江苏省南京市联合体2021-2022学年八年级下学期期中语文试题（解析版）.docx

2021-2022学年度第二学期期中学情分析样题八年级语文考前须知:L本试卷6页，共100分；考试时间120分钟。2.答案一律用黑色墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上，答案应写在答卷纸上。一、积累与运用(22分)1.积累诗文名句，完成表格。出处诗文名句情思诗经周南窈窕淑女，O诗经邺风微君之躬，O饱受压迫的愤怒不平王勃送杜少府之任蜀州海内存知己，(4)好友分别的豁达劝勉孟浩然望洞庭湖赠张丞相，端居耻圣明求仕无门的无可奈何桃花源记，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。一【答案】.君子好逑.美好爱情的思慕渴盼.胡为乎泥中.天涯假设比邻.欲济无舟楫.陶渊明.土地平旷.美好生活的向往希冀【解析】【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：逑、涯、楫。“窈窕淑女，君子好逑”：贤良美好的女子，是君子好的配偶。表现了君子对美好爱情的渴望期盼。“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”描绘了渔人进入桃源以后见到的美丽景象，土地平坦 宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物，表达了作者对 这种美好生活的向往追求之情。2.根据语境完成任务。2022年2月4日，第24届冬季奥林匹克运动会开幕式在北京“鸟巢”国家体育场正式拉开w6i () 幕。继2008年北京奥运会以恢宏磅礴的气势震脸n () 了全球之后，2022年的冬奥会开幕式上晶莹剔透的“冰雪五环”、浪漫唯美的雪花火炬台、独具创意的环保点火，又让世界惊叹中国人清新浪漫的一面。 除了这份精心准备的浪漫之外，赛场之上，运发动们更是以饱满的精神状态向全世界展示了新时代中国青 （2）考查说明方法。这句话列举了我国高山和北方冬季的实例，这是举例子的说明方法。联系第段前句 “因此雪面上是经常会出现白霜的”可知，此处举例具体地说明了 “雪上加霜”在自然界是经常出现的。【11题详解】考查说明顺序。根据第段中的“首先”“第二”“第三”可知，本段是按由主到次的顺序介绍了三个古 人组“雪上加霜”这个成语的原因：成语的内涵、给人的感受、组辞的美感。所以说明顺序是逻辑顺序。 阅读父亲的信完成下面小题。父亲的信孙盛起和前几次一样，李星把父亲的来信看都没看就塞进了抽屉。来这个远离家乡的小城工作已经快一年了，这期间，月月都要接到父亲的来信，偶尔一个月能接到 两封。不过，所有的信，他只看过三封前三封。起初，他是怀着焦急的心情等待父亲的来信的。毕竟父亲一个人在乡下料理那一亩三分地，孤苦伶 仃又体弱多病，让他放心不下。第一封信他在收发室里就迫不及待地拆开来看。父亲不识字，一看就知道 信是让邻居只上了三年小学就回家放羊的周二狗写的：“儿子：你身体好吗？工作好吗？别担忧我，我的身体还好，日子也过的去。记住别睡得太晚，别 和别人打架，别和头儿顶嘴。还有，晚上起夜要披上衣服，别着凉了。爹说过了，要是你在外面惹了祸， 爹就打断你的腿。父字。”这封信对他这个中专生来说，实在是短而无味，因此刚拿到信时的兴奋转瞬之间就化为失望。尽管 他并没指望一辈子和黄土打交道的父亲能说出什么幽雅的词句，但这封信也太过生硬，仿佛无话找话，让 他丝毫感觉不到体贴和温暖。不过他还是立刻写了回信（信中故意用了一些周二狗肯定不认识的字词），向 父亲说了一些小城和自己的工作情况。毕竟父亲省吃俭用供自己读完了中专，他也因此才有了这份工作， 对这一点他是十分感激的。