《从百草园到三味书屋》阅读理解及答案（部编人教版七年级语文上册第9课）.docx

从百草园到三味书屋阅读练习及答案A.不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑根；也不必说鸣蝉在树 叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。 单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开 断砖来，有时会遇见娱蚣；还有斑螫，倘假设用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷 出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人 说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来, 也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子, 象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑根要好得远。B.冬天的百草园比拟的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上） 和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是 不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地 面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些枇谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看 鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有 白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。12. A段中“不必说也不必说”在表达上有什么作用？（ 3分）A段中作者调动了哪些感官来对百草园进行描写？请结合文句列举两个句子进行分析。 （3分）13. B段中有一段描写捕鸟过程的文字，这段文字的最大特点就是用词准确精练，请把一系 列动词找出来，并说说这些词语有什么表达效果？ （3分）作者说百草园是我的乐园，在A、B两段的描述中，“乐”表达在哪里？ （3分）答案：（二）12.答：两个“不必说”与后面的“单是”呼应，重点突出局部景物的方法写出百草 园景色的丰富多样，点明百草园是我的乐园的中心。（3分）.菜畦的“碧绿”，桑甚的“紫红”、菜花和蜂的“黄”是写颜色，“肥胖” “高大”“臃肿” “像小珊瑚珠攒成的小球”是写形状，这两者都从视觉上写；鸣蝉的“长吟”，蟋蟀的“弹琴”，是从听觉上写；覆盆子“又酸又甜”写的是味觉（列举感官得1分，具体结合文句，一个感官得1分）.其中一连串的动词“扫、露、支、撒、系、牵、看、拉、罩”九个动词，这些词语的运 用，准确、生动、传神地刻画了捕鸟的整个过程。（3分）15.,油蛉、蟋蟀、娱蚣、斑螫，还有何首乌，等等，这些看似毫无趣味的小东西，在作者 的眼里却充满了勃勃生机2。到雪地里捕鸟，那快乐、那情趣，自在其中了。（乐景、乐事） （3分）