《动物笑谈》第一课时 导学案.docx

动物笑谈第一课时导学案【学习目标】.整体感知课文，把握文章大意；1 .感受作者专注忘我的科学精神和极高的专业素养。【学习重难点】把握文章大意；感受作者专注忘我的科学精神和极高的专业素养。【自主学习】1.康拉德劳伦兹（1903 1989）,奥地利动物行为学家、科普作家。在他的深刻观察以及 生花妙笔之下，我们身边的鸭、鹅、狗、鸟、鱼的生活全都鲜活地呈现在眼前，读者可以从 中体会到科学研究的严谨和趣味，同时也对动物的友情世界及相类似的人类行为本身，产生更深一层的了解，从而体会生命的真谛。2.朗读课文，给下面加点的字注音。代表作有所罗门王的指环狗的世家等。嘎怪（咒电（匍匐（)(小易（底诞不经（*）蹒跚野香（纂锢（)(）® （）看待（神采奕奕（ ）【设问导读】1.读题目，猜一猜文章主要写什么？2.快速读课文，标示出不认识的字词,查工具书，解决疑难，读顺课文。3 .文章围绕“逗笑”这一文眼来写，速读课文，说说文中哪些事情最引人发笑。 学生阅读后归纳，同桌交流。学生找出相关的段落，自己读一读，体会人和动物的和谐亲密关系。4 .演读文章：找出自己喜欢的段落，试着边读边表演，或者两人一组演读。在演讲的过程中 体会作者的思想感情。5 .任选自己喜欢的故事复述给同学们听。6 .作者通过动物的种种趣事，表达了一种怎样的思想感情？【拓展延伸】1 .浏览课文，从作者身上，我们学到了哪些与动物相相处的方式?