人教版高一语文课件 《琵琶行并序》.ppt

琵琶行并序白居易白居易 课文导言课文导言 作家作品作家作品 文本解读文本解读 问题探究问题探究 课外拓展课外拓展 一千多年前，一个文人骚客，一个天涯歌女，演绎了一曲千古知音绝唱。在这个月光清冷、荻花飘飞的夜晚，白居易踏着湿漉漉的诗行，平平仄仄地走着，一路撒下两行滚烫的泪水，沾湿了历史的脸庞，让我们至今都无法抹去。白居易，字乐天，号香山居士，白居易，字乐天，号香山居士，是唐代继杜甫之后的又一位伟大是唐代继杜甫之后的又一位伟大的的现实主义诗人现实主义诗人。他积极提倡。他积极提倡新新乐府运动乐府运动，主张，主张“文章合为时而文章合为时而著，歌诗合为事而作。著，歌诗合为事而作。”琵琶琵琶行是一首行是一首七言长篇叙事诗七言长篇叙事诗，继继承了汉乐府叙事诗的传统，白居承了汉乐府叙事诗的传统，白居易的长篇叙事诗优美动人，通俗易的长篇叙事诗优美动人，通俗平易平易,在诗人生前，就被广为传在诗人生前，就被广为传诵诵,所谓所谓“童子解吟童子解吟长恨曲长恨曲，胡儿能唱琵琶行。胡儿能唱琵琶行。”唐宪宗元和十年唐宪宗元和十年(815(815年年)，跟拥兵，跟拥兵割据的藩镇吴元济有勾结的朝中重臣割据的藩镇吴元济有勾结的朝中重臣派人刺死宰相派人刺死宰相武元衡武元衡，长安城顿时一，长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫，片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫，是个陪侍太子的闲职，不能过问朝政，是个陪侍太子的闲职，不能过问朝政，但他压抑不住自己的愤怒，上书请求但他压抑不住自己的愤怒，上书请求缉捕凶手，终以缉捕凶手，终以越职言事越职言事的罪名被贬的罪名被贬为江州司马。五年后，宪宗去世，穆为江州司马。五年后，宪宗去世，穆宗即位，才被调回长安。宗即位，才被调回长安。歌、行都称歌行体，属于古体诗。音节、歌、行都称歌行体，属于古体诗。音节、格律比较自由，句法长短不一，富于变化。唐格律比较自由，句法长短不一，富于变化。唐以后，歌行一般用五、七言古诗体裁。以后，歌行一般用五、七言古诗体裁。可叙可叙事，可抒情、议论。事，可抒情、议论。例如白雪歌送武判官归例如白雪歌送武判官归京，茅屋为秋风所破歌，兵车行都京，茅屋为秋风所破歌，兵车行都是歌行体。是歌行体。本诗作于元和十年本诗作于元和十年815。白居易因上书。白居易因上书言事，触犯权贵，被言事，触犯权贵，被贬为江洲司马，此贬为江洲司马，此年秋天于浔阳江上闻人弹琵琶，伤感不已，年秋天于浔阳江上闻人弹琵琶，伤感不已，因此作诗。因此作诗。作者通过塑造一位备受侮辱、作者通过塑造一位备受侮辱、玩弄的琵琶女的典形象抒自己的感受，表玩弄的琵琶女的典形象抒自己的感受，表达了达了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相同是天涯沦落人，相逢何必曾相识识”的主旨。的主旨。商贾商贾g悯悯荻花荻花d憔悴憔悴u徙徙浔阳浔阳xn谪谪霓霓虾蟆虾蟆绡绡xi篦篦阑阑钿头钿头din呕哑呕哑uy嘲哳嘲哳zhozh注意读音注意读音译文：（诗前小序）元和十年，予（诗前小序）元和十年，予左迁左迁九江郡司九江郡司马。马。唐宪宗元和十年，我被贬为九江郡司唐宪宗元和十年，我被贬为九江郡司马。马。明年明年秋，送客湓浦口，闻舟中秋，送客湓浦口，闻舟中夜夜弹琵弹琵琶者，琶者，第二年秋季的一天，送客到湓浦口，第二年秋季的一天，送客到湓浦口，夜里听到船上有人弹琵琶。夜里听到船上有人弹琵琶。听听其其音，铮铮音，铮铮然有京都声。然有京都声。听那声音，铮铮铿铿有京都听那声音，铮铮铿铿有京都流行的声韵。流行的声韵。问其人，本长安倡女，尝学问其人，本长安倡女，尝学琵琶琵琶于于穆、曹二善才，穆、曹二善才，探问这个人，原来探问这个人，原来是长安的歌女，曾经向穆、曹两位琵琶大是长安的歌女，曾经向穆、曹两位琵琶大师学艺。师学艺。年长年长色色衰，委身为衰，委身为贾人贾人妇。妇。后来后来年纪大了，红颜退尽，嫁给商人为妻。年纪大了，红颜退尽，嫁给商人为妻。遂遂命酒，使快弹命酒，使快弹数数曲。曲。于是命人摆酒叫她畅快于是命人摆酒叫她畅快地弹几曲。地弹几曲。