接到第二封信时，李星开始感觉到父亲很无聊，因为除了把“晚上起夜要披上衣服”换成了“睡觉 时不要开着窗户”夕卜，其余的和第一封信一字不差。这次他写回信就拖了几天。（A）看完第三封信，他紧 皱着眉头，脸上甚至流露出讥笑的神情。如他所料,这封信和上一封的不同之处，只是将“睡觉时不要开 着窗户”改成了 “把蚊帐挂上，有蚊子了”。他终于决定以后不再写回信。当然，他并不是为节省八毛钱 的邮票，甚至也不仅仅因为面对如此简单粗陋的来信觉得无话可说，而是这其中还有一个小秘密信的 结尾，有一行写上又划掉的话，他经过仔细识别，看出那是“我知道你手头紧。爹也过得紧巴巴”。这再 清楚不过了：父亲想向他要钱，可是考虑他才工作不久，又觉得不妥，所以让周二狗把那句话划掉了。对 此他心中顿生怨言：乡下没有多少花钱的地方，即使日子过得紧张，将就下也就过去了。可这里不行，同 事间的应酬自然免不了，自己也不能吃穿太寒酸，更何况他现在正向打字员顾芳献殷勤，上次请她吃饭，一顿饭就花去了他半个月的工资，因此自己到月底还对着瘪口袋发愁呢，哪还有多余的钱往家里寄呢？当然，这些话是不能对父亲说的，说了他也不会理解。而且，父亲这次把那句话划掉了，没准下次就真会写 上，至U那时，他真的不知道该如何是好。思前想后，觉得最好的方法就是既不写回信，也不看信，这样眼 不见心不烦，落得个清净。如今他的抽屉里已经有十几封没有拆看的父亲的来信。他洗完手，擦完脸，对着镜子把头发梳理整齐。宿舍里的人都到食堂打饭去了，整幢楼房显得很安 静。今晚他约好顾芳到外面吃饭，因此在宿舍等她打扮好了来叫他。有人敲门。他兴高采烈地开门，却见不是顾芳，而是同乡郭立。“你爸给我来了一封信，问你出了什么事？为什么给你写了那么多信也没回？真不明白，你怎么不 写回信？唉，老人家一个人在家里”郭立冷冷地说着，不等他开口问，郭立就狠喳了他几眼，扭头走了。这可真让人扫兴。他愤愤地坐到床上，深怪父亲竟然给别人写信打探他的消息。稍一思索，他的嘴 角就不禁露出了一丝冷笑：不就是为了钱吗？写信来要钱，见没有结果，急了。哼！看他找什么理由要钱 他这样想着，就拉开抽屉，拿起刚收到的那封信，狠狠地将信皮撕开。当他将信纸抽出并抖开时，（B）有张五元的纸币轻轻飘落到地上！ ©f也的心一惊，连忙看信的内容，见信的末尾清楚地写着：我知道你手头紧，爹也过的紧巴巴，所以 别怪爹邮的钱少。”颐也发疯似的把抽屉里的信一一拆开。每封信里都夹着一张五元的纸币，而信的末尾都写着那句同样 的话。（选自青年文学家2005年第4期）12.文章围绕父亲给儿子的信展开，根据提示，完成下面的表格。未收到父亲的信收到父亲的第一封信收到父亲的第二封信收到父亲的第三封信同乡周立找来（)（ ）失望无聊（ ）( )吃惊13 .从A、B两处任选一处，结合加点词语，赏析画线句的表达效果。14 .想象并描绘文末儿子拆开所有信后会有怎样的表现？（至少用两种人物描写方法）15 .本文和傅雷家书都有父亲写给儿子的信，请从情感内容的角度具体分析两位父亲的信有何异同?【答案】12.撕开信看到五元纸币.焦急.讥笑.扫兴/气愤13.A.神态描写，生动地再现了儿子在接到父亲第三封信之后的不耐烦，儿子认为这封信肯定与之前的差异 不大，没有什么意义。B. “轻轻”一词写出了五元钱轻飘飘地飘落在地上的状态，五元钱虽少，但却是父亲在自己也过得紧巴巴 的情况下攒出来的，这份父爱深重。14 .例如：他双手颤抖着抚摸着那一张张五元钱，即便在信封里夹了这么久，也难平褶皱。他拿起其中的一 张，上面似乎还存留着父亲的汗水。是啊，即便是自己过得再紧巴巴，可只要儿子需要，父亲就是砸锅卖 铁也要让儿子过得宽裕些。想到这，他再也抑制不住内心的愧疚与感动，不禁泪如雨下.例如1：共同点：两位父亲给儿子写信都是因为孩子孤身在外，通过书信来与儿子沟通，表达对儿子的 关心。