2022年高考写作专题辅导：迎难而上勇于担当.docx

迎难而上，勇于担当阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）梁园虽好，非久居之乡。归去来兮！为了抉择真理，我们应当回 去，为了国家民族，我们应当回去。一一华罗庚调哪儿去？不能说，去做什么？也不能说，连通信，也许都不行。 做好了这件事，我这一生就过得很有意义，就是为它死了也值得! 邓稼先别人都有自己的大设备，我们没有，我挺想试一试。一一南仁 东前不久，国家医保谈判代表张劲妮为民砍价的视频感动了无数 人，她说：希望企业拿出更有诚意的报价，每一个小群体都不该 被放弃。硬是将一针70万元的天价药，压到3. 3万元。在北京大学，有这样一群人：无论严寒还是酷暑，他们都在坚 守岗位、维持秩序；闲暇时，他们也会到教学楼听课，捧书苦读 既能用英语和留学生熟练交谈，也能冷静处理好突发状况，他们 就是北大保安。习近平主席说：时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。 作为一名新时代的青年，你将如何写下令人满意的答卷?请结合 上述的二或三则材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不 得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【分析】本题是一道给材料的任务驱动型作文题，材料类型是引 语式材料。材料一引用华罗庚的话，表明人要把自己的理想、追求和行动， 完完全全地和祖国、和人民的利益紧紧地融合在一起。热爱祖国, 就要把个人理想与祖国命运联系在一起，国家的利益高于一切。材料二引用邓稼先的话，表明为了祖国，它默默奉献，淡泊名禾I, 潜心研究，鞠躬尽瘁，体现一种为了国家无私奉献的精神。材料三引用南仁东的话“别人都有自己的大设备，我们没有，我 挺想试一试”，表明为了强国，要勇于担当，有责任意识，要勇 攀高峰，敢为人先。材料四中国家医保谈判代表张劲妮为民砍价中说“希望企业拿出 更有诚意的报价，每一个小群体都不该被放弃”，表明他以民为 本、生命至上的民生情怀。材料五中普通的北大保安的人生故事表明人要爱岗敬业、拼搏向 上、努力奋斗。从写作任务角度分析，题目要求考生结合上述的二或三则材料写 一篇文章，体现自己的感悟与思考。首先，应正确解读每则材料 所蕴含的观点。再者，必须对习近平主席的话语有深刻的理解和 领会。习近平主席的话对我们不负时代使命，勇于担当作为，给 出了新的自我定位和目标追求。“时代是出卷人”，这是坚持求 真务实作风，坚持与时俱进精神，坚持问题导向的充分体现。事 物是变化的，时代是发展的。强调时代是出卷人，就是告诫我们, 每个时代总会不断提出自己的问题，只有直面现实，树立强烈的 问题意识，才能从容剖析时代课题，找到时代前行的路标，推动 时代蓬勃发展。“我们是答卷人"，这应是我们每一个人不负使 命、勇于担当、强化责任、奋发有为的铿锵誓言。行文思路：可以由材料一和材料二确立观点：胸藏家国梦，矢志 成栋梁。然后阐明时代背景，在我们比以往任何时候都更加接近 民族复兴伟大理想之时，我们仍然是“考生”，要胸藏家国梦， 接着论述面对新时代的“赶考”，我们应如何做，要应心存志向, 豪情满怀，积极追求，最后回扣主题，结束全文。参考立意：1 .：胸藏家国梦，矢志成栋梁。2 .：爱岗敬业，努力奋斗，不负芳华。3 .：建国强国，勇于担当，责任意识。4 .：敢于拼搏，追逐梦想。5 .：为民尽责，不辱使命。【解答】迎难而上，勇于担当尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好，我今天演讲的题目是“迎难而上，勇于担当"。南 墙犹可撞，苦难亦可破。“黑云压城”不过是掩饰外强中干的手 段。迎难而上后发现原来也不过如此。迎难而上，苦难大而化小。正如里希特在长庚星中所言：“苦难有如乌云，远望去 但见墨黑一片；然而，身临其下时，你会发现它不过是灰色而已。” 山穷水复又如何，勇于探索后你会发现峰回路转，柳暗花明。苦 难，对于00后的我们又有何惧！废墟湮没了多少人的幸福？灾难的啼哭声在中国上空呼啸， 在海地夜空中萦绕进而又在日本岛屿上盘旋。人们一阵恐慌，似 乎诺查丹玛斯的语言提早实现，似乎真的已到世界末日。面对如 此狼籍我们就此放手吗？新苏州则是对我们最好的回答。当汶川 地震、南方雪灾损害了这座文化古城，人们并没有就此止步。愈 挫愈勇，迎难而上后发现其实苦难也就是如此，巴掌大的苦难却 被人们演绎为世界末日的前兆。迎难而上后我们不会被浮面止住 我们前进，不会磨除我们将苦难大而化小，小而化了的锐气与勇 气。迎难而上，其实苦难不是我们的绊脚石，而是我们的垫脚石。 即使身体残疾，只要勇往直前，生活是不会给那些勇者常开红灯 的。迎难而上后使天生下肢发育不全的约翰库提斯发现没有双腿 又如何？他还不是照样走路，甚至比正常人还要厉害。即使身体 残疾，史铁生不也是迎难而上吗？地坛的岁月使他发现：迎难而 上后，生命的旅途中虽有红灯，但毕竟是绿灯更多一些。轮椅的 苦难并没有止住他前进的脚步，他彰显了自己生时“坐”着，死 后“站”着的伟人雄姿。试问若折翅小天鹅一一李月没有迎难而上，她又如何圆梦奥 运？若眼盲心不盲的小轩宇没有迎难而上，他又如何在亚运会上 一鸣惊人？苦难其实也只是如此，如果众多作家不敢身居其下， 那我们思维的穹顶又将会陨落多少颗耀眼的星星呢？迎难而上后它也只不过是灰色而已。沙漠的狂虐迷蒙了三毛 一这个撒哈拉沙漠灵魂的双眼，她没有发现那“外强中干”的虚 假气势，最终自了香魂离我们远去。乱石粗粉，荆丛棘林，只要勇于开拓也只不过是几块石子几 株杂草而已。迎难而上，苦难只不过是几多云彩叠加，风一吹即 可烟消云散。谢谢大家，我的演讲结束。【点评】材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。 在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意 角度，进而提炼出中心论点。由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的做法：发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标， 一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关 于中心的提示。发现了这些内容，就找到了立意的突破口。设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。 设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接 的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。 归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一 则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛 盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意 的依据。撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中 撷取文题所需要的部分内容，并据此理清写作的线索。揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体 味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成 自己的观点。