五年级下册语文试题-第八单元考点过关综合突破卷人教部编版（含答案）.docx

第八单元考点过关综合突破卷时间：90分钟总分值：100分题号-一.四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。(9分)1 他在qido lidng( )设计方面很有zao yi ()，值得我们对他竖起大mu zhi( ) o2 .爸爸在汽修厂做着nMg luo si () > an dian niu( )等工作。mao si ()平凡，但绝不 ping ydng( )。3你自已的力量是miWo xiao()的，处理这个问题无异于隔靴sio yang( ),毫无意义。二、给加点字选择正确的读音，打(3分)倾轧(yazha)拧紧(ningning)薄弱(bobaobo) 轧钢(yazha)拧人(ningning)薄厚(bobaobo) 三、将以下成语补充完整，然后选择填空。(7分)绞( )脑汁()来覆去 养( )处优情不自()随心所()运转( )如 不怀好()一本正()(1)面对多年未见的母亲，他()地流下了眼泪。(2)这道题目很难，我(),想了很长时间，还是没有得到答案。(3)我在书柜里发现了一本奇怪的书，(到答案。(3)我在书柜里发现了一本奇怪的书，()地看了半天,也没能知道它的来历。四、用词语替换以下句中加点的词语，保持句意不变。（5分）五根手指如果能一致闭结，成为一个拳头,那就根根有用，根根有 力量。（）我的身体是那样轻盈,可以随心所欲,运转自如。（） 常与大拇指合作的是食指。（） 我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼,我都会翻来覆去地 看个仔细。（）五、按要求写句子。（8分）.双脚一点，轻轻跃起。能离开地面飞向空中。用关联词连成一句话:1 .和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力。缩句:2 .补全比喻句：雨点落在窗户玻璃上，就像 o.仿照画线句子，再写两个句子。大自然总是能最大限度地调动我们的想象：一朵浪花，能让我们想象大海的浩渺;，；，六、积累与运用。（9分）.杨氏之子选自南朝刘义庆的，该书是一部主要记载 至晋代士族阶层言事的小说集，这篇课文讲述了梁国姓杨的一家中 岁男孩的故事（3分）1 .手指是 先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短。接着以幽默幽 默的语言具体描写五根手指不同的 和,最后说明的道理是（4分）.童年的发现讲的是作者童年时的一项,反映了 儿童求知假设渴的特点和惊人的 o （2分）七、综合实践。（4分）本次期中考试，一位同学考砸了。作为他的老师，你会说:; 作为他的家长，你会说:;作为他的朋友你会说:o 八、课内阅读。（10分）童年的发现（节选）（10分）我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我才意识到，老 师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释,不然 的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！ 不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我抚慰的理礼我明 白了一一世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风 险。1 .给加点字选择正确的意思。幸亏她没有容我解释。（）（2分）A.容纳B.宽容C.允许 D.或许2 .选词填空。（2分）发现发现创造爱迪生（）用鸨做灯丝是最好的，经过他不断的努力，终于（ ）了电灯。3 .对文中画线句子理解不正确的一项为哪一项（）（2分）A.破折号的作用是解释说明。B. “我”很庆幸被老师轰出了教室。4 .“我明白了一一世界上的重大发现,有时还会给人带来被驱逐和被 迫害的风险。”举例说说对这句话的理解。（4分）九、课外阅读。（15分）盲人提灯笼“盲人提灯笼”本是一那么笑话，指一个人做事没用大脑想，尽是 做些多此一举的事。最近我从朋友那儿得到了新诠释。这位朋友是这么说的：有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着 一个明亮的灯笼，别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，为什 么还要提灯笼走路？ ”那盲人满心欢喜地说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是为自 己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可以保护自 己的平安，也等于帮助自己J有一次，我搭朋友的车，就借花献佛，再将这那么故事表达一遍与 他提供。朋友听后，颇有同感，又以自己的实际经验加以佐证。他说：“以前我开车经过隧道，总是不喜欢开车灯。一来隧道不 长，里面的光线还不差；二来嫌麻烦，认为实在没有必要开开关关。 不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着，险些命丧黄泉。后来我 才觉悟到，开车灯是给对方看的，因为车子经过隧道，对方是从亮处 进入暗处，视觉难免调整不过来，加上对面来车不开灯，那实在太危 险了”世上的朋友，在漫漫的人生道路上，自己走路是多么孤寂与危险, 旦夕祸福，没有人知道你从何出来，又往何出去。假如能学学提灯笼 的盲人，为别人照路，也照亮自己。时时帮助和关怀别人，别人也就 帮得到你，所谓“为善至乐”，就是这个意思吧。1 .“盲人提灯笼”是歇后语，其下句是：O （1分）.下面词语中的加点字在文中具体指的是什么？请写下来。（6分） （1）借花献佛 花：O 佛：0（2）为善至乐 善：o 乐：O 3.点明全文主题的话是： o （2分） 4.文中盲人的故事对“盲人提灯笼”做了怎样的诠释？请简要回答。 （4分）5.根据全文的写作目的，想想文章的深刻含义，在下面三项中选一个恰当的做标题（）（2分）A.照亮别人B.盲人提灯笼C.保护自己，方便他人十、习作。（30分）1 J观察上面这幅漫画你能读懂漫画的内容吗?请你先想一想，以漫 画的启示为题，写一写你从这幅漫画中得到的启示，不少于400字。参考答案：一、1.桥梁造诣拇指.拧螺丝按电钮貌似平庸2 .渺小搔痒二、ya ning bo zhaning bao三、1.尽翻尊禁欲自意经（1）情不自禁 （2）绞尽脑汁 （3）翻来覆去四、协作轻巧配合（4）着迷、细致五、1.只要就.谈话激发了想象力。2 .例如：敲起了小鼓.例如：一颗露珠能让我们想象黎明的清新一钩弯月能让我们想 象夜空的宁静六、1.世说新语汉末九.丰子恺姿态性格要团结合作2 ,科学发现想象力七、【例如】老师:成绩代表过去，你的人生道路还很长。家长:孩子， 只要你把这次考试的题弄懂，分析自己是哪块儿出了错误，妈妈相信 你下次一定能考好。朋友:没关系，你如果有哪些题不会，我可以帮 助你，我们共同进步。八、LC2.发现 创造3.B4.这句话一语双关。它既讲出了科学事业 开展过程中的某些真实情况，阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇; 又是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，谁 让“我”有这样重大的发现呢?被轰出教室也就缺乏为奇了。作者把 自己跟世界上有重大创造与发现的人列在一起,这是真正能让自己得 到抚慰的理由。九、1.多此一举2. (1)盲人提灯笼的故事。这位车主朋友。(2)帮助和关怀别人。 自己得到帮助和帮助人的快乐。3.时时帮助和关怀别人，别人也就帮 得到你，所谓“为善至乐”就是这个意思吧。4,盲人的故事，说明“盲人提灯笼”不再是多此一举的笑话，而是对 人对己都有帮助的好事儿。5.C