不同点：傅雷除了对孩子的生活有所关心，还在信中对儿子的学习、艺术、恋爱等多个方面都提出了真挚 的建议，希望儿子学有所成，成为栋梁之材；而本文中的父亲身为农民，只能关注到儿子在城里立足的基 本生活需求。例如2：相同点：字里行间都表达出父亲的拳拳爱子之心。不同点：傅雷父子之间关系和谐，能够平等交流，相互理解。而本文父子间存在情感隔阂与误解（儿子一 开始并不理解父亲一封又一封相似的家书，甚至觉得厌烦，害怕父亲跟自己要生活费，直到发现父亲给自 己寄钱后，才醒悟自己对父亲的关心不够，感到愧疚）。【解析】【12题详解】考查对文本内容的理解。根据第段中的“有张五元的纸币轻轻飘落到地上”和第段中的“他的心一惊”可知应填：撕开信看 到五元纸币。根据第段中的“起初，他是怀着焦急的心情等待父亲的来信的”可知应填：焦急。根据第段中的“看完第三封信，他紧皱着眉头，脸上甚至流露出讥笑的神情”可知应填：讥笑。根据第包段中的“这可真让人扫兴。他愤愤地坐到床上，深怪父亲竟然给别人写信打探他的消息”可知 应填：扫兴/气愤。13题详解】考查语句赏析。A. “紧皱着眉头，脸上甚至流露出讥笑的神情”是对李星的神态描写。根据后面的“如他所料，这封信和 上一封的不同之处，只是将睡觉时不要开着窗户'改成了 '把蚊帐挂上，有蚊子了 ”可知，父亲写来 的第三封信跟李星所料没有什么大的不同。他的神情表现了在接到父亲第三封来信后的不耐烦。B.“轻轻”是一个副词，在句中描摹的是在信封中的五块钱飘落在地上的情形。联系第段中的“我知道 你手头紧，爹也过的紧巴巴，所以别怪爹邮的钱少”可知，父亲的生活也不富裕，却还是给儿子随信寄来 了五元钱，表现了父爱的深重，为李星生出愧疚之心作铺垫。【14题详解】考查语言表达。联系文本内容可知，全文运用先抑后扬的写法，李星收到父亲的前三封信，发现都是大致 相同的内容，所以很不耐烦，甚至有些看不起父亲，还怀疑父亲是想给他要钱。文末他发现了信封中的钱， 感受到父爱的深沉与伟大，心中充满了对父亲的感激与愧疚之情。拟写时，围绕着这种感情，适当运用描 写方法即可。如：看看地上掉落的钱，再看看信纸上那朴素的言语。一种愧疚之情油然而生。父亲在家里 过得艰难，却还给他寄来钱。而他呢，却认为父亲是想从他这里要钱，还对父亲心生怨愤。想到此处，眼 泪再也控制不住地流淌下来。【15题详解】考查比拟阅读。傅雷的儿子傅聪远在海外学习音乐。李星“来这个远离家乡的小城工作已经快一年了"，两人都是离家在 外。两位父亲给儿子写信，都是为了表示对儿子的关心。傅雷关心儿子的学习情况，关心儿子的感情情况。 李星的父亲写信提醒他不要着凉，记得关窗户。但不同的是，除了关心孩子的生活以外，傅雷还在信中与 儿子探讨音乐问题，教给儿子做人的道理，为人处事的方法，待人接物的礼仪等。李星的父亲是一位朴实 的农民，不知道这些人生道理，只是纯粹关心儿子的生活，让儿子不要在外面惹祸。傅雷写给儿子的信里洋溢着爱子情深。李星的父亲写给他的信里同样有着深沉的父爱。他虽然言语不多且 朴实，却在自己生活紧张的情况下，在每一封信里都夹了一张五元钱。不同的是，傅雷教育儿子，是站在 朋友的角度来谈，父子之间没有隔阂。而文中的李星与父亲是有隔阂的。李星认为父亲没有文化，说话啰 嗦，还以为父亲说自己困难是想给他要钱。直到最后发现信封里的钱，才明白了父亲对自己的爱，消除了 隔阂，既感激又愧疚。三、写作（35分）16. 2022年北京冬奥会吉祥物冰墩墩成为了 “主流”，很多人在各大网络平台晒出了自己冰墩墩。“晒” 来自英文单词“share"，是提供的意思，晒一张家庭照，与人提供真挚的亲情；晒一件手工作品，与人分 享成功的喜悦；晒一件物品、一首歌、一段故事同学们，你想“晒”点什么呢？ 请以“晒出我”为题目，写一篇文章。不少于600字。