人教版高二政治《创新意识与社会进步》课件.ppt

第十课 创新意识与社会进步2021届一轮复习 必修四 考点一、辩证否定观 辩证的否定是辩证的否定是事物事物自身自身的否定的否定，即，即自己否自己否定自已，定自已，自己发展自己。自己发展自己。辨证的否定不是外力作用的结果辨证的否定不是外力作用的结果辨证的否定不是外力作用的结果辨证的否定不是外力作用的结果1.辩证的否定含义2、辩证否定观的特点B B、辩证的否定是、辩证的否定是联系的环节联系的环节。新事物产生于旧事物新事物产生于旧事物，是是吸取、保留和改造吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的和发展的基础基础。A A、辩证的否定是、辩证的否定是发展的环节发展的环节。辩证的否定是。辩证的否定是实现新事实现新事物产生物产生和和促进旧事物灭亡促进旧事物灭亡的的根本途径根本途径。（。（发展的阶段性发展的阶段性）否定、克服否定、克服否定、克服否定、克服肯定、保留肯定、保留肯定、保留肯定、保留旧事物中过时的消极的内容旧事物中过时的消极的内容旧事物中过时的消极的内容旧事物中过时的消极的内容旧事物中积极合理的因素旧事物中积极合理的因素旧事物中积极合理的因素旧事物中积极合理的因素3.3.辩证否定的辩证否定的实质实质：扬扬弃弃旧事物新事物发展发展 联系联系“扬弃”辩证的否定不是简单地肯定一切或简单地否定一辩证的否定不是简单地肯定一切或简单地否定一切，而是切，而是既肯定又否定，既克服又保留既肯定又否定，既克服又保留。克服的是旧。克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定观的理的因素。辩证否定观的实质实质“扬弃扬弃”不是不是“抛弃抛弃”思考：如果简单地肯定一切或者否定一切，结果将是什么？肯定一切肯定一切事物将没有发展事物将没有发展否定一切否定一切事物将失去联系，无法实现发展事物将失去联系，无法实现发展形而上学的否定观辩证否定否定观与形而上学否定观的比较辩证的否定观辩证的否定观形而上学的否定观形而上学的否定观否定的动力否定的动力事物的否定是事物内部矛盾事物的否定是事物内部矛盾双方斗争的结果，双方斗争的结果，是事物自是事物自身的否定。身的否定。事物的否定是事物的外部事物的否定是事物的外部矛盾作用的结果，矛盾作用的结果，是外力是外力强加于事物的。强加于事物的。是主观任是主观任意的否定意的否定否定和肯定否定和肯定的关系的关系否定中包含肯定，肯定中包否定中包含肯定，肯定中包含否定，发展含否定，发展是肯定和否定是肯定和否定的对立统一的对立统一,是克服与保留的是克服与保留的统一统一。是是“扬弃扬弃”。否定和肯定都是绝对的，否定和肯定都是绝对的，要么肯定一切，要么否定要么肯定一切，要么否定一切。一切。不是不是“扬弃扬弃”。否定同联系否定同联系发展的关系发展的关系 既是发展的环节，又是既是发展的环节，又是联系的环节。联系的环节。是联系与发展环节的中断。是联系与发展环节的中断。否定是对事物的消灭否定是对事物的消灭失分点一示例1辩证否定是事物之间的相互否定示例2新事物对旧事物的根本否定 提提醒醒辩辩证证的的否否定定是是事事物物自自身身的的否否定定，是是事事物物联联系系和和发发展展的的环环节节。辩辩证证否否定定的的实实质质是是“扬扬弃弃”，是是既既克克服服又又保保留留，克克服服的的是是旧旧事事物物中中过过时时的的消消极极的的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。判断：辩证否定的思维方法就是在绝对不相容的对立中判断：辩证否定的思维方法就是在绝对不相容的对立中思维。思维。提示提示辩证否定的实质是辩证否定的实质是“扬弃扬弃”。辩证的否定是既。辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留。在绝对不相容的对立中思维肯定又否定，既克服又保留。在绝对不相容的对立中思维是要么肯定一切，要么否定一切，是形而上学的思维方法。是要么肯定一切，要么否定一切，是形而上学的思维方法。判断：创新就是要敢于否定权威，破除一切传统思想观念判断：创新就是要敢于否定权威，破除一切传统思想观念判断：只要创新就能推动事物的发展。