四年级下册语文试题-第六单元课外阅读专练卷2人教部编版（含答案）.docx

第六单元课外阅读专练卷姓名：（一）不服输的赖宁赖宁是全国十佳少先队员之一，他学习英雄，注意磨炼自己，逐 渐养成了永不服输的性格。他跟杨斌比赛掰（bGi）手腕，不料成了人家的手下败将，他发誓 要战胜杨斌，于是决心练手劲。回到家后，他找了 20公斤重的铁桶，开始做提桶练习。他家住 在四楼，他天天提着重重的铁桶上上下下。那大铁桶与他膝盖一般高, 沉甸甸地直往他腿上撞，但他咬紧牙关，把铁桶看成拦路石，坚持天 天练。手酸疼了，他不怕，手指被勒（lei）红了，他也不怕。两个星期后，他们又“交战” 了，杨斌毫不在意，可是万万没想 到，赖宁的手像一把老虎钳，让他一败涂地。赖宁和杜武是同桌，杜武总认为自己的地理学得好，有一天他故 意考赖宁地理知识，赖宁答不出来，他十分得意。当天下午，杜武又 向赖宁提了好几个地理知识的问题，不料，赖宁却对答如流。杜武奇 怪极了，问赖宁。赖宁说：“你逼我，我还不得利用中午吃饭时间把 地理书看一遍呀！说吧，还想考我什么？我正想练脑子呢。"（有删改） 1.根据意思，从短文中找出相应的词语，填在括号里。形容败得不可收拾。（） 回答问话像流水一样流畅，形容反响快，口才好。（2.给加点的字选择正确的读音，在下面打膝(xi qi)盖沉甸(didn didn)甸 .简要回答，短文写了有关赖宁的哪几件事？3 .根据短文内容，请你给赖宁写一份评语(可以选择下面提供的词语)。聪明勇敢顽强有毅力不服输团结友爱热爱学习(二)给一个鼓励的眼神三个孩子在赛跑中跌倒了，三位母亲的反响却迥异：一个身体力 行，拖着孩子跑；一个破口大骂，不顾这是赛场；第三个，那么给了 孩子一个鼓励的眼神。最终，三个孩子都跑到了终点。故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第 一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜；第二个 孩子，挨了母亲的一顿批评，肯定委屈不已；第三个孩子，虽大汗淋 漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。其实，故事仍未结束，三位母亲不同的教育态度所造成的影响还 深远得很呢。人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？这 时，我们需要独立的人格、坚强的意志，而这些却都是从小培养起来 的。于是，我们向母亲发出恳切的请求：跌倒时，请给我们一个鼓励 的眼神吧！我们不需要手，那会助长依赖的心理；我们不想要指责，那会伤 害稚嫩的心灵；我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神 就够了。从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲 的爱意。这样，或许我们会多一份肉体上的苦楚，但，生命的旅程中， 也许会少一些障碍。双脚磨破，就让夕阳涂抹小路；双手划破，就让荆棘变成杜鹃。 在母亲鼓励的眼神的注视下，我们定能直挂云帆济沧海！（有删改） 1.写出下面词语的近义词。迥异（）揣测（）恳切（）坚强（）.将文中画线的句子改为陈述句。2 .第一个孩子跌倒，母亲,这样做会助长;第二个孩子跌倒，母亲，这样做会伤害;第三个孩子跌倒，母亲,这样做会O3 .文章主要表达了一个什么观点？（三）材料一“历史与我何千”的心态、诋毁英烈的谣言，背后是历史虚无主 义的危险心态。历史虚无主义的危害突出表现在两方面:一是否认中 国历史和现实，否认重大历史事件和重要历史人物;二是宣扬我们民 族的文化不及西方文化。历史虚无主义的沉渣泛起,进一步凸显了爱国主义教育工作的艰 巨性、重要性。正因为形势严峻,爱国主义教育基地更要有一种阵地 意识。如何守护好爱国主义教育阵地?南京市以南京大屠杀遇难同胞纪 念馆、渡江战役纪念馆等为爱国主义教育主阵地,加大了对历史文物 资源的保护和利用力度。前来参观学习的游客成倍增加,有效地发挥 了爱国主义教育人、鼓舞人、引导人的作用。整个社会应该形成一个保护、开发、传承爱国主义遗产的良好循 环。加大公共投入，增强爱国主义教育基地可持续开展能力。环境美 化、展品创新、纪念品开发等环节,都要突出教育功能,要让参观者在 浸润式的环境中感知感受、认知认同爱国精神。（摘编自蒋芳守好爱国主义教育的阵地 材料二：以下是关于爱国主义教育基地的调查数据您觉得参观爱国主义教育基地有什么作用？几乎没有什么作用:6%学习爱国精神：31%加强r爱国主义 情怀:38%了解爱国和事例:25%0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50资料来源于网络）1 .材料一中历史虚无主义的危害主要表现在哪两个方面?2 .材料一中提到的两个爱国主义基地是.材料二中参观爱国主义教育基地的作用中，6%的人认为； 38%的人认为；31%的人认为； 25%的人认为可以3 .材料二中了解爱国主义基地的渠道有、其他等四种。4 .你去过爱国主义基地吗?去的是什么地方？当时的感受是怎样的？参考答案：（一）1. （1） 一败涂地（2）对答如流. xl V dian V5 .第一件事：赖宁掰手腕输了之后坚持练习，后来让对手一败涂地。 第二件事：赖宁应对同桌考地理知识的事。6 .例如：赖宁聪明有毅力，在困难面前不服输，热爱学习，勇于接受 挑战。（二）1.例如：迥别推测诚恳顽强.人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手不能伴你终生。2 .拖着孩子跑 孩子的依赖心理 破口大骂 孩子稚嫩的心灵 给 了孩子一个鼓励的眼神 培养孩子独立的人格、坚强的意志.孩子在成长的过程中，总会有跌倒的时候，作为孩子的母亲，不 能一味地帮助他，也不能指责他，而要多给他鼓励的眼神，培养他独 立的人格、坚强的意志。