小学科学教科版六年级上册第一单元第5课《观察更多的生物细胞》教案（精编版）（2021新版）.docx

5.观察更多的生物细胞【教学目标】科学知识通过观察多种生物体细胞，学生能说出不同生物的细胞形态各异，同种生物的细胞也不同。细胞是生物体的基本组成单位。 科学探究通过观察几种植物、动物及人体的细胞，能用画图和文字记录显微镜下的生物细胞的外形特点。科学态度认识到细致观察和详尽记录的重要性。科学技术社会与环境懂得由于观察工具的改进，人们才能观察到许多自然界的秘密。【教学重点】学生能说出不同生物的细胞形态各异，同种生物的细胞也不同。大多数生物体都是由细胞组成。【教学难点】通过观察多种多样的生物细胞，学生能说出不同生物的细胞形态各异，同种生物的细胞也不同。细胞是生物体的基本组成单位。【教学过程】一、回顾复习上节课洋葱表皮细胞的外形特点。二、观察更多的生物装片，并用图画记录1.通过观察，比较发现三种植物和洋葱表皮一样，有小房间，小房间里有小点点。只是它们形状不同，排列不同。2.通过观察比较，发现四种动物和洋葱表皮一样，有小房间，小房间里有小点点。只是它们形状不同，排列不同，并发现血液没有小点点。3.通过老师讲解，了解人血红细胞结构和功能相适应。4.观察比较发现的动植物都像洋葱表皮一样由细胞组成。三、观察西红柿果皮和果肉细胞1、发现同一种生物不同组织的细胞也是不同的。 2、感知结构和功能相适应。【课后练习】同种生物的细胞形态不同，你能尝试用细胞示意图和文字来说明吗？【教学后记】1