名师教学设计《小篮球：原地运球》完整教学教案.docx

资源化备课记录个性化备课记录课题小篮球：原地运球游戏：齐心协力备课人审核人教学课时教学日期资源链接教学 目标1.知道原地运球是小篮球运动的基础技术之一。2.能用 较为规范的动作进行原地高姿与低姿运球练习。3.善于 观察和模仿，诊断并改进自己动作，乐于重复练习。教学 重点 难点重点：原地运球的手型和方法。难点：运球时击打部位准确，动作连贯。教学 准备教学过程一、准备局部（一）课堂常规1 .带着学生到指定地点集合整队，检查着装和人数。2 .师生问好。3 .宣布本课的内容及要求，安排见习生。（二）准备活动1 .带着学生绕田径场慢跑两圈，注意呼吸节奏。2,徒手操：活动身体各关节，预防损伤。二、基本局部2 .解示范持球的准备姿势。通过单手托球、揉球、绕环、拨球、抛接、 自抛跳步接球呈持球准备姿势等球性练习到达热身的目的，要充分活 动手腕指关节，并强调任何一种练习前、后都要呈持球准备姿势。3 .右手运球2030次，高度:胸部以下,膝关节以上23组。3 .左手运球2030次，高度:胸部以下，膝关节以上23组。4 .左右交替运球1520次，高度:胸部以下,膝关节以上23组。5 .教师讲解示范，以顺口溜的形式点出运球要领：两膝弯屈体前倾，自然分指掌心空；以肘为轴指腕压，柔和按拍要缓冲。6 .原地运球2030秒，期间要求学生大声报出老师手势所表示的数字， 提高学生控制球的能力,提醒掌心空出。允许学生35次失误。7 .教师倒数十个数，学生分别用最薄弱的手进行运球比多。8 .以上练习改为运球高度在膝关节以下的练习。人一组,1人消极防守发信号，分别进行原地连续运高、低球的练习。10 .游戏:齐心协力。组织学生进行游戏，强调节套与合作。11 .以拉伸的形式放松身心。小结本课，对学生的学习情况进行总结， 提出下节课要求三、结束局部1 .带着学生做放松练习，舒缓身心。2 .教师总结本课的内容，评价学练情况。学生自我总结，自我评价。3 .收还器材，师生再见。板书 设计教学 反思