高中教学工作参考计划(3) .doc

高中教学工作参考计划(3)一、指导思想新学年历史组将全面贯彻落实学校工作打算和教学打算为重点，围绕学校工作打算和教学打算，坚持求真、务实的工作思路，调动全组老师的积极性，紧扣提高教学质量主题，以构建高效课堂为中心，以一般高中历史课程标准为依照，全面提高学生的历史素养，充分发挥历史课程的育人功能，培养学生一定的读史才能、探究才能，构成良好的思想道德素养和科学文化素养，为其终身学习和个性的开展奠定根底。二、工作目的全组四位老师高度与学校保持一样的价值趋向，与学校同呼吸、共命运，加强集体备课，团结协教，不断提高本身的业务才能，全心全意为学生效劳，为温十一中各个年级历史成绩的提高尽心尽力、尽职尽责。1、创立高效课堂。2、严格落实教学常规。围绕课堂抓常规，并推陈出新，力争表达教研组的学科教学和校本课程的特色。3、抓好集体备课。发扬组内同志的合作认识和团结协教的精神，集思广益，充分发挥集体力量，强化教研组、备课组的集体备课，提高各年级的整体水平。4、积极参与校本课程、研究性学习的提升学科才能的开发，促进老师的业务水平和业务才能的提高。三、详细工作(一)狠抓教学质量，坚持不懈、深化细致地抓好教学常规1、强化集体备课本学期历史组的集体备课有高一年级的叶敏-宋宏宇老师;高三年级的文科综合三位老师。将按照规定时间(定于每周五下午，就本组的教学活动进度，作业布置作统一要求)和自行安排时间两部分进展集体备课，保证每周高一一次，高三两次集体备课，实行"中心发言人"的集体备课制，到达集思广益，资源共享，优势互补，将集体备课中落到实处，同时也促进备课组整体教学实力的加强。2、狠抓课堂(1)严格课堂治理，认识到位，并常抓不懈。(2)努力创立高效课堂，以教案、学案为依托，培养学生自主学习才能，从而提高学生学习兴趣，提高课堂效率。(3)探究合适本学科不同年段的课堂教学形式。小考、学案(自制的或教辅材料的)、教材整合、课件运用、辅助材料选用、习题讲评等环节如何有效衔接，到达课堂的高效，仍需探究并反思总结构成较成型的形式。(4)课堂小结要追求高浓度，简约精练，到达对本课知识的理解和升华。(5)作业布置和修改完全按照学校的要求。(6)搞好期中期末，大型考试，做好修改与试卷讲评、试卷分析。3、有重点地完成不同学年段的教学任务高一年级叶敏-宋宏宇老师要依照课程改革的要求和学校的详细条件及学生的接受情况，注重对学生学习质量、学习适应、学习方法的纠正、培养和指导，把握好教学起点。高二年级朱华老师要认真研究课标，上好必修课，开好选修课，注重将根底知识转化为实际才能的培养，要在教法和学法指导上下功夫要高度关注根底知识不扎实、才能开展不到位、书写不标准、表达不精确的咨询题，注重将根底知识转化为实际才能的培养，。高三年级尤乐乐老师要瞄准高考，认真学习课程标准和考试大纲，加强对课改省高考试题的研究与分析，扎扎实实的进展每一轮根底过关复习。突出针对性和实效性，要全面加强学生的治理，大力营建备考的气氛，理顺、优化学生的心理和情绪。加强对每次模仿考试成绩的分析，及时查漏补缺，及时调整教学思路和方向，关注学生根底知识不扎实、才能开展不到位、书写不标准、审题不细心、表达不精确的咨询题，有的放矢的调整教学思路和重点，提高课堂效率。4、接着施行分层次的教学和治理教学中进一步强化对两头学生的教育工作，促进学生的全面开展。同时接着坚持课前小考并积极倡导全组老师能充分利用课后时间主动下班辅导，并将其作为一种自觉行为，长期坚持，实在协助学生处理实际困难。(二)贯彻落实学校常规打算，完成以下打算要求：1、备课组长每周上传学案、试题，保证质量。2、每堂课前有小考，5分钟左右，及时反应检查提高教学质量。3、高一、高二年级搞好校本课程。要与学科衔接，加深拓展延伸。(三)积极参加各级教研活动和加强科研认识。全组老师要积极研究2020年高考历史试题和反思高考命题趋势及备考方向;积极参加市教育学院组织的教研活动，并在组内交流，;积极参加学校定期举行教学讲座和教研活动，互相学习和借鉴，促进业务水平的提高;组内老师要加强科研认识，每学年至少要撰写一篇教育或教学论文。(四)努力争创先进教研组，建立特色历史组。1、严格贯彻和落实的学校和教研组的各项打算要求。2、努力探究和反思总结教研组的特色教学，创立特色教研组，并争取在市里的教研活动中发挥作用，在市里和市直学校中扩大妨碍和知名度。3、严于律己，宽以待人，互相关怀，互相协助，顾全大局，不斤斤计较。