判断：只要创新就能推动事物的发展。提示创新要正确对待权威，不迷信权威，敢于质疑权威的学说，但不是全盘否定权威。创新要密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念，但不是破除一切传统思想观念。提示推动事物向前发展必须创新，但创新不一定都能促进事物发展。创新能否促进事物发展还要看创新是否遵循事物发展的客观规律。1(浙江高考浙江高考)现行现行GDP核算体系，不能反映自然资源核算体系，不能反映自然资源对经济发展的贡献、生态环境恶化带来的损失和自然资源对经济发展的贡献、生态环境恶化带来的损失和自然资源的耗费。最近，环保部启动绿色的耗费。最近，环保部启动绿色GDP2.0核算体系的研究核算体系的研究工作，并确定明年进行新核算体系试点。这一举动表明工作，并确定明年进行新核算体系试点。这一举动表明()意识活动具有目的性和自觉选择性意识活动具有目的性和自觉选择性任何事物之间都是相互联系的任何事物之间都是相互联系的辩证的否定是事物发展的环节辩证的否定是事物发展的环节上层建筑对经济基础具有反作用上层建筑对经济基础具有反作用AB C D体 验 高 考2(江苏高考江苏高考)在北京的胡同、百工坊博物馆，深藏着在北京的胡同、百工坊博物馆，深藏着很多身怀绝技的手工艺大师，他们不断转变观念，将传统很多身怀绝技的手工艺大师，他们不断转变观念，将传统文化体验、国际流行的私人定制等概念引入到工艺品的制文化体验、国际流行的私人定制等概念引入到工艺品的制作中，为传统手工艺注入了新活力。这些手工艺大师们的作中，为传统手工艺注入了新活力。这些手工艺大师们的做法给我们的启示是做法给我们的启示是()要树立辩证的否定观要树立辩证的否定观要坚持共性与个性相统一要坚持共性与个性相统一创新推动社会制度的变革创新推动社会制度的变革矛盾的特殊性寓于普遍性之中矛盾的特殊性寓于普遍性之中A B C D体 验 高 考3(四川高考四川高考)“世界上最遥远的距离，莫过于我们坐在世界上最遥远的距离，莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。一起，你却在玩手机。”有人因为使用手机成瘾，让手机有人因为使用手机成瘾，让手机变成了变成了“手雷手雷”，严重影响身心健康。对此，我们应该，严重影响身心健康。对此，我们应该()正视手机控制社会的事实正视手机控制社会的事实适度使用，防止矛盾的转化适度使用，防止矛盾的转化辩证否定手机功能的拓展辩证否定手机功能的拓展创新科技，消除人性的弱点创新科技，消除人性的弱点A B C D体 验 高 考 小结：辩证否定观【原理内容】：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证否定观是联系、发展的环节。辩证的否定既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”。【方法论】：必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。因此，A、我们不仅要尊重书本知识，尊重权威；B、还要立足于实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。辩证的否定观原理1.原理内容：（1）辩证的否定观是事物自身的否定，即自己否定自己、自己发展自己（含义）（2）辩证的否定观是发展的环节。是新事物产生和旧事物灭忙的根本途径。（特点）（3）辩证的否定观是联系的环节。新事物产生于旧事物，并吸收保留旧事物合理的因素作为自己存在和发展的基础。（特点）（4）辩证否定观的实质是“扬弃”。扬弃是指既克服了旧事物消极的内容，又吸收了旧事物合理因素，不是简单肯定一切，也不是简单否定一切。2.方法论：树立创新意识。既尊重书本、尊重权威，又要立足实践，解放思想、实事求是、与时俱进。二、辩证法的革命批判精神和创新意识1.依据：世界是永不停息地变化发展的。2.原理内容：辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含着对现存事物的否定的理解。辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的。3.