曲罢曲罢悯然悯然，她弹完后，有些闷闷不她弹完后，有些闷闷不乐的样子，乐的样子，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。转徙于江湖间。自己说起了少年时欢乐之事，自己说起了少年时欢乐之事，而今漂泊沉沦，形容憔悴，在江湖之间辗转流而今漂泊沉沦，形容憔悴，在江湖之间辗转流浪。浪。予予出官出官二年，恬然自安，感斯人言，二年，恬然自安，感斯人言，我离我离京调外任职两年来，随遇而安，自得其乐，京调外任职两年来，随遇而安，自得其乐，是是夕夕始觉有迁谪意。始觉有迁谪意。而今被这个人的话所感触，而今被这个人的话所感触，这天夜里才有被降职的感觉。这天夜里才有被降职的感觉。因为因为/长句长句，歌歌以以赠之，赠之，于是撰写一首长赠送给她，于是撰写一首长赠送给她，凡凡六百一十六百一十六六言言，命命曰琵琶行。曰琵琶行。共六百一十六字，题共六百一十六字，题为琵琶行。为琵琶行。在在正正文文前前面面，作作者者有有一一段段小小序序，交交代代 、和和 。说说明明写写作作的的原原因因，并并为为全全诗诗定定下下了了 的的感感情情基基调调。时时间间地地点点人人物物故故事事概概况况 凄凄切切浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟瑟瑟。秋夜我到浔阳江头送一位归客，冷风秋夜我到浔阳江头送一位归客，冷风吹着枫叶和芦花秋声瑟瑟。吹着枫叶和芦花秋声瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。我和客人下马在船上饯别设宴，举起我和客人下马在船上饯别设宴，举起酒杯要饮却无助兴的音乐。酒杯要饮却无助兴的音乐。醉不成欢惨将别，别时醉不成欢惨将别，别时茫茫茫茫江浸月。江浸月。酒喝得不痛快更伤心将要分别，临别酒喝得不痛快更伤心将要分别，临别时夜色茫茫，江水倒映着明月。时夜色茫茫，江水倒映着明月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。忽听得江面上传来琵琶清脆声；我忘却了忽听得江面上传来琵琶清脆声；我忘却了回归客人也不想动身。回归客人也不想动身。寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟语迟。寻着声源探问弹琵琶的是何人？琵琶停了寻着声源探问弹琵琶的是何人？琵琶停了许久却迟迟没有动静。许久却迟迟没有动静。移船相近邀移船相近邀相见相见，添酒回灯重，添酒回灯重开宴开宴。我们移船靠近邀请她出来相见；叫下人添我们移船靠近邀请她出来相见；叫下人添酒回灯重新摆起酒宴。酒回灯重新摆起酒宴。千呼万唤千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。始出来，犹抱琵琶半遮面。千呼万唤她才缓缓地走出来，怀里还抱着千呼万唤她才缓缓地走出来，怀里还抱着琵琶半遮着脸面。琵琶半遮着脸面。转轴转轴拨弦拨弦三两声，未成三两声，未成曲调曲调先有情。先有情。转紧琴轴拨动琴弦试弹了几声；尚未成曲转紧琴轴拨动琴弦试弹了几声；尚未成曲调那形态就非常有情。调那形态就非常有情。弦弦掩抑弦弦掩抑声声思声声思，似诉生平，似诉生平不得志不得志。弦弦凄楚悲切声音隐含着沉思；似乎在诉弦弦凄楚悲切声音隐含着沉思；似乎在诉说着她平生的不得志；说着她平生的不得志；低眉低眉信手续续弹，说尽心中信手续续弹，说尽心中无限事无限事。她低着头随手连续地弹个不停；用琴声把心中她低着头随手连续地弹个不停；用琴声把心中无限的无限的往事往事说尽说尽。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺轻轻地拢，慢慢地捻，一会儿抹，一会儿挑。轻轻地拢，慢慢地捻，一会儿抹，一会儿挑。初弹霓裳羽衣曲接着再弹六幺。初弹霓裳羽衣曲接着再弹六幺。大弦嘈嘈如大弦嘈嘈如急雨急雨，小弦切切如，小弦切切如私语私语。大弦浑宏悠长嘈嘈如暴风骤雨；小弦和缓幽细大弦浑宏悠长嘈嘈如暴风骤雨；小弦和缓幽细切切如有人私语。切切如有人私语。嘈嘈切切错杂弹，嘈嘈切切错杂弹，大珠大珠小珠落小珠落玉盘玉盘。嘈嘈声切切声互为交错地弹奏；就像大珠小珠嘈嘈声切切声互为交错地弹奏；就像大珠小珠一串串掉落玉盘。一串串掉落玉盘。间关间关莺语莺语花底滑，花底滑，幽咽幽咽泉流冰下难。