民办残疾儿童康复服务机构建设评分标准（孤独症康复类）.docx

民办残疾儿童康复服务机构建设评分标准（孤独症康复类）指标评分标准分值自评得分规模 （5分）收训能 力平均年收训儿童50人以上（5分）；平均年收训儿童30人以上（3分）;平均年收训 儿童20人以上（2分）5场地（15 分）建筑面 积（4分）500 nl2以上，布局相对独立（4分）；300 nl2以上，布局相对独立（3分）；200 nl之以上， 布局相对独立（2分）；100疔以上，布局相对独立（1分）4功能用 房（6分）主要功能用房场所固定：教育评估室（0.6分）、集体教室（0.6分）、个训室（0.6 分）、音乐/游戏活动室（0.6分）、感统训练室（0.6分）、生活辅导室（0.6分）、家 长培训室（0.6分）、教师办公室（0.6分）、图书室（0.6分）、寝室（0.6分）、餐厅 （0.6分）等，规格符合一般要求6活动场 地（5分）室外活动场地不小于100 m2 （1分），不小于50 m2 （0.5分）；配备秋千（1分）、滑 梯（1分）、沙坑（1分）、球池（1分）等大型玩具5设备（12 分）康复设 备（6分）教育评估工具（1分）、认知训练设备（1分）、感觉统合训练器具（1分）、奥尔夫音 乐训练设备（1分）、言语沟通训练设备（1分）、多感官训练设备（1分）等6教学设 备（6分）配备开展教学的必备设备：钢琴或电子琴（0.5分）、投影仪（0.5分）、摄像机（0.5 分）、照相机（0.5分）、电视机（0.5分）、VCD机（0.5分）等（共3分）；具备开展 集体教学和个别化教学所需的玩教学具及图书（人均4册以上）（3分），符合儿童年 龄特点，并定期更新6人员（13 分）专业人 员（9分）配备1名以上专职教育评估人员（3分）；配备医学、教育学、特殊教育学、心理学、 社会学等专业大专及以上学历的教师，其中至少有1名教师具有医学学历（3分）； 师生配比不低于1： 3 （3分），师生配比不低于1： 4 （2分），师生配比不低于1： 5（1 分）。9其他人 员（4分）配备业务主管（1分）、保育员（1分）、档案管理人员（1分）、社区指导员（1分） 等。4管理（5分）各项规章制度完备（1分），业务部门设置齐全（2分），有年度工作计划（2分）。5教学（50 分）康复教 学（40 分）合理选择科学系统且具有连续性的康复训练方法，科学评估孤独症儿童开展水平（9 分）；合理设置课程，开展集体教学（涵盖玩具课、精细课、游戏课、语言课、生活 自理课等，有课程教案）（10分）；开展个别化训练（有学期、月、周计划）（7分）； 开展家长培训（9分）；跟踪随访（2分）；档案规范完整（3分）。40教研工 作（10 分）开展教研工作（3分）；开展专业人员的学习培训（7分）。10合计得分100