小学组-编制说明-苏州市吴江区程开甲小学-张婷.docx

吴江区2021-2021学年四年级下学期科学期末试卷编制说明出卷人：张婷 学校：程开甲小学一、指导思想：(1)命题对象和考查范围。四年级科学下学期科学期末试卷考查的对象是四年级的学生。 考查的内容参照四年级下册课本的知识，兼顾整个小学阶段科学学科中的理论知识和实验操 作知识。(2)命题主旨和考查工程。科学学习重在培养学生根底知识点的积累及动手能力，木试卷在 日常常识积累上兼顾根底知识和能力提高，注重学生大胆猜想和假设的能力、实际操作能力 的考查(3)命题难易和考查评价。本试卷根据学生不同水平层次进行分层，85%的题目是根底知识 的各项运用，15%的题目是根底知识的拓展和延伸，需要学生仔细解读，考查学生分析问题、 发散性思维的能力。二、试题特点：题目顺序整体按照选择题、填空题、填图题、实验综合题、简答题、应用题的顺序进行编 制，由简到难，层层递进。第一大题，选择题，根据自身知识储藏选出相应的答案，此题型中涉及各单元的知识点，主 要考查学生知识点的完备性及盲点。第二大题，填空题，根据学生对知识点的理解和记忆，填写空白处，使知识点完整。此题出 现的都是根底的知识和一些常识性的记忆，考查学生对根底知识点的理解和掌握。第三大题，填图题，为了检查学生对实际物体的了解，通过图形的展示，了解学生对各局部 的认识，可以更全面地检查学生知识点的理解及各知识点与实物的匹配度。第四大题，实验综合题，科学是理论和操作相结合的科目，此题型主要考查学生的实际操作 能力。同时，通过学生的设计考查其发散性思维和分析能力。此题有多种答案，对于学生来 讲会稍有难度。第五大题，简答题。在前面提醒中检查各知识点主要通过补空的方式，将知识点补充完完整。 而此题型主要是通过学生对知识点的掌握，进行综合分析整理。知识面涉及两个单元内容， 与前面知识点互补，使整个试卷内容分布更全面。第六大题，应用题。此题考查学生的设计与应用能力，在理论知识的根底上。让学生学会学 以致用，能够运用到实际生活中，使我们的学习更贴近实际，更具实用性。同时，也可以考 查学生对生活中发现的问题的分析和解决能力。三、四年级期末试卷考察重点分析：1.考察学生对于根本概念的理解：比方第1、15、16、17题等，但绝对不是简单的重复记忆，而是建立在学生观察及实验的根底上的。2 .考察学生的观察能力：如第2、20、25题等。3 .考察学生知识的迁移能力：如第3、9题等。4 .考察学生的观察与分析能力：如第7、11题等。5 .考察学生的实验能力（实验中的观察及析问题解决问题的能力）：如第22、23等。6 .考察学生的综合理解能力：如第424、25、26题。本次试题的知识点涵盖本学期学生所学课程的所有知识点，根据四年级学生的思维特点, 试题呈现的局部图片旨在引领学生回忆所学知识，使其快速进入答题状态。试卷总成绩100 分，难易安排：难、中、易分别为5： 10:11。