要求：除诗歌外，文体不限；不少于500字；文中不得出现真实的人名、校名和地名；书写5分， 要求正确、规范、美观。【答案】例文晒出我的心愿我静坐窗前，望着窗外沙尘飞扬、狂风肆虐，望着公路上奔驰 汽车仍然耀武扬威地喷着尾气，望着 远处工厂的烟囱冒出一缕缕如同魔鬼一样张牙舞爪的黑烟我的心在痛，眼前似乎出现了一片荒凉的沙 地，耳边也似乎响起了鸟儿惨痛的鸣叫，人哪，你难道要一错再错吗？我不否认人类的伟大。他们一步步地创立这个世界，让它如此丰富多彩。然而他们在满足自己的同时， 却深深地伤害了视人类为朋友的动物群体，更残暴地戳穿了曾为人类遮风沙、挡寒雨的绿色屏障。人类的 所作所为注定要受到惩罚。终于，狂风邀请沙粒来到了人类的栖息之地，它们面对罪恶的人类，使劲地发 泄着内心的仇恨和哀怨。大街小巷，飞沙走石，惨不忍睹，到处都显现出大自然征服人类的痕迹：一座房 屋终于招架不住突如其来的打击，无奈地坍倒了； 一家大商店狼狈地在关闭的店门上挂了 “因天气状况， 暂停营业”的牌子；一位农人怜惜地望着被连根拔除的麦苗，眼泪滚落下来；一位白须老人望着满天的混 沌感慨万千：“这都是报应啊！是人一手栽下的祸根”可怜的人类，面对大自然的示威和挑战，你的聪明呢？你的才智呢？你往日的傲慢呢？你不是声称自 己是自然的主宰吗？你不是有能力改变世界一切的一切吗？哦，人类，觉醒吧，现在还来得及。都市频道的萝卜白菜栏目中，一位年轻的“绿色使者”飘然而至，她与同伴周游至西藏，沿途清 理垃圾和塑料袋，她已经真正意识到了人类的危急：长江源头的居民竟缺水告急！她轻轻地唱起变脸, 告诫人们：大自然终究有一天会“变脸”的我心潮澎湃，一刹那间竟在心底升起一团再也挥之不去的火焰我要做一名“绿色使者”，我要带 着深深的自责和歉意向大自然说声：对不起！我要号召人类为人与自然的共存而奋斗不息。这将是我永不变更的心愿。让绿色重新铺满大地这又将是全人类的心愿！【解析】【详解】此题考查半命题作文。(1)审题立意。“晒”，本义为在阳光下吸收光和热，根据材料“'晒来自英文单词'share，,是提供 的意思”可知，此题中“晒出”意思是拿出来与人提供的意思。“我”是真实的自我，不是他人或虚拟的 自我。每个人可以“晒”的东西很多，如自己的经历、自己的成果、自己的心情等，根据材料“晒一张家 庭照，与人提供真挚的亲情；晒一件手工作品，与人提供成功的喜悦；晒一件物品、一首歌、一段故事” 的提示，应用一个具体的“物”或某种具体情感，完成补题，如晒出我的家庭照、晒出我的贺卡、晒出我 的幸福等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。(2)选材构思。应先根据对题意的理解，完成补题，如晒出我的喜悦，然后，讲述有关故事。要写清楚时 间、地点、人物，起因、经过和结果；要对“晒”的“物”仔细描绘，如果是一种心情，要重点描绘原因， 用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句点明自己的自豪感和喜爱之情。年享受运动、乐观自信。真是“跨雪驰冰凝体魄，追风逐电见精神”！赛事虽已结束，但冬奥会的种子已 在每个人的心中生根发芽，在新冠()疫情阴云笼罩的当下，每每回想起那一幕幕难忘瞬间，不禁让人精神振奋。(1)根据拼音写汉字或给加点字注音wei ()幕 震h&n () 新冠()疫情(2)语段中画线句有语病，应改为：(3)看了冬奥会开幕式后，小联说：“冬奥主火炬由熊熊燃烧的火炬变成一束小小的火苗，减少不了多少碳排放，反而显得不够大气，有损大国形象。”你反驳小联说：“”(4)小联为庆祝北京冬奥会创作一首小诗，请补写空缺的三句，帮助他完成创作。我们头顶同一片蓝天，带着理想，在奥运会的舞台上托起青春的希望。我们心怀同一个梦想，肩负重任，在汗水和泪水中体验胜利的喜悦。