第1周教学活动公开课.docx

钱江湾学前教育集团教学活动计划贺田尚城分园小一班执教日期2021年9月2-3日 执教者顾铁英主题名称爱上幼儿园活动内容语言活动：幼儿园里的超人活动形式分组教学活动类别预设重构微调生成V教材分析第一天上幼儿园，对于小班的幼儿 来说，面对陌生的环境、老师和同伴， 他们会因为不适应而产生别离焦虑。让 幼儿认识幼儿园、认识幼儿园里的人， 这种亲切感有助于减缓或消除幼儿对 新环境的不安与焦虑，利于活动的深入 开展。重点：初步认识班上的新朋友， 能对个别孩子看较深的印象。难点：熟悉幼儿园工作人员，包 括保安、老师。活动目标1 .初步认识班上的新朋友，能对个别孩子有较深的印象；2 .熟悉幼儿园工作人员，包括保安、老师等；3 .在父母的陪伴下，对班里的活动感到愉快。活动准备每位幼儿带一样自己最喜欢的玩具来幼儿园,教师准备 个佩奇玩偶和柜 子。活动过程：一、认识新朋友被叫到名字的小朋友模仿一种动物的叫声或者动作，大家来猜一猜是什么动物。1 .认识幼儿园幼儿园里的超人绘本提供教师带着幼儿共同阅读欣赏幼儿园里的超人绘本。2 .教师提问，帮助幼儿理解故事这个超人有什么本领？（七十二变等等）他都变成了什么动物？（猴子、河马、猫头鹰、长颈鹿等等）他有什么本领？（保护孩子、修灯泡等等）这个超人是谁啊？猜一猜他在幼儿园的哪里？有他在，我们是不是特别平安？3 .认识更多幼儿园的人除了这位超人，幼儿园还有很多厉害的人，请小朋友们想想、看一看，幼儿园还有哪些1人？（其他的小朋友、老师等）二、音乐游戏对对碰播放Walking Walking音乐，教师带着家长和孩子一起跟着音乐边走边做动作，音乐 停止时，小朋友或家长找到持有同一种动物的卡片进行对对碰。音乐开始，继续跟着音乐 走。活动反思：活动旨在初步认识班上的新朋友，能对个别孩子有较深的印象，熟悉幼儿园工作人 员，包括保安、老师等，在父母的陪伴下，对班里的活动感到愉快。活动开展下来幼儿对于活动的兴趣度还是挺高的，能够根据故事情节说出相对应的 动物，能够友好地跟小伙伴们打招呼和介绍自己，爸爸妈妈们也十分配合，能否在孩子们 后面进行观察和互动。