方法论：（1）密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。（破）（2）研究新情况，提出新问题，寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。（立）【知识延伸知识延伸】革命批判精神与辩证否定观革命批判精神与辩证否定观 辩证法的革命批判精神是指它不迷信不保守的辩证法的革命批判精神是指它不迷信不保守的一面；而辩证否定观是指它不简单地否定一个事物，一面；而辩证否定观是指它不简单地否定一个事物，在否定的同时还予以肯定。前者是强调它的革命性、在否定的同时还予以肯定。前者是强调它的革命性、批判性，后者是强调它的批判同时保留和发扬旧事批判性，后者是强调它的批判同时保留和发扬旧事物中积极的部分。二者根据需要强调的内容不同，物中积极的部分。二者根据需要强调的内容不同，但却是同一辩证法。但却是同一辩证法。(浙江高考浙江高考)漫画漫画乌鸦喝水乌鸦喝水(作者薛宏作者薛宏)提醒我们，做工作办事提醒我们，做工作办事情要情要()兢兢业业脚踏实地埋头苦干兢兢业业脚踏实地埋头苦干避免囿于经验的习惯性思维避免囿于经验的习惯性思维注重研究新情况寻找新思路注重研究新情况寻找新思路果断抓住时机促成质的飞跃果断抓住时机促成质的飞跃AB C D体 验 高 考(课标卷)阅读材料，完成下列要求。阅读材料，完成下列要求。有这样一群人，他们胸怀科技报国的梦想，奋战在科技创新的最前沿，取得了世界一流成果，被称为创新中国的科技领航者。潘建伟率领科研团队在十多年的时间内使我国在量子通信领域从跟随者变成世界的领跑者；王晓东对乙肝病毒的新发现，为未来相关药物研发打开新大门；赖远明带领科研团队成功破解青藏铁路修建中冻土如何“保冷”这一被称为“无法攻克的世界性难题”；鲁先平历经1414年创新创业成功研制中国首个用于治疗淋巴癌的原创化学药“西达本胺”，在这一领域实现与国际先进水平并跑和部分领跑他们的创新实践是以改革创新为核心的时代精神的生动诠释。鲁先平将原创新药的研发形容为“走钢丝”。潘建伟说：“科学研究一定不能惧怕失败”。王晓东将“不只是填补国内空白，而是获取人类知识的创新”作为自己的事业追求。做事挑剔、追求完美的赖远明用“要想成功，就必须坚持”概括他的创新经验。运运用用“辩辩证证法法的的革革命命批批判判精精神神与与创创新新意意识识”的的知知识识并并结结合合材材料料，分分析析科科技技领领航航者者实实现科技创新的主要原因。现科技创新的主要原因。真题引路真题引路真题引路真题引路答答案案辩辩证证法法对对现现存存事事物物的的肯肯定定理理解解中中同同时时包包含含对对现现存存事事物物的的否否定定理理解解。按按其其本本质质来说，辩证法是批判的、革命的、创新的。来说，辩证法是批判的、革命的、创新的。坚坚持持求求真真务务实实的的科科学学态态度度；独独立立思思考考和和批批判判性性思思维维；追追踪踪世世界界科科技技前前沿沿、奋奋力力创创新新的勇气；坚持不懈、攻坚克难的毅力；追求卓越和完美的精神。的勇气；坚持不懈、攻坚克难的毅力；追求卓越和完美的精神。三、创新的哲学依据1.唯物论依据：物质决定意识，物质是运动变化的2.认识论依据：实践是发展的。认识具有反复性和无限性。在实践中丰富和发展真理3.辩证法依据：（1）发展具有普遍性。发展的实质。（2）辩证否定观要求我们树立创新意识（3）辩证法的革命批判精神要求树立创新意识四创新的社会作用作用作用表现表现推动推动_发展发展创新更新了人们的生产工具，促进了生产技术的进创新更新了人们的生产工具，促进了生产技术的进步，提高了劳动者的素质，开辟了更广阔的劳动对步，提高了劳动者的素质，开辟了更广阔的劳动对象，推动了社会生产力的发展象，推动了社会生产力的发展推动推动_的变革的变革实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新以及其他各方面的创新推动推动_和和文化的发展文化的发展实践基础上的理论创新和理论指导下的实实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新，在推动科技发展的同时，也使得践创新，在推动科技发展的同时，也使得人类思维的能力和水平不断提高；人类文人类思维的能力和水平不断提高；人类文化的发展是通过创新实现的化的发展是通过创新实现的社会生产力社会生产力 生产关系和社生产关系和社会制度会制度 人类思维人类思维 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。