(5)冬奥会结束后，小乐发了一条朋友圈表达对冬奥会获奖运发动的赞美。请你结合大家的发言发表自己 的观点并简述理由，50字左右。用小乐“ 关注了这么久的冬奥赛事结束了，心情却 依旧澎湃，获得奖牌的运发动们用他们的 努力和汗水获得了世界的肯定，他们是成 功的！小联：是呀I他们值得我们敬佩！小合：确实，但我觉得还有好多不知名的运动 员们也是了不起的呢！【答案】(1).帷 ,撼.gu加(2)句子成分残缺，在句末加上“的风采”或“的面貌”等。(3)例如：小联，国家形象与火炬大小没有关系。其实比起引人注目的熊熊大火，张艺谋导演更想通过这一束小小的火苗向世人传达环保的理念，这样的方式更可以在全世界人民的心里传递一束环保的星星之火, 这样的设计必将成为一个经典之举。(4).例如：我们脚踏同一个星球.带着热情 .在成功的道路上奔向胜利的前方(5)例如：我觉得每一个站在冬奥舞台上的运发动都值得我们学习，获奖固然是对一局部人能力的肯定, 但我们也应该看到那些没能获奖的运发动们顽强拼搏的精神和对运动事业的热爱。【解析】【小问1详解】wei帷，帷幕：用作遮挡的幕布。han撼，震撼：震动；摇撼。冠guan,意为：帽子。【小问2详解】缺少“展示”的宾语中心语，应在句末加“的风采”或“的面貌”。【小问3详解】考查语言表达。开放类试题，对小联的表述表示反驳，有理有据即可。作答时，可围绕着“北京冬奥会将 熊熊燃烧的奥运之火，幻化成雪花般圣洁、灵动的小火苗，用清洁氢能源做燃料颇具创意，充分诠释出低 碳环保、节约资源的奥运理念。星火虽小，足以点亮世界，寓意着每一个微小的个体，每一个族群和国家， 都是一粒火种，但当这些火炬汇聚起来，它们正是点亮世界的源头”来表述。【小问4详解】考查仿写，开放类试题，与前面语句格式相同，语义相关即可。如：我们吹拂同一缕微风，带着自信，在 新时代的征程上谱写华丽的篇章。【小问5详解】考查语言表达，开放类试题，观点明确，理由充分，言之成理即可。小乐与小联的观点相同，都是表达对 获奖者的祝贺与敬佩，小合的观点与他们不同，表达了对失败者的认同与敬佩。选择某一个观点，言之成 理即可。如：我觉得获奖者值得敬佩，那些失败者同样让人钦服。失败只是比赛的结果，他们在比赛中呈 现出来的顽强拼搏，努力进取的态度值得每个人学习。二、阅读(43分)阅读以下古诗，完成下面小题。子衿青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。（选自诗经郑风）一日不见，如三月兮。【注】挑（tao）兮达（匕）兮：单独徘徊的样子。3 .仿照下面的形式，完成前两章的白话诗翻译。青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。纵然我不曾去会你，难道你就此断音信？青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。纵然我不曾去会你，4 .“一日不见，如三月兮”两句诗很有表现力，请简要赏析。【答案】3.难道你不能主动来？（大概意思对）4.这里运用夸张修辞手法，写出了女主人公与恋人虽然只有一天不见面，却好像分别了三个月那么漫长， 从而表达了女主人公对恋人的思念之切。【解析】【3题详解】考查诗句翻译和仿写。需要翻译的句子是“子宁不来”。子，男子的美称，这里即指“你”。宁：岂，难 道。仿照“难道你就此断音信”的格式可译为：难道你不能主动来？【4题详解】考查诗句赏析。“一日不见，如三月兮”是女主人公的内心独白，意思是“一天不见你的面啊，好像有几 个月那么长”。“一日不见”突出实际分别时间之短，“如三月兮”突出感觉分别时间之长。这里用了夸 张的修辞方法，“一日”和“三月”造成主观时间与客观时间的反差，从而将女主人公强烈的情绪心理形 象地表现了出来，表达了女主人公对恋人的思念之切。