泉流冰下难。琵琶声一会儿像花底下宛转流畅的鸟鸣琵琶声一会儿像花底下宛转流畅的鸟鸣声，一会儿又像水在冰下流动受阻艰涩声，一会儿又像水在冰下流动受阻艰涩低沉、呜咽断续的声音。低沉、呜咽断续的声音。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。好像水泉冷涩琵琶声开始好像水泉冷涩琵琶声开始凝结凝结，凝结而，凝结而不通畅声音渐渐地中断。不通畅声音渐渐地中断。别有别有幽愁幽愁暗恨生，此时无声胜暗恨生，此时无声胜有声有声。像另有一种愁思幽恨暗暗滋生；此时闷像另有一种愁思幽恨暗暗滋生；此时闷闷无声却比有声更动人。闷无声却比有声更动人。银瓶乍破银瓶乍破水浆水浆迸，迸，铁骑铁骑突出刀枪鸣。突出刀枪鸣。突然间好像银瓶撞破水浆四溅；又好像铁突然间好像银瓶撞破水浆四溅；又好像铁甲骑兵厮杀刀枪齐鸣。甲骑兵厮杀刀枪齐鸣。曲终收拨当曲终收拨当心画心画，四弦一声如，四弦一声如裂帛裂帛。一曲终了她对准琴弦中心划拨；四弦一声一曲终了她对准琴弦中心划拨；四弦一声轰鸣好像撕裂了布帛。轰鸣好像撕裂了布帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。东船西舫人们都静悄悄地聆听；只见江心东船西舫人们都静悄悄地聆听；只见江心之中映着白白秋月影。之中映着白白秋月影。沉吟沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。她沉吟着收起拨片插在琴弦中；整顿衣裳她沉吟着收起拨片插在琴弦中；整顿衣裳依然显出庄重的颜容。依然显出庄重的颜容。自言本是京城女，家在自言本是京城女，家在虾蟆虾蟆陵下住。陵下住。她说我原是京城负有盛名的歌女；老家住她说我原是京城负有盛名的歌女；老家住在长安城东南的虾蟆陵。在长安城东南的虾蟆陵。十三学得琵琶成，名属十三学得琵琶成，名属教坊教坊第一部。第一部。弹奏琵琶技艺十三岁就已学成；教坊乐团弹奏琵琶技艺十三岁就已学成；教坊乐团第一队中列有我姓名。第一队中列有我姓名。曲罢曾教曲罢曾教善才善才服，妆成每被服，妆成每被秋娘秋娘妒。妒。每曲弹罢都令艺术大师们叹服；每次妆成每曲弹罢都令艺术大师们叹服；每次妆成都被同行歌妓们嫉妒。都被同行歌妓们嫉妒。五陵五陵年少争年少争缠头缠头，一曲，一曲红绡红绡不知数。不知数。京都豪富子弟争先恐后来献彩；弹完一曲京都豪富子弟争先恐后来献彩；弹完一曲收来的红绡不知其数。收来的红绡不知其数。钿头钿头银（云）篦击节碎，血色罗裙翻酒污。银（云）篦击节碎，血色罗裙翻酒污。钿头银篦打节拍常常断裂粉碎；红色罗裙钿头银篦打节拍常常断裂粉碎；红色罗裙被酒渍染污也不后悔。被酒渍染污也不后悔。今年欢笑复今年欢笑复明年明年，秋月春风等闲度。，秋月春风等闲度。年复一年都在欢笑打闹中度过；秋去年复一年都在欢笑打闹中度过；秋去春来美好的时光白白消磨。春来美好的时光白白消磨。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。兄弟从军姊妹死家道已经破败；兄弟从军姊妹死家道已经破败；暮去暮去朝来朝来我也渐渐地年老色衰。我也渐渐地年老色衰。门前冷落车马稀，老大嫁作门前冷落车马稀，老大嫁作商人商人妇。妇。门前车马减少光顾者落落稀稀；青春门前车马减少光顾者落落稀稀；青春已逝我只得嫁给商人为妻。已逝我只得嫁给商人为妻。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。商人重利不重情常常轻易别离；上个商人重利不重情常常轻易别离；上个月他去浮梁做茶叶的生意。月他去浮梁做茶叶的生意。去来江口守空船，绕船去来江口守空船，绕船月明月明江水寒。江水寒。他去了留下我在江口孤守空船；秋月他去了留下我在江口孤守空船；秋月与我作伴绕舱的秋水凄寒。与我作伴绕舱的秋水凄寒。夜深忽梦夜深忽梦少年少年事，梦啼事，梦啼妆泪妆泪红阑干。红阑干。更深夜阑常梦年轻时作乐狂欢；梦中更深夜阑常梦年轻时作乐狂欢；梦中哭醒涕泪纵横污损了粉颜哭醒涕泪纵横污损了粉颜。我闻琵琶已我闻琵琶已叹息叹息，又闻此语重，又闻此语重唧唧唧唧。我听琵琶的悲泣早已摇头叹息；又听到我听琵琶的悲泣早已摇头叹息；又听到她这番诉说更叫我悲凄。她这番诉说更叫我悲凄。