（社会）【易错提醒易错提醒】(1)(1)(1)(1)理论创新是指导，制度创新是保障，科技创新是动力，文化创新是理论创新是指导，制度创新是保障，科技创新是动力，文化创新是理论创新是指导，制度创新是保障，科技创新是动力，文化创新是理论创新是指导，制度创新是保障，科技创新是动力，文化创新是智力支持。它们相互促进，密不可分。智力支持。它们相互促进，密不可分。智力支持。它们相互促进，密不可分。智力支持。它们相互促进，密不可分。(2)(2)(2)(2)不能认为不能认为不能认为不能认为“只要创新就能推动事物向前发展只要创新就能推动事物向前发展只要创新就能推动事物向前发展只要创新就能推动事物向前发展”。要推动事物向前发。要推动事物向前发。要推动事物向前发。要推动事物向前发展，就必须创新，但展，就必须创新，但展，就必须创新，但展，就必须创新，但创新仅仅是其中的一个主观条件创新仅仅是其中的一个主观条件创新仅仅是其中的一个主观条件创新仅仅是其中的一个主观条件。人们只有具备正。人们只有具备正。人们只有具备正。人们只有具备正确的世界观、良好的知识构成、创新能力、意志力等主观条件，同时又确的世界观、良好的知识构成、创新能力、意志力等主观条件，同时又确的世界观、良好的知识构成、创新能力、意志力等主观条件，同时又确的世界观、良好的知识构成、创新能力、意志力等主观条件，同时又能够能够能够能够尊重客观规律，充分利用客观条件，才能推动事物向前发展尊重客观规律，充分利用客观条件，才能推动事物向前发展尊重客观规律，充分利用客观条件，才能推动事物向前发展尊重客观规律，充分利用客观条件，才能推动事物向前发展。方法技巧方法技巧两种方法区分创新的三个社会作用两种方法区分创新的三个社会作用(1)侧重点法侧重点法创新推动生产力的发展创新推动生产力的发展指的是指的是对经济发展的作用；对经济发展的作用；对生产关系和社会制度对生产关系和社会制度主要集中在主要集中在政治、制度层面；政治、制度层面；创新对人类思维和文化的作用创新对人类思维和文化的作用则表现在则表现在文化、精神方面。文化、精神方面。(2)领域法领域法全面理解创新全面理解创新:创新包括创新包括理论创新、制度创新、科技创新、文化创新及其他创新；理论创新、制度创新、科技创新、文化创新及其他创新；它们之间的它们之间的关系是关系是：理论创新是指导，制度创新是保障，科技创：理论创新是指导，制度创新是保障，科技创新是动力，文化创新是智力支持。它们相互促进，密不可分新是动力，文化创新是智力支持。它们相互促进，密不可分（1）是什么？（内容）P79唯物论唯物论物质决定意识，要求我们一切从实际出发。物质决定意识，要求我们一切从实际出发。客观实际是不断变化发展的，客观实际是不断变化发展的，我们必须发扬我们必须发扬创新精神创新精神；坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一。坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一。这要求我们坚持实事求是与这要求我们坚持实事求是与解放思想的统一，与时俱进、解放思想的统一，与时俱进、开拓创新开拓创新认识论认识论认识的反复性、无限性和上升性认识的反复性、无限性和上升性要求我们与时俱进，要求我们与时俱进，开拓创新开拓创新，在实践中认，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理识和发现真理，在实践中检验和发展真理辩证法辩证法事物是不断发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和事物是不断发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。旧事物的灭亡。