阅读以下文言文，完成下面小题。【甲】潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游 者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元小石潭记）【乙】折檐之前有隙地，方四五丈，直对非非堂，修竹环绕阴映，未尝植物，因渗以为池。不方不圆，任 其地形；不凭不筑，全其自然。纵铺以浚之，汲井以盈之。湛乎汪洋，晶乎清明。微风而波，无波而平。假设星假设月，精彩下入。予偃息其上，潜形于毫芒；循漪沿岸，渺然有江潮千里之想，斯足以舒忧隘而娱穷独也。乃求渔者之罟，市数十鱼，童子养之乎其中。童子以为斗斛之水不能广其容,盖活其小者而弃其大者。怪而问之，且以是对。嗟乎，其童子无乃嚣昏而无识者乎！予观巨鱼枯涸在旁，不得其所，而群小鱼游戏乎浅狭之间，有假设 自足焉，感之而作养鱼记。(欧阳修养鱼记)【注】非非堂：堂名，欧阳修在洛阳时所建。涔(WU)：掘土为池。赘(Zhou)：指砌池壁。筑：指 夯平池底。罟(gu)：网。髯(ym)昏：愚蠢糊涂。选自唐宋八大家散文，欧阳修写此文时尚未 被朝廷重用。5.参考表格提示的方法，解释加点词。文言词句方法解释(1)未尝植物查阅词典法：立，树立；栽种；同“殖”。(2)汲井以盈之参考成语法：热泪盈眶(3)循漪沿岸关注结构法：并列短语(4)斗斛之水不能广其容 语境推断法：联系上下文推断6 .用现代汉语翻译画线的句子。市数十鱼，童子养之乎其中。7 .甲乙两文都写到了鱼，分析“鱼”在两文中分别有何作用。8 .仿照下面的例如，结合自己的阅读感悟和生活经验，拟写养鱼记读后感提纲。例如：小石潭记读后感提纲:静下心来，认真品味，才 能感受到美。我们旅游时,如 果只是满足于走马观花，就很 难发现美、欣赏美。这得益于作者的 细致观察，全身心投 入。人V 二 >小石潭记“潭中 鱼”的这段文字9描写的 是常见景致，却让人觉得 特别美。A>养鱼记读后感提纲: 【答案】5.栽种 .充满，灌满 .沿着，顺着 .扩大，增大.我买了几十条活鱼，叫书童把它们放养在池塘中。6 .小石潭记中写鱼在水中自由自在的游动的姿态是为了从侧面衬托潭水十分清澈，同时也表现了作者 初见小石潭景色时的愉快心情；养鱼记中写鱼是为了以小见大，作者通过小鱼“假设自足”，而巨鱼“不得其所”的境况抒发了自己虽 有壮志，但不能施展抱负的无奈。7 .例如：童子养鱼的日常小事，小鱼有假设自足，大鱼却不得其所的反常现象，却引发对社会不公的反思。.这是因为作者对日常生活小事的深刻思考，一叶落而知天下秋。.要学会聚焦小事件、捕捉小细节，从这些小视角里关注社会、感悟人生、诉说真情。【解析】【5题详解】此题考查文言词语解释。(1)查阅词典法，句意：没有栽种其他植物。植，栽种。(2)参考成语法，热泪盈眶：因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。盈：充满。汲 井以盈之：打井水把它灌满。(3)关注结构法，结构法句意：绕着水池散步。沿：沿着、顺着。“循漪”与“沿岸”是并列关系，所以 “循”也是“沿着，顺着”的意思。(4)语境推断法，分析“广”字前后文，“斗斛之水”意为一斗一斛的水，池水太少。“其容”意为它的 容量。故“广”意为：扩大，增大。6题详解】此题考查文言翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：市，买；之，代词，指鱼；乎，于。【7题详解】此题考查比拟阅读。甲文首段写鱼，鱼在水中游动，好像在空气中一样。鱼在水中的倒影清晰可见。明写鱼，实写水，从侧面 衬托了水的清澈。“似与游者相乐”着一 “乐”字，表现了作者看到清澈的潭水，看到水中嬉戏的游鱼时 的快乐心情。