同是同是天涯天涯沦落人，相逢何必曾沦落人，相逢何必曾相识相识！我们俩同是天涯沦落的可悲人；今日相我们俩同是天涯沦落的可悲人；今日相逢何必问是否曾经相识！逢何必问是否曾经相识！我从去年辞我从去年辞帝京帝京，谪居卧病，谪居卧病浔阳浔阳城。城。自从去年我离开繁华长安京城；被贬居自从去年我离开繁华长安京城；被贬居住在浔阳江畔常常卧病。住在浔阳江畔常常卧病。浔阳地僻无浔阳地僻无音乐音乐，终岁不闻，终岁不闻丝竹丝竹声。声。浔阳这地方荒凉偏僻没有音乐；一年到浔阳这地方荒凉偏僻没有音乐；一年到头听不到管弦的乐器声。头听不到管弦的乐器声。住近湓城地低湿，黄芦住近湓城地低湿，黄芦苦竹苦竹绕宅生。绕宅生。住在湓江这个低洼潮湿的地方；第住在湓江这个低洼潮湿的地方；第宅周围黄芦和苦竹缭绕丛生。宅周围黄芦和苦竹缭绕丛生。其间其间旦暮旦暮闻何物？闻何物？杜鹃杜鹃啼血啼血猿哀鸣。猿哀鸣。在这里早晚能听到的是什么呢？尽在这里早晚能听到的是什么呢？尽是杜鹃猿猴那些是杜鹃猿猴那些悲凄悲凄的哀鸣的哀鸣春江春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。花朝秋月夜，往往取酒还独倾。春江花朝秋江月夜那样好光景；也春江花朝秋江月夜那样好光景；也无可奈何常常取酒独酌独饮。无可奈何常常取酒独酌独饮。岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。难道这里就没有山歌和村笛吗？只难道这里就没有山歌和村笛吗？只是那音调嘶哑粗涩实在难听。是那音调嘶哑粗涩实在难听。今夜今夜闻君闻君琵琶语，如听琵琶语，如听仙乐仙乐耳暂明。耳暂明。今晚我听你弹奏琵琶诉说衷情，就今晚我听你弹奏琵琶诉说衷情，就像听到仙乐眼也亮来耳也明。像听到仙乐眼也亮来耳也明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行琵琶行。请你不要推辞坐下来再弹一曲；我请你不要推辞坐下来再弹一曲；我要为你创作一首新诗琵琶行。要为你创作一首新诗琵琶行。感我此言感我此言良久良久立，却坐立，却坐促弦促弦弦转急。弦转急。被我的话所感动她站立了好久；回身被我的话所感动她站立了好久；回身坐下再转紧琴弦拨出急声。坐下再转紧琴弦拨出急声。凄凄凄凄不似向前声，不似向前声，满座满座重闻皆掩泣。重闻皆掩泣。凄凄切切不再像刚才那种声音；在座凄凄切切不再像刚才那种声音；在座的人重听都掩面哭泣不停的人重听都掩面哭泣不停座中泣下谁最多？江州司马座中泣下谁最多？江州司马青衫青衫湿。湿。要问在座之中谁流的眼泪最多？我江要问在座之中谁流的眼泪最多？我江州司马泪水湿透青衫衣襟！州司马泪水湿透青衫衣襟！浔阳江头夜送客浔阳江头夜送客江上聆听琵琶曲江上聆听琵琶曲 歌女倾诉身世苦歌女倾诉身世苦 同病相怜伤迁谪同病相怜伤迁谪 重闻琵琶青衫湿重闻琵琶青衫湿文文 章章 结结 构构江头送客闻琵琶江头送客闻琵琶江上聆听琵琶曲江上聆听琵琶曲歌女倾诉身世苦歌女倾诉身世苦同病相怜伤迁谪同病相怜伤迁谪重闻琵琶青衫湿重闻琵琶青衫湿邀见歌女邀见歌女演奏名曲演奏名曲听者陶醉听者陶醉少年欢乐少年欢乐晚年沦落晚年沦落当前心境当前心境明线明线秋江夜送客秋江夜送客暗线暗线月夜弹琵琶月夜弹琵琶月夜听琵琶月夜听琵琶凄凉话身世凄凉话身世移船邀相见移船邀相见更坐弹一曲更坐弹一曲翻作琵琶行翻作琵琶行明线明线：歌女身世：歌女身世暗线暗线：诗人的感受：诗人的感受同是天涯沦落人同是天涯沦落人,相逢何必曾相识相逢何必曾相识体现全诗主旨的句子在体现全诗主旨的句子在哪里？并翻译。哪里？并翻译。“相逢何必曾相识相逢何必曾相识”是什么使素不相识，是什么使素不相识，萍水相逢的诗人和琵琶女联系在一起？萍水相逢的诗人和琵琶女联系在一起？音乐音乐 音乐是沟通诗人与琵琶女情感的音乐是沟通诗人与琵琶女情感的桥梁，全诗写音乐写了几个回合？桥梁，全诗写音乐写了几个回合？(或写了琵琶女的几次演奏）或写了琵琶女的几次演奏）文学作品中音乐的描写和运用文学作品中音乐的描写和运用江头送客闻琵琶江头送客闻琵琶江心聆听琵琶曲江心聆听琵琶曲江上感言再促弦江上感言再促弦思考：思考：（暗写）（暗写）（明写详写）（明写详写）（明写详写）（明写详写）（明写略写）（明写略写）（明写略写）（明写略写）赏析诗中三次音乐描写的诗句赏析诗中三次音乐描写的诗句琵琶女的三次演奏 一一闻闻琵琵琶琶邀邀相相见见 再再闻闻琵琵琶琶诉诉沦沦落落 三三闻闻琵琵琶琶青青衫衫湿湿 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。