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    人教版九年级下册物理课件 第20章 阶段应用专训2 磁场及电流磁场的探究0.ppt

    • 资源ID:42694182       资源大小:357KB        全文页数:13页
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    人教版九年级下册物理课件 第20章 阶段应用专训2 磁场及电流磁场的探究0.ppt

    阶段段应用用专训 人教人教版版 九年级下九年级下专训专训2 磁场磁场及电流磁场的探究及电流磁场的探究见习题见习题见习题见习题A、D123习题链接习题链接答案呈现答案呈现提示:点击 进入习题A4阶段阶段应用应用专训专训1(2019海海南南)小小明明在在探探究究“磁磁体体间间相相互互作作用用规规律律”时时发发现现:磁磁体体间间的的距距离离不不同同,作作用用力力大大小小也也不不同同。他他想想:磁磁体体间作用力的大小与磁极间的距离有什么关系呢间作用力的大小与磁极间的距离有什么关系呢?阶段阶段应用应用专训专训(1)你的猜想你的猜想是是_。(2)小小明明用用如如图图所所示示的的实实验验进进行行探探究究。由由于于磁磁体体间间作作用用力力的的大大小小不不便便测测量量,他他通通过过观观察察细细线线与与竖竖直直方方向向的的夹夹角角的的变变化化,来来判判断断磁磁体体间间力力的的变变化化,用用到到的的科科学学方方法法是是_法法。磁极间的距离越近,磁体间的作用力越大磁极间的距离越近,磁体间的作用力越大转换转换阶段阶段应用应用专训专训(3)小小明明分分析析三三次次实实验验现现象象,得得出出结结论论:磁磁极极间间距距离离越越近近,相相互互作作用用力力越越大大,小小月月认认为为:这这个个结结论论还还需需进进一一步步实实验验论论证证,联联想想到到磁磁体体间间的的相相互互作作用用规规律律,还还须须研研究究甲甲、乙乙两两块块磁磁体体相相互互_时时,磁磁体体间间作作用用与与距距离离的的关系关系。排斥排斥2(中中考考广广州州)科科学学家家猜猜测测,A地地海海龟龟在在春春季季是是利利用用地地磁磁场场(图甲图甲)向南返回出生地。以下为相关研究向南返回出生地。以下为相关研究。阶段阶段应用应用专训专训(1)春春季季A地地某某屏屏蔽蔽磁磁场场的的实实验验室室,无无磁磁场场环环境境下下海海龟龟无无固固定定游游向向,把把海海龟龟置置于于模模拟拟地地磁磁场场中中(用用图图乙乙简简化化示示意意),图图中中1为为磁磁体体N极极,2为为磁磁体体_极极。按按科科学学家家猜测,海龟应向猜测,海龟应向_(填填“左左”或或“右右”)游动游动。阶段阶段应用应用专训专训阶段阶段应用应用专训专训【点拨点拨】由安培定则知由安培定则知2为磁体的为磁体的S极。由于极。由于“海龟在春海龟在春季是利用地磁场季是利用地磁场(图甲图甲)向南返回出生地向南返回出生地”,即向地磁北极,即向地磁北极方向运动,故在模拟环境中,海龟应向左运动。方向运动,故在模拟环境中,海龟应向左运动。【答案答案】S;左;左(2)地地磁磁场场在在缓缓慢慢变变化化,科科学学家家每每年年记记录录海海龟龟出出生生地地筑筑巢巢地地点点移移动动的的方方向向,并并追追踪踪地地磁磁场场的的微微小小移移动动,发发现现_,现象符合猜测。,现象符合猜测。阶段阶段应用应用专训专训海龟出生地筑巢地点移动的方向与地磁场微小变化海龟出生地筑巢地点移动的方向与地磁场微小变化的方向一致的方向一致3(2019北北京京,多多选选)某某同同学学研研究究电电流流产产生生的的磁磁场场,闭闭合合开开关关前前,小小磁磁针针的的指指向向如如图图甲甲所所示示;闭闭合合开开关关,小小磁磁针针的的偏偏转转情情况况如如图图乙乙中中箭箭头头所所示示;只只改改变变电电流流方方向向,再再次次进进行行实实验验,小小磁磁针针的的偏偏转转情情况况如如图图丙丙中中箭箭头头所所示示。下列结论中合理的是下列结论中合理的是()阶段阶段应用应用专训专训阶段阶段应用应用专训专训A由甲、乙两图可得电流可以产生磁场由甲、乙两图可得电流可以产生磁场B由由甲甲、乙乙两两图图可可得得电电流流产产生生的的磁磁场场的的方方向向与与电电流流方方向向有关有关C由由乙乙、丙丙两两图图可可得得电电流流产产生生的的磁磁场场的的强强弱弱与与电电流流大大小小有关有关D由由乙乙、丙丙两两图图可可得得电电流流产产生生的的磁磁场场的的方方向向与与电电流流方方向向有关有关【答案答案】A、D阶段阶段应用应用专训专训4(中中考考菏菏泽泽)用用两两个个铁铁芯芯完完全全相相同同的的电电磁磁铁铁“探探究究影影响响电电磁磁铁铁磁磁性性强强弱弱的的因因素素”,实实验验电电路路如如图图所所示示。闭闭合合开开关关,发发现现电电磁磁铁铁A吸吸引引大大头头针针的的数数目目比比B多多,此此现现象象说说明明影影响电磁铁磁性强弱的因素是响电磁铁磁性强弱的因素是()A线圈匝数线圈匝数B电流方向电流方向C电流大小电流大小D电磁铁电磁铁极性极性阶段阶段应用应用专训专训【点拨点拨】装置图中装置图中A、B线圈串联,通过线圈串联,通过A、B的电流相等,的电流相等,A的线圈匝数明显比的线圈匝数明显比B的线圈匝数多,可用来探究电磁铁磁的线圈匝数多,可用来探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系。性强弱与线圈匝数的关系。【答案答案】A

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