乙文末段中的“予观巨鱼枯涸在旁，不得其所，而群小鱼游戏乎浅狭之间，有假设自足焉，感之而作养鱼 记”由鱼及己，大鱼被丢在一边干渴，得不到安身之处，而那群小鱼却在那又浅又窄的池塘中嬉戏，一 副悠然自得的样子。作者以“大鱼”喻己，以小鱼“喻”小人。自己虽身有大材，胸有大志，却没有施展 的机会与空间，困于一隅。那些小人却如鱼得水，抒发了自己内心的无奈与愤懑之意。【8题详解】此题考查拟写读后感提纲。开放类试题，契合文本内容与主旨，言之成理即可。分析例如可知，例如简介了文本主要内容，然后联系 生活表达了自己的感受。可据此拟写。例如：养鱼记聚焦于童子养鱼的小事。大鱼被弃置，苦苦求生，小鱼却在水中悠然自得。生活中的现象 触动了作者的情思。联系自身遭遇，生出有才却不能施展的愤懑之意和深刻的人生感悟。我们也应仔细观 察生活，以小见大，从生活中小事里感悟出人生的大道理来。【点睛】参考译文：【甲】潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照（到水底），（鱼的） 影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和 游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗 的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽 静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。【乙】衙署回廊前的一块空地，有四五丈见方，正对着非非堂。此处修竹环绕林荫遮蔽，没有栽种其 他植物。我按照地形挖了一个池塘。既不方也不圆，没有用砖砌，也没有筑堤岸，完全保存了它自然的形 态。我用锹把池塘挖深，打井水把它灌满。池塘清澈见底，波光荡漾。微风一吹便泛起波纹，风一停便水 平如镜。星与月映在水中，光亮直透塘底。我在塘边休息时，水中的影像纤毫毕现；绕着水池散步，仿佛徜徉在浩荡的江湖之间，这足以让人抒 发内心的忧郁不畅，抚慰我这个孤独的人。我于是请渔人撒网捕鱼，从他那里买了几十条活鱼，叫书童把它们放养在池塘中。书童认为池水太少 不能增大容量，于是只把小鱼放养在内，而丢弃大鱼。我感到很奇怪，问他这样做的原因是什么，他把自 己的想法讲给我听。可叹啊，这个书童怎么如此糊涂而无知！我看见大鱼丢在一边干渴，得不到安身之处，而那群小鱼却 在那又浅又窄的池塘中嬉戏，一副悠然自得的样子，我感触很深，于是写了这篇养鱼记。阅读雪上加霜，并非灾上加灾，完成下面小题。雪上加霜，并非灾上加灾林之光最早源自宋代景德传灯录的成语“雪上加霜”，是比喻人们连续遭受灾难、打击，处境难上加 难、生活苦上加苦的意思。大体与成语“祸不单行”同义，使用相当频繁。不过很有趣，如果从气象学看“雪上加霜”，却并非灾上加灾。而且，这种现象在自然界还是平常 事一庄。首先，在自然界“雪上加霜”并不意味着连续遭受重大灾害。当然，雪和霜都是古代穷苦农民的灾难。大雪意味着严寒，意味着“朱门酒肉臭，路有冻死骨”； 而霜那么主要是庄稼的大敌，往往一场严霜断送了大局部收成。但是,雪上再加霜，实际上并非意味着另一 场大灾。雪上的霜，甚至连灾都算不上。因为大雪多发生在冬季，而冬季中田里庄稼已经收割，或者在地 里越冬（例如华北冬小麦），因而再有多少场霜，对庄稼、对农民生活都没有直接影响。反而，当夜间水气 凝华成霜时还能放出凝结潜热，减缓气温下降；次日晴暖的阳光，那么有利于白天升温迅速化霜，因为农谚 说“浓霜毒日头”。有人问，如果严重霜灾后再来场大雪，即“霜上加雪”又如何呢？这在节气顺序上是可能的，因为 一般霜在先，雪在后。