环境描写：环境描写：渲染悲凉气氛，渲染悲凉气氛，奠定全诗基调。奠定全诗基调。（互互 文文）第一次第一次演奏：演奏：秋秋“惨惨”！（离愁、沦落）（离愁、沦落）侧面烘托：音乐的美：音乐的美 琵琶女琵琶女：寂寞寂寞诗人、客人：诗人、客人：离愁离愁惨惨第一次：江头送客闻琵琶第一次：江头送客闻琵琶诗诗诗诗 句：句：句：句：（侧面烘托音乐之美，琴技之棒。）（侧面烘托音乐之美，琴技之棒。）（侧面烘托音乐之美，琴技之棒。）（侧面烘托音乐之美，琴技之棒。）别时茫茫江浸月。别时茫茫江浸月。别时茫茫江浸月。别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忽闻水上琵琶声，主人忽闻水上琵琶声，主人忽闻水上琵琶声，主人忘归忘归忘归忘归客客客客不发。不发。不发。不发。醉不成欢惨将别。醉不成欢惨将别。醉不成欢惨将别。醉不成欢惨将别。景中含情，主客相对无言、黯然神伤时景中含情，主客相对无言、黯然神伤时出现美妙的音乐。出现美妙的音乐。(用感情铺垫用感情铺垫)(用环境铺垫用环境铺垫)（暗写）（暗写）转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。琵琶女演奏序曲序曲 第一第一乐曲乐曲第二第二乐曲乐曲第三第三乐曲乐曲曲终曲终倾诉倾诉 悲情悲情急切急切愉快愉快幽愁幽愁暗恨暗恨激越激越雄壮雄壮诗诗诗诗 句句句句音乐特点音乐特点音乐特点音乐特点大弦嘈嘈大弦嘈嘈如急雨如急雨小弦切切小弦切切如私语如私语大珠小珠落玉盘大珠小珠落玉盘间关莺语花底滑间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难幽咽泉流冰下难银瓶乍破水浆迸银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣铁骑突出刀枪鸣四弦一声四弦一声如裂帛如裂帛粗重深沉粗重深沉细腻柔美细腻柔美婉转流利婉转流利低沉抑郁低沉抑郁激越高亢激越高亢气势雄壮气势雄壮戛然而止戛然而止将将 抽抽 象象 的的 音音 乐乐 变变 为为 可可 感感 的的 形形 象象第二次第二次:江上聆听琵琶曲江上聆听琵琶曲圆润清脆圆润清脆 错落有致错落有致 比比 喻喻（明写详写）（明写详写）（明写详写）（明写详写）大弦大弦嘈嘈嘈嘈如急雨如急雨小弦小弦切切切切如私语如私语间关间关莺语花底滑莺语花底滑幽咽幽咽泉流冰下难泉流冰下难弦弦弦弦掩抑掩抑声声声声思思低眉信手低眉信手续续续续弹弹嘈嘈切切嘈嘈切切错杂弹错杂弹叠叠 词词JiJinn gu gunnY Yu u y y叠韵叠韵双声双声联绵词联绵词联绵词联绵词 更更加加形形象象使使音音乐乐悦悦耳耳动动听听 余音绕梁东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。用悄寂无声的环境衬托演奏效果。乐用悄寂无声的环境衬托演奏效果。乐声已停，然余音绕梁，经久不息。声已停，然余音绕梁，经久不息。“悄无悄无言言”的寂静，实则是充满了感情的时刻。的寂静，实则是充满了感情的时刻。听众的如痴如醉，从侧面烘托琵琶女技艺听众的如痴如醉，从侧面烘托琵琶女技艺的高超绝妙。的高超绝妙。东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。（景物的侧面烘托）（景物的侧面烘托）通过写听众的沉通过写听众的沉醉和环境的寂静来醉和环境的寂静来衬托乐曲感人的艺衬托乐曲感人的艺术魅力，突出琵琶术魅力，突出琵琶女琴技的高超。女琴技的高超。第三次演奏：第三次演奏：感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。