐要快一些，脚步要轻， 争取时间，不要被绊倒。出现鞋带松开等问题时，不要停下来， 防止拥挤和慌乱。(3)各楼层楼梯口负责教师，及时纠正学生行进状态，严防 出现踩踏现象。没有安排岗位的教师在走廊主动协助疏散指导， 提醒学生注意平安，不得直接冲向教学楼外。(4)楼层疏散指导要在前一个班撤完后向下一个班级下达撤 离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部 位发生拥挤现象。(5)没有安排岗位的教师协助疏散指挥清点楼层，之后楼层 全体工作人员撤出到达操场相应班级。2 .队伍集结、清点人数(1)在年级集结队列指挥人员引导下各班在操场指定地点整 队。(具体地点和升国旗的集合地点一样)(2)各班班主任立即清点人数(应到数和实到数)，及时汇报 给总指挥。学生：“报告，X年级X人全部平安撤离，无伤亡人员，请 指示！”总指挥：(接受人数报告，核实后报告结果)“归队”。3 .总指挥做演练总结、宣布演练结束。各楼层疏散指挥、安保人员提前到达原指定岗位，疏导同学 平安、有序回到教室。七、演练要求与考前须知1 .分管领导、跟班教师、楼道平安人员立即到岗，各就各 位，指挥学生有序疏散，不得擅离岗位。2 .听到学校发出的警报声后，快速、平安进行疏散，不能再 收拾物品。3 .班主任带着学生分前后门有序撤出教室（不能统一喊口令 “齐步走”，以免产生共振），分班依次快速、平安下楼，不得 嬉笑打闹，不得争道抢行，严禁擅自改变疏散路线，以免发生拥 挤踩踏事故。4 .集结解散时，全体疏散指挥人员在原指挥岗位指挥学生按 班级有序返回教师，以防解散后发生拥挤踩踏事件。北街小学防震减灾演练总结为了进一步加强学校的平安管理，增强全校师生的自我保护能 力和平安防范意识，构建平安文明校园，3月28日下午我校组织了 全校师生防震减灾疏散演练。对于这项工作，我校从来不敢有丝毫 懈怠与麻痹大意。我们在实际工作中能坚持做到不断总结经验教训，不断改进和 完善工作方法，提高平安防范能力，将事故隐患消灭在萌芽之中， 最大可能的提供平安保障，确保学校有一个良好的教育教学秩序。 为了进一步强化师生防地震和消防平安教育，提高抗击突发事件应 变能力，能有组织、迅速地引导学生平安疏散，掌握逃生的方法。 现将活动情况总结如下：一、高度重视，安排周密，积极做好此项活动的宣传工作1、准备工作本次演练召开了预备会议。教师会、班主任会及学生会议，周 密部署，特别强调责任意识和疏散平安，强调演练中应该注意的问 题和平安常识。参与教师分成疏散引导组、抢险救护组、后勤保障 组，责任明确，分工细致。2、活动时间本次演练活动时间为2022年3月28日下午第五节课，全校一 百多名师生参与了本次演练。二、演练过程1、三个阶段第一阶段：演练前班主任对学生先进行相关的平安知识教育， 熟悉地震应急疏散的考前须知，学习防地震应急疏散方案。第二阶段：当发生地震时，组织自我保护及疏散逃生，撤离到 操场集合，各班清点人数，向演练总指挥报告人数。第三阶段：演练后总结，查找存在的问题和缺乏，发现隐患， 有备今后改正。2、实施过程平安知识教育及组织安排各班班主任给学生讲解有关地震逃生知识及疏散方法，对假想 的突发地震进行具体指导：学生组长到室外确认疏散平安场地。逃生、自救三、取得的成效在本次地震消防应急疏散演练的过程中，各位班主任老师和指 定跟班协助老师以最快的速度到达所在的岗位，担当起了班级疏散 引导员职责，组织学生快速、平安地疏散到平安地点。全校师生沉 着冷静、互相合作，一切行动听从指挥，按照学校制定的紧急事件 疏散方案，本着时间就是生命、纪律就是保障的原那么，以最快的速 度，最好的秩序，圆满地完成了此次紧急逃生疏散的演练任务。本次演练活动锻炼了全校师生在发生情况下的应变能力，还让 同学们学到了许多自救知识，了解当发生地震时怎样进行疏散。全 体师生的平安意识有所增强。演练过程中，学生的遵守纪律观念、 “一切行动听指挥”观念经受了考验，班级集体荣誉感得到了升 华。学校平安工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受 到了锻炼。四、存在的缺乏在取得成绩的同时，我们也通过演练发现了一些问题，具体表 现为局部学生在活动中没能把演练当作一次实战演习，在疏散的过程 中紧张程度不够，把本次演练视同游戏，这都是我们值得引以为戒 的。