这样一来，庄稼全毁在地里，灾后连剩余都收不回来，那就真成了文学意义的“雪 上加霜” 了。不过，在自然界里，这种情况实际上是不可能发生的。因为，霜后多晴天，上午都化完了； 而雪一般是下一次天气过程的序幕，哪可能加在这场霜上呢？其次，“雪上加霜”在自然界实际上是经常出现的。因为降雪过后，当地逐渐进入高气压中心区控 制，风静云散，晴夜中雪面的辐射冷又特别强烈，再加上雪面多少有点水气，因此雪面上是经常会出现白 霜的。我国高山和北方冬季，许多气象站观测报表的天气现象栏中，常常都是积雪和白霜并记的。那么，古人为什么还要组“雪上加霜”这个成语呢？我认为，首先，在古代形容人连续受到重大打击，莫过于用农民视为身家性命的庄稼连续受到重大 自然灾害作比喻；第二，在双重自然灾害打击中最重的莫过于连续遭受同类重大灾难，这会使人有透不过 气来的感觉，而霜、雪就属于这样的灾害；第三，雪是白色，霜也是白色。双重白色叠加，在组辞上有一 种美感。雪和霜可以说是天生的最正确同类灾害名词的组合，所以我国古代成语中霜雪连用的例子还很多， 例如“霜凌雪妒” “雪压霜欺” “卧雪眠霜” “傲雪凌霜”等等。实际上，古人组“雪上加霜”类成语，取“霜” “雪”作要素也是最正确选择。因为在自然灾害中只 有“冰” “寒”和“风”等可以代替雪或霜字连用，但都难能组出“雪上加霜”这样朗朗上口、广泛流传、 使用频率极高的成语。当然，成语属于文学范畴，组成成语目的常常是以事物喻人，喻的对象是人而不是物，即用气象名 词组成的文学成语喻社会的人和事。因此文学成语是否符合科学道理、客观实际，倒并不是最重要的。所 以，雪上加霜这种例子在成语里还是很常见的。（选自科普时报2021年11月21日）9.根据文章内容，以下说法正确的一项为哪一项（）A. “浓霜毒日头”是因为白天霜融化时散热，温度迅速上升。B.霜降节气在前、小雪节气在后，“霜上加雪”的情况经常出现。C. “雪上加霜”比拟常见，对庄稼和农民生活没有直接影响。D.成语是约定俗成并广泛使用的，必须要符合科学道理、客观实际。10.根据要求品析下面两句话。（1）“大雪意味着严寒，意味着“朱门酒肉臭，路有冻死骨”；而霜那么主要是庄稼的大敌，往往一场严霜 断送了大局部收成。”这句话中“往往” 一词能否删去？为什么？（2） “我国高山和北方冬季，许多气象站观测报表的天气现象栏中，常常都是积雪和白霜并记的。”这句 话在文中有何作用？11.文章第八段说明古人组''雪上加霜”这个成语的原因，采用了怎样的说明顺序？你认为这样的顺序安 排是出于什么考虑？【答案】9. C10.不能删去，“往往”是常常的意思，这里指严霜断送大局部收成这种情况时常发生,但并不是肯定会发生。由此可见说明文语言的准确性。（2）这句话运用了举例子的说明方法。举了积雪和白霜并记的例子，说明了 “雪上加霜”在自然界是经常 出现的。11.逻辑顺序。第8段从成语的内涵、给人的感受、组辞的美感三个方面说明古人组“雪上加霜”成语的原 因。三个原因从主到次，依次排列，很有条理。【解析】【9题详解】A.根据第段中的“当夜间水气凝华成霜时还能放出凝结潜热，减缓气温下降；次日晴暖的阳光，那么有利 于白天升温迅速化霜”可知，“浓霜毒日头”是因为夜间水气凝华成霜时能放出凝结潜热，减缓气温下降； B.根据第段中的“即'霜上加雪又如何呢？不过，在自然界里，这种情况实际上是不可能发生的” 可知，本项“经常出现”有误；D.根据末段中的“因此文学成语是否符合科学道理、客观实际，倒并不是最重要的”可知本项“必须要符 合科学道理、客观实际”有误；应选Co【10题详解】（1）考查说明文语言。“往往”是常常，经常的意思。是一个表示程度的副词。在句中的表示的是经常会 有一场严霜断送了大局部收成的情况发生。但并不是一定会发生。如果去掉，语意过于绝对，“往往”体 现了说明文语言的准确性，所以不能去掉。