满座皆泣诗人：重闻琵琶青衫湿琵琶女：却坐促弦弦转急第三次第三次重闻琵琶青衫湿重闻琵琶青衫湿（明写略（明写略（明写略（明写略写）写）写）写）诗句诗句却坐促弦弦转急却坐促弦弦转急却坐促弦弦转急却坐促弦弦转急凄凄不似向前声凄凄不似向前声凄凄不似向前声凄凄不似向前声满座重闻皆掩泣满座重闻皆掩泣满座重闻皆掩泣满座重闻皆掩泣座中泣下谁最多座中泣下谁最多座中泣下谁最多座中泣下谁最多江州司马青衫湿江州司马青衫湿江州司马青衫湿江州司马青衫湿（直接描写音乐的悲凄）（直接描写音乐的悲凄）（直接描写音乐的悲凄）（直接描写音乐的悲凄）（侧面烘托音乐的感人）（侧面烘托音乐的感人）（侧面烘托音乐的感人）（侧面烘托音乐的感人）未成曲调先有情。未成曲调先有情。似诉平生不得意。似诉平生不得意。说尽心中无限事。说尽心中无限事。别有幽愁暗恨生，别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。此时无声胜有声。以以情情演演曲曲 琵琵琵琵琶琶琶琶女女女女 诗诗诗诗 人人人人以以情情绘绘声声找出体现琵琶女感情的诗句找出体现琵琶女感情的诗句同是天涯沦落人，相逢何必曾相识同是天涯沦落人，相逢何必曾相识本诗贯穿了几处景物描写，有何作用？本诗贯穿了几处景物描写，有何作用？枝枝叶叶总关情“浔阳江头夜送客，浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟枫叶荻花秋瑟瑟”凄凉愁惨凄凉愁惨“别时茫茫江浸月别时茫茫江浸月”离愁别绪离愁别绪“唯见江心秋月白唯见江心秋月白”寂静寂静 ，烘托了音乐效果，烘托了音乐效果“绕船明月江水寒绕船明月江水寒”琵琶女冷落凄凉的心情琵琶女冷落凄凉的心情“黄芦苦竹绕宅生黄芦苦竹绕宅生”“杜鹃啼血猿哀鸣杜鹃啼血猿哀鸣”诗人被贬后的孤寂悲凉诗人被贬后的孤寂悲凉 思考：这首诗塑造了几个人物形象？琵琶女琵琶女主宾诗人自己 作者始终将二者进行对比，并寻找共鸣之处。音乐将这两个失意的人联系在一起。江州司马之泪，是同情琵琶女之泪，亦是伤感自己遭贬之泪。封建社会中一个封建社会中一个才貌双全，才貌双全，却却被摧残、被侮辱被摧残、被侮辱的歌女形象的歌女形象。对自己的凄凉遭遇、人情冷暖、世态。对自己的凄凉遭遇、人情冷暖、世态炎凉，表示了积聚已久的愤懑，对世人的重色轻才炎凉，表示了积聚已久的愤懑，对世人的重色轻才和丈夫的重利寡情提出强烈的控诉。和丈夫的重利寡情提出强烈的控诉。但并没有认识到昔日卖笑承欢、醉生梦死的生但并没有认识到昔日卖笑承欢、醉生梦死的生活是一种被摧残的痛苦生涯，相反，还抱着活是一种被摧残的痛苦生涯，相反，还抱着炫耀、炫耀、追恋、惋惜追恋、惋惜的态度。她只是悲叹红颜易老、繁华早的态度。她只是悲叹红颜易老、繁华早逝，却逝，却没有没有从不幸中从不幸中觉醒觉醒。寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。1 1、从“寻”“问”等一系列动词可以看出作者心情如何？急切、欣喜。2、琵琶女为何“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”？矛盾、含羞。琵琶女出场琵琶女出场我们是否能我们是否能够从琵琶曲调的够从琵琶曲调的起伏变化中，捕起伏变化中，捕捉到琵琶女捉到琵琶女情感情感和和生活变化生活变化的轨的轨迹呢？迹呢？三次演奏第一次第一次(暗写暗写):):诗人送客闻琵琶诗人送客闻琵琶“醉不成欢惨将别醉不成欢惨将别”(烘托烘托)“主人忘归客不发主人忘归客不发”(侧面烘托琴侧面烘托琴技技)第二次第二次(明写详写明写详写):):彼此相见彼此相见,琵琶女奏霓裳六幺琵琶女奏霓裳六幺琵琶女自叙身世琵琶女自叙身世诗人述诗人述“迁谪意迁谪意”“同是天涯沦落人同是天涯沦落人”(点明主旨点明主旨)第三次第三次(明写略写明写略写):):“感我此言感我此言”“却坐促弦却坐促弦”(正写正写)“江州司马青衫湿江州司马青衫湿”(侧面烘侧面烘托托)春风得意少年时春风得意少年时春风得意少年时春风得意少年时命运抗争诉悲命运抗争诉悲命运抗争诉悲命运抗争诉悲愤愤愤愤年长色衰守空船年长色衰守空船年长色衰守空船年长色衰守空船梦梦啼啼妆妆泪泪红红阑阑干干四四弦弦一一声声如如裂裂帛帛银银瓶瓶乍乍破破水水浆浆迸迸铁铁骑骑突突出出刀刀枪枪鸣鸣凝绝不通声暂歇凝绝不通声暂歇小弦切切如私语小弦切切如私语大大弦弦嘈嘈嘈嘈如如急急雨雨间关莺语花底滑间关莺语花底滑谁解青衫泪？诗人为何在一个素不相识的诗人为何在一个素不相识的琵琶女面前泪洒青衫呢？琵琶女面前泪洒青衫呢？伤伤女女“我闻琵琶已叹息，又闻此语重卿卿。