六年级盼最新知识点.docx

六年级盼反思盼是作家铁凝的作品。写妈妈为我买了新雨衣，“我“强烈盼望着能够穿上它，好不容易有一天下了雨，却因为放学在家而没有机会穿，第二天一早，终于又下起了雨，“我”如愿穿上了新雨衣。课文以“新雨衣”为线索，以孩子的视角叙述事情经过，围绕一个“盼”字，描述“我”有了雨衣，盼变天;下起了雨，盼外出;没法出门，盼雨停;快乐出门等小事件。课文在表达上有两个特点，很好地说明了本单元的语文要素：一是“紧紧围绕中心意思，选取不同事例”;二是“把重要的事例写得具体生动”，如详细描写了盼下雨、盼外出、盼雨停等事件。我在教学中通过初读，理清课文所写的事例，然后细读课文具体描写“盼这一心理活动的“小事件”，揣摩表达效果，体会课文是怎么“围绕中心意思写”并“把重要部分写具体”的。从教学效果看，学生预习不充分，课堂讨论不激烈，对重点的段落阅读不够，没有很好体“盼”的心理活动，对课文理解不够。今后教学一定要强化学生的课前预习，为课堂教学做好准备。六年级盼练习题一、选字组词。(筒桶)水_竹_炮_油_(篷蓬)帐_勃莲_布二、按要求写句子。1.你怎么就不向窗外看一眼呢?(改为陈述句)2.穿上新雨衣去上学，我当然高兴了。(改为反问句)3.我很激动。(改为夸张句)三、阅读课文，完成练习。1.这篇课文围绕“_”这个中心意思，运用具体事例表达出了作者的心情。2.把下列事例按照课文中叙述的顺序重新排列。()看着雨后的景象，想象穿上雨衣的情景。()又下雨了，我终于穿上了新雨衣。()我开始盼着变天。()下雨了，我找借口穿雨衣到外面去，妈妈不允许。()妈妈送给我一件新雨衣。()我在晴天穿上雨衣，热得出了一身汗。四、你有没有像课文中作者一样的经历，写一件事情来表达出自己“盼”的心情。参考答案一、水桶竹筒炮筒油桶帐篷蓬勃莲蓬篷布二、1.你向窗外看一眼吧。2.穿上新雨衣去上学，我怎么会不高兴呢?3.我的心像要从嗓子眼里蹦出来一样。三、1.盼2.563412四、略六年级盼知识点生字组词：袖：袖子袖口衣袖领袖袖手旁观篷：斗篷帐篷船篷敞篷篷车缩：退缩畏缩缩短缩小节衣缩食疯：疯子疯狂发疯疯狗疯言疯语瓦：瓦蓝瓦亮瓦盆瓦房土崩瓦解墩：土墩墩布墩子厚墩墩门墩儿甩：甩手甩车甩打甩袖子甩手掌柜嚷：吵嚷嚷叫叫嚷大嚷大叫吱：吱吱吱的一声响蒜：大蒜蒜黄蒜苗蒜泥蒜头蒜瓣儿酱：酱油面酱酱菜酱色甜面酱炖：炖肉清炖炖锅炖酒文火慢炖唇：嘴唇唇舌唇亡齿寒唇枪舌剑蹦：蹦跳蹦跶蹦床活蹦乱跳梯：楼梯电梯云梯扶梯阶梯梯田多音字：兴：xng兴办xng高兴嚷：rng大嚷大叫rng嚷嚷形近字：袖(衣袖)抽(抽水)篷(帐篷)蓬(蓬勃)衡(电梯)递(传递)词语解释：斗篷：披在肩上的没有袖子的外衣。窸窸窣窣：形容细小的摩擦声音。预报：预先的报告(多用于天文、气象等方面)。嘟囔：连续不断地自言自语。满满当当：形容很满。逗引：用言语、行动逗弄对方借以取乐。理直气壮：理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。反义词：打开关闭喧闹安静加快放慢兴奋失落凉爽闷热理直气壮理屈词穷小心翼翼毛手毛脚近义词：喧闹热闹周围四周兴奋激动担心担忧小心翼翼谨小慎微课内问题：1.默读课文，想想“我”盼的是什么。答：“我”盼着下雨，盼着穿上新买的雨衣，盼着体验雨点打在雨衣上的感觉。2.课文是通过哪些事例来写“盼”的?答：(1)走在放学路上盼着变天。(2)放学回家时天上下了几个雨点儿，盼着出去买酱油。(3)继续寻找借口出门，盼着雨别停。(4)吃过晚饭，没有机会出门，怕雨下完了明天就没有雨下了，又盼着雨停。