二年级上册语文部编版课时练第23课《纸船和风筝》01含答案.docx

部编版二年级上册23.纸船和风筝课时练一、积累运用（共6题；共27分）.看拼音，写词语。zhe zhi dan shi zhua zhu zhuzhang kai ku le 福 1 .选一选，填一填。辛幸虽然爸爸工作很 苦，但是他觉得很 福。漂飘山顶上再也看不到 荡的风筝，小溪里再也看不到 流的纸船了。2 .填上合适的动词。折 扎 放 飘 漂 抓风筝 流 烟花 纸船 扬 老鼠3 .照样子填一填。例：一只风筝一一只美丽的风筝一个松果一一个 的松果一个草莓一 一个 的草莓.一字组两个词。山 愿 4 .按课文纸船和风筝内容填空。松鼠住在，小熊住在 o松鼠 送给小熊，小熊 送给松鼠。他们成了 0二、现代文阅读（共2题；共26分）5 .阅读下文，回答下列问题。过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话 如果你愿意和好就放一只风筝吧他把这只纸船放进了小溪。黄昏，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把 一只只纸船放到了小溪里。(1)在文中的横线上填上恰当的标点符号。他在一只折好的纸船上写了一句话 如果你愿意和好 就放一只风筝吧(2)片段中划线的“你”指的是o(3)是先想和对方和好的。他用了什么方法？在文中用“”画出来。(4)用“连忙”写一句话。(5)小熊会在风筝上写些什么呢？6 .阅读短文回答下列问题小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？ ”它去问老牛。老牛指着自己汗淋 淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花 猫添添全身，没汗！小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。小花猫去找小猪帮助看舌头。小猪笑了： “你又不是狗，汗怎么会在舌头上？ ”小猪把脚掌 翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了： “原来，我们的汗藏在这里！”(1)短文共有 自然段。(2)读了短文，我知道老牛的汗在，小马的汗在，小狗的汗在,小花猫和 的汗都在 o(3)在文中找出恰当的动词填在下面括号里。鼻子 脚掌 舌头全身三、语言表达(共2题；共17分)7 .按要求完成句子练习。(1)如果你愿意和好,就放一只风筝吧！(用划线的词语写句子)(2)松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。(照样子补充句子)爸爸回来了，萍萍高兴得 o天气很热，淘淘渴得。8 .按要求写句子(1)松鼠把纸船放到屋顶上。(改为“被”字句)(2)他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。(用划线的词语造句)参考答案一、积累运用.【答案】折纸；但是；抓住；祝；张开；哭了1 .【答案】辛；幸；飘；漂.【答案】扎；漂；放；折；飘；抓2 .【答案】大大；甜甜.【答案】山顶；山下；愿望；愿意3 .【答案】山顶；山脚；折了一只纸船；扎了一只风筝；好朋友二、现代文阅读4 .【答案】：“；，；！ ”（2）小熊（3）松鼠；他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！ ”他把 这只纸船放进了小溪。（4）略（5）略.【答案】（1）4（2）鼻子；身上；舌头；小猪；脚掌（3）摸摸；翻开；吐着；添添三、语言表达5 .【答案】（1）略（2）跳起来；直喝水.【答案】（1）纸船被松鼠放到屋顶上。（2）他连忙给客人倒茶。