我闻琵琶已叹息，又闻此语重卿卿。”琵琶女愤激幽怨的曲调引发诗人情感琵琶女愤激幽怨的曲调引发诗人情感的共鸣，在听了琵琶女的苦楚身世的倾诉的共鸣，在听了琵琶女的苦楚身世的倾诉后，更是激起诗人深深的怜悯。后，更是激起诗人深深的怜悯。音音 乐乐 和和 情情 感感 的的 交交 融融伤伤己己 诗人才华横溢，誉满天下，然而今朝诗人才华横溢，誉满天下，然而今朝沦落，幽愁悲愤；再加上朋友一别，更感沦落，幽愁悲愤；再加上朋友一别，更感孤寂难耐。孤寂难耐。音音 乐乐 和和 情情 感感 的的 交交 融融人悲，己怜人悲，己怜 伤人，伤己，两重感伤交融一体，积伤人，伤己，两重感伤交融一体，积累沉淀，诗人怎不悲怆满怀，泪洒青衫？这累沉淀，诗人怎不悲怆满怀，泪洒青衫？这“泪泪”，既是诗人对被压迫妇女的同情与尊，既是诗人对被压迫妇女的同情与尊重，又是对当时社会的控诉。重，又是对当时社会的控诉。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识同是天涯沦落人，相逢何必曾相识音音 乐乐 和和 情情 感感 的的 交交 融融本是京城女本是京城女去年辞帝京去年辞帝京名满京都的艺人名满京都的艺人才华横溢的诗人才华横溢的诗人因年长色衰而嫁商人因年长色衰而嫁商人因直言进谏而遭贬谪因直言进谏而遭贬谪同 一个是处于社会底层的一个是处于社会底层的艺伎艺伎，一个，一个是被压抑的是被压抑的知识分子知识分子，虽地位悬殊，但，虽地位悬殊，但白居易能冲破封建等级观念，平等看待白居易能冲破封建等级观念，平等看待地位卑贱的琵琶女，将自己的仕途坎坷地位卑贱的琵琶女，将自己的仕途坎坷同她昔为倡家女、今为商人妇的遭遇作同她昔为倡家女、今为商人妇的遭遇作类比类比，难能可贵，体现他，难能可贵，体现他尊重歌伎人格尊重歌伎人格的的进步思想。进步思想。同忆京城，天涯人对天涯人；同忆京城，天涯人对天涯人；同叹年华付流水，苦情人对苦情人；同叹年华付流水，苦情人对苦情人；同感处境悲凉，断肠人对断肠人；同感处境悲凉，断肠人对断肠人；同滴辛酸泪，流泪人对流泪人；同滴辛酸泪，流泪人对流泪人；同泄音乐情，知音人对知音人；同泄音乐情，知音人对知音人；同望天涯明月，寂寞人对寂寞人同望天涯明月，寂寞人对寂寞人共 鸣 本诗以本诗以琵琶女的演奏琵琶女的演奏贯穿全篇，贯穿全篇，将乐曲的将乐曲的情调和演奏者、听着的情绪融为一体情调和演奏者、听着的情绪融为一体，又以，又以琵琵琶女自叙身世和诗人倾诉郁闷相映衬琶女自叙身世和诗人倾诉郁闷相映衬，气势如气势如江潮涌雪，奇境跌出，曲尽长篇歌行之妙江潮涌雪，奇境跌出，曲尽长篇歌行之妙。诗。诗人将一倡女视为风尘知己，与她同病相怜。写人将一倡女视为风尘知己，与她同病相怜。写人写己，哭己哭人。宦海的浮尘、生命的悲哀，人写己，哭己哭人。宦海的浮尘、生命的悲哀，全部融为一体，使作品具有不同寻常的感染力。全部融为一体，使作品具有不同寻常的感染力。内容回顾琵琶女在音乐声中融入了对自己的凄凉遭遇、琵琶女在音乐声中融入了对自己的凄凉遭遇、人情冷暖、世态炎凉的愤懑之情，对世人的重色轻人情冷暖、世态炎凉的愤懑之情，对世人的重色轻才和丈夫的重利寡情的强烈控诉。才和丈夫的重利寡情的强烈控诉。诗人把对琵琶女的深挚同情、对自己被贬的满腔诗人把对琵琶女的深挚同情、对自己被贬的满腔幽怨以及对冷酷现实的强烈不满完全融合在一起了。幽怨以及对冷酷现实的强烈不满完全融合在一起了。正因为这两句诗揭示出了一种带有普遍意义的正因为这两句诗揭示出了一种带有普遍意义的典型情绪，所以能够在历史的长河中激起广泛的典型情绪，所以能够在历史的长河中激起广泛的共鸣。共鸣。同是天涯沦落人同是天涯沦落人,相逢何必曾相识相逢何必曾相识古人描写音乐美的词语和句子：古人描写音乐美的词语和句子：在齐闻韶，三月不知肉味。在齐闻韶，三月不知肉味。论语论语述而述而余音绕梁，三日不绝。余音绕梁，三日不绝。列子列子汤问汤问此曲只应天上有，人间哪得几回闻？此曲只应天上有，人间哪得几回闻？唐唐杜甫杜甫赠花卿赠花卿 你平日爱听音乐吗？你会用怎样的语你平日爱听音乐吗？你会用怎样的语句来描绘你喜爱的音乐？试一试。句来描绘你喜爱的音乐？试一试。拓展拓展直接描写音乐。直接描写音乐。直接描写音乐。直接描写音乐。运用运用运用运用比喻比喻比喻比喻描写音乐。描写音乐。