只有只有创新创新，才能实现事物的发展；，才能实现事物的发展；辩证否定是发展的环节，辩证否定是发展的环节，是实现发展的根本途径，要求我们必须是实现发展的根本途径，要求我们必须树立创新树立创新意识意识；辩证法的本质是批判的、革命的和创新的，辩证法的革命精神和批判性思辩证法的本质是批判的、革命的和创新的，辩证法的革命精神和批判性思维维要求我们要求我们树立创新意识树立创新意识，突破成规陈说，善于提出新问题，开拓新境界，突破成规陈说，善于提出新问题，开拓新境界总结总结总结总结:创新的哲学依据创新的哲学依据创新的哲学依据创新的哲学依据创新的基本要求：一是要创新的基本要求：一是要有科学理论的指导有科学理论的指导；二是要；二是要从实际出发从实际出发；三是三是提出新的创意提出新的创意，解决新的问题解决新的问题；青年学生要青年学生要增强自身的创新能力增强自身的创新能力，关键是要，关键是要培养自己的创造性思培养自己的创造性思维维。要。要善于发现问题善于发现问题；要；要敢于超越敢于超越；要；要积累知识，把握已知规律积累知识，把握已知规律；要要经得起实践的考验经得起实践的考验（3 3）怎么办？（基本要求）怎么办？（基本要求）P79P79判断：制度创新决定着事物发展的进程。判断：制度创新决定着事物发展的进程。判断：科技创新以思想观念的创新为先导。判断：科技创新以思想观念的创新为先导。提示提示制度属于意识范畴，是主要矛盾而非制度创新制度属于意识范畴，是主要矛盾而非制度创新对事物发展进程起决定作用。对事物发展进程起决定作用。提示提示实践基础上的理论创新是科技创新的先导。实践基础上的理论创新是科技创新的先导。判断：创新是推动社会发展的根本动力。判断：创新是推动社会发展的根本动力。判断：只有理论创新才能推动社会发展。判断：只有理论创新才能推动社会发展。提示提示实践基础上的理论创新是社会变革的先导，但实践基础上的理论创新是社会变革的先导，但非根本动力。非根本动力。提示提示实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导，制度创新是保障，科技创新是动力，文化创新是智力导，制度创新是保障，科技创新是动力，文化创新是智力支持。支持。树立创新意识建设创新国家树立创新意识建设创新国家热点点击热点点击热点点击热点点击 信息解读信息解读信息解读信息解读创新立足传统、突破传统，依托现实、推动变革。创新是历史进步的动力、时代发展的关键。“十三五”开局之年，党的十八届五中全会提出“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，强调要坚持创新发展，把创新作为引领发展的第一动力，摆在发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿各项工作，让创新在全社会蔚然成风。2017年10月，党的十九大提出加快建设创新型国家。辩证的否定是事物自身辩证的否定是事物自身的否定，是事物联系和发的否定，是事物联系和发展的环节，辩证否定的实展的环节，辩证否定的实质是质是“扬弃扬弃”。事物是不断变化发展的，事物是不断变化发展的，发展的实质是事物的前进发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。只有锐和旧事物的灭亡。只有锐意创新，才能不断实现事意创新，才能不断实现事物的发展。物的发展。树立创新意识建设创新国家树立创新意识建设创新国家热点点击热点点击热点点击热点点击 信息解读信息解读信息解读信息解读创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。加强国家创新体系建设，建立以企业为主体、市场为导向、产学研深度融合的技术创新体系，加强对中小企业创新的支持。倡导创新文化，培养造就高水平创新团队。创新是民族进步的灵魂。创新是民族进步的灵魂。创新推动社会生产力的发创新推动社会生产力的发展、推动生产关系和社会展、推动生产关系和社会制度的变革、推动人类思制度的变革、推动人类思维和文化的发展。维和文化的发展。要坚持用联系的观点看要坚持用联系的观点看问题，树立全局观念，立问题，树立全局观念，立足整体。要善于抓重点，足整体。要善于抓重点，集中资源、形成合力。集中资源、形成合力。