描写音乐。描写音乐。通过写音乐通过写音乐通过写音乐通过写音乐效果效果效果效果描写音乐。描写音乐。描写音乐。描写音乐。通过写演奏者的通过写演奏者的通过写演奏者的通过写演奏者的动作态度动作态度动作态度动作态度描写音乐。描写音乐。描写音乐。描写音乐。运用运用运用运用叠词、双声叠韵词叠词、双声叠韵词叠词、双声叠韵词叠词、双声叠韵词描写音乐。描写音乐。描写音乐。描写音乐。点拨音乐中的点拨音乐中的点拨音乐中的点拨音乐中的感情感情感情感情。本诗描写音乐有哪些方法和角度？本诗描写音乐有哪些方法和角度？巧妙修辞：王王 小小 玉玉 便启朱便启朱 唇唇，发发 皓皓 齿齿，唱唱 了了 几几 句句 书书 儿儿。声声 音音 初初 不不 甚大甚大，只只 觉觉 入入 耳耳 有有 说说 不不 出出 来来 的的 妙妙 境境：五五 脏脏 六六 腑腑 里里，象象 熨熨 斗斗 熨熨 过过，无，无 一一 处处 不不 伏伏 贴贴。三三 万万 六六 千千 个个 毛毛 孔孔，象象 吃吃 了了 人人 参参 果果，无无 一一 个个 毛孔毛孔 不不 畅畅 快快。明湖居听书明湖居听书 用感觉设喻，描写出听王小玉初唱时感受用感觉设喻，描写出听王小玉初唱时感受到的妙境到的妙境处处伏帖，处处畅快。处处伏帖，处处畅快。那那王王小小玉玉唱唱到到极极高高的的三三四四叠叠后后，陡陡然然一一落落，又又极极力力骋骋其其千千回回百百折折的的精精神神，如如一一条条飞飞蛇蛇在在黄黄山山三三十十六六峰峰半半中中腰腰里里盘盘旋穿旋穿插插，顷顷刻刻之之间间，周周匝匝数数遍遍。明湖居听书明湖居听书 用视觉设喻，表现出王小玉婉转的唱腔用视觉设喻，表现出王小玉婉转的唱腔婉转悠扬、穿插回旋急促多变婉转悠扬、穿插回旋急促多变这这一一出出之之后后，忽忽又又扬扬起起，象象放放那那东东洋洋烟烟火火，一一个个弹弹子子上上天天，随随化化作作千千百百道道五五色色火火光光，纵纵横横散散乱乱。这这一一声声飞飞起，起，即即有有无无限限声音声音俱俱来来并并发发。明明湖湖居居听书听书 用视觉设喻绘形点色王小玉重又扬起用视觉设喻绘形点色王小玉重又扬起的声音的声音多姿多彩，变化无穷多姿多彩，变化无穷自自言言本是京城女本是京城女1.言：言：感斯人感斯人言言凡六百一十六凡六百一十六言言2.数：数：使快弹使快弹数数曲曲一曲红绡不知一曲红绡不知数数话，名词话，名词字，名词字，名词说，动词说，动词几几 ，表不确定的数目，数词，表不确定的数目，数词数量，名词数量，名词3.语：语：琵琶声停欲琵琶声停欲语语迟迟今夜闻君琵琶今夜闻君琵琶语语为为君翻作琵琶行君翻作琵琶行写，创作，动词写，创作，动词wi替、给，介词替、给，介词wi4.为：为：因因为为长句长句初初为为霓裳后六幺霓裳后六幺 弹奏，动词弹奏，动词wi说话，回答，动词说话，回答，动词曲，名词曲，名词5.轻：轻：轻轻拢慢捻拢慢捻哭泣，动词哭泣，动词眼泪，名词眼泪，名词6.泣：泣：满座重闻皆掩满座重闻皆掩泣泣座中座中泣泣下谁最多下谁最多轻轻轻轻轻视，形容词作动词轻视，形容词作动词商人重利商人重利轻轻别离别离7.暗暗8.暂暂凝绝不通声暂歇凝绝不通声暂歇如听仙乐耳暂明如听仙乐耳暂明寻声寻声暗暗问弹者谁问弹者谁别有别有幽幽愁暗恨生愁暗恨生隐藏的隐藏的暂时暂时忽然忽然悄悄地悄悄地因为：因为：古：古：两个词，于是创作。两个词，于是创作。今：今：表原因的连词。表原因的连词。阑干：阑干：古：古：参差错杂，纵横散乱。参差错杂，纵横散乱。今：今：用木、石、钢材制成的拦挡物。用木、石、钢材制成的拦挡物。向前：向前：古：古：从前、刚才。从前、刚才。今：今：介词和方位名词构成的两个词。介词和方位名词构成的两个词。老大：老大：古：古：年龄大。年龄大。今：今：兄弟排行第一。兄弟排行第一。颜色：颜色：古：古：容颜。容颜。今：今：色彩。色彩。介宾短语后置；于，向介宾短语后置；于，向介宾短语后置；于，在介宾短语后置；于，在省略句，省略谓语省略句，省略谓语省略句，之，琵琶女省略句，之，琵琶女1.尝学琵琶尝学琵琶于穆、曹二善才。于穆、曹二善才。2.转徙转徙于江湖间。于江湖间。3.本本（是）（是）长安倡女长安倡女4.使使（之）（之）快弹数曲快弹数曲5.送客送客（于）（于）湓浦口湓浦口省略句，于，在省略句，于，在6.沉吟放拨插沉吟放拨插（于）（于）弦中。弦中。省略句，于，被省略句，于，被