(全国卷全国卷)某市打造北斗卫星导航功能型平台，初步建某市打造北斗卫星导航功能型平台，初步建成智能公交应用、高精度位置服务等六大应用系统和产业成智能公交应用、高精度位置服务等六大应用系统和产业技术创新基地等，部署完成了技术创新基地等，部署完成了78 275台套北斗终端，产品台套北斗终端，产品商业性开发应用取得显著成效，北斗卫星导航系统也在应商业性开发应用取得显著成效，北斗卫星导航系统也在应用中得到进一步完善。这表明用中得到进一步完善。这表明()转化为现实生产力是科技创新价值的重要体现转化为现实生产力是科技创新价值的重要体现不断发展的社会需要是科技创新的重要动力不断发展的社会需要是科技创新的重要动力科技创新以思想观念的创新为先导科技创新以思想观念的创新为先导科技创新总是通过吸收、改造传统技术而实现科技创新总是通过吸收、改造传统技术而实现A B C D体 验 高 考(江苏高考江苏高考)中国高铁在发展过程中，有效推进了土中国高铁在发展过程中，有效推进了土木工程、动车组系统、运行控制系统的技术创新和服木工程、动车组系统、运行控制系统的技术创新和服务管理模式的创新。通过系统创新，中国高铁在赢得务管理模式的创新。通过系统创新，中国高铁在赢得国民信任的同时，也逐渐赢得了国际信誉。截至国民信任的同时，也逐渐赢得了国际信誉。截至2014年底，中国高铁运营总里程超过一万六千公里。材料年底，中国高铁运营总里程超过一万六千公里。材料体现的哲理是体现的哲理是()要坚持整体与部分的统一要坚持整体与部分的统一创新推动社会生产创新推动社会生产力发展力发展新事物的力量总是强大的新事物的力量总是强大的自在事物的联自在事物的联系是客观的系是客观的A B C D体 验 高 考(全国卷全国卷)党的十八届五中全会强调，实现党的十八届五中全会强调，实现“十三五十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。这是因为念。这是因为()发展理念反映了发展实践的曲折性发展理念反映了发展实践的曲折性发展理念正确与否关乎发展实践的成败发展理念正确与否关乎发展实践的成败发展理念变革往往是发展实践变革的先导发展理念变革往往是发展实践变革的先导发展理念变革意味着消除以往发展理念的影响发展理念变革意味着消除以往发展理念的影响A B C D体 验 高 考十九大报告提出十九大报告提出“加快建设创新型国家加快建设创新型国家”，对科，对科技创新提出更高要求。重视科技创新的哲学依据是技创新提出更高要求。重视科技创新的哲学依据是()事物的发展需要辩证的否定事物的发展需要辩证的否定客观事物是不断发展的客观事物是不断发展的创新是社会发展的根本动力创新是社会发展的根本动力创新是一个政党永葆生机的源泉创新是一个政党永葆生机的源泉A B C D北斗导航卫星、水下机器人、精密光学仪器、碳纤北斗导航卫星、水下机器人、精密光学仪器、碳纤维及其复合材料核心技术、云数据加密技术、混合动维及其复合材料核心技术、云数据加密技术、混合动力新能源电站、大型激光力新能源电站、大型激光3D打印机等为代表的高技术打印机等为代表的高技术产品和高新技术成果，是党的十八大以来军民融合体产品和高新技术成果，是党的十八大以来军民融合体制创新的阶段性成果。军民融合发展体现了制创新的阶段性成果。军民融合发展体现了()技术创新推动社会生产力的发展技术创新推动社会生产力的发展科技创新推动生产关系和社会制度的变革科技创新推动生产关系和社会制度的变革制度创新推动人类思维和文化的发展制度创新推动人类思维和文化的发展实践基础上的科技创新是社会发展和变革的先导实践基础上的科技创新是社会发展和变革的先导A B C D联系的观点发展的观点发展的观点全面的观点全面的观点孤立的观点静止的观点静止的观点片面的观点片面的观点1 1、唯物辩证法唯物辩证法形而上学形而上学对立对立对立对立对立对立对立一、唯物辩证法与形而上学的根本对立2、唯物辩证法与形而上学的根本分歧是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。为什么?唯物辩证法整体和部分联 系发 展矛 盾总特征总特征根本动力根本动力实质与核心实质与核心普遍性客观性量变与质变总特征总特征根本内容根本内容普遍性多样性含义和属性普遍性特殊性前进性与曲折性联系表现表现表现表现矛盾分析法（全面）发展实实质质新事物的产生和旧事物的灭亡树立创新意识民族进步的灵魂系统和要素主次矛盾矛盾主次方面孤立片面静止形而上学