《电子商务基础》教案项目10 初识跨境电子商务.docx

电子商务基础教案课题了解跨境电子商务交易流程课时1课型新课教学目标了解跨境电商不同操作模式下的交易流程； 了解国际上的电子商务法律法规。教学重点 及突破方法跨境电商不同操作模式下的交易流程 （教师讲解、小组交流、比照思考）教学难点 及化解方法不同操作模式下的清关与关税（教师讲解、观看相关清关视频、学生分组讨论）教学方法讲授法教学资源PPT教学过程教学环节 （时长）教学内容教师活动学生活动设计意图创设情境1同学们大家平时在国内电商平台上购 物时一般从你下单开始,货物是如何运 送到你手中的呢？这其中商家需要进 行一些什么操作呢？那跨境电商平台交易流程是否和我们 国内电商平台交易流程一致呢？创设情境，引导学生 说出国内电商平台交 易流程，并引申至跨 境电商平台交易流 程，引出本堂课主要 内容。思考教师问题并 回答。比照联想， 加深理解。提出任务1认识跨境电商交易流程并画出流程图展示任务明确任务任务驱动 教学实施任务251 .海外宜邮跨境电商交易流程；2 .保税仓发货跨境电商交易流程。3 .国际电子商务相关法律法规。ppt展示与清关视频 相结合，利用思维导 图引导学生理解交易 流程。讲解过程中插入讲解 国际电子商务法律法 规。倾听教师讲解并 思考充分利用 思维导图 利于做出 本堂课任 务流程图。实施任务 学生操作15学生接受任务,分小组讨论交流画出交 易流程图，并说一说自己对清关与关税 的理解。巡视学生完成任务情 况，解疑答惑。小组讨论，画出 流程。小组讨论， 头脑风暴， 易于掌握。提供总结2邀请不同小组代表提供小组的流程图 并讲解。组织学生进行提供总 结学生提供提供发现 问题，掌握 知识。拓展提升1了解更多国际上电子商务立法情况。布置作业，完成教材 表 10-l-2o学生接受作业主动学习， 更易掌握。教学反思电子商务基础教案课题认识跨境电商平台课时1课型新课教学目标了解主流跨境电子商务平台； 能分析各大跨境电商平台的异同。教学重点 及突破方法认识跨境电子商务平台（教师讲解、学生实操、比照思考）教学难点 及化解方法比照不同跨境电商平台的异同（教师讲解、观看视频、学生分组讨论）教学方法讲授法教学资源PPT教学过程教学环节 （时长）教学内容教师活动学生活动设计意图创设情境 2同学们平时喜欢在淘宝、京东等平台上 进行购物，这都是我们国内的电商平 台，大家海淘过吗？知道有哪些跨境电 商平台吗？创设情境，引导学生 说出知道的跨境电商 平台。思考教师问题并 回答启发学生 思考，引导 学生进入 本堂课内 容。提出任务 1认识三个主流跨境电商平台：亚马逊、 速卖通、ebay。展示任务明确任务任务驱动 教学实施任务 认识跨境 电商平台254.跨境电商主要类别：B2B、B2C、C2C；5.亚马逊、速卖通、ebay。l.ppt展示讲解并登 陆相关跨境电商平台 实操；2.发布任务：分组浏 览各大跨境电商平 台,完成表10TTL观看教师演示；2.接受任务。ppt展示与 实操相结 合更便于 学生理解。实施任务 学生操作 15学生接受任务,分组浏览各大跨境电商 平台并完成表格。巡视学生完成任务情 况，解疑答惑。完成任务。动手实操， 比照分析， 消化知识。提供总结2邀请不同小组代表提供小组的任务单。组织学生进行提供总 结学生提供总结提供提高 总结温故教学反思电子商务基础教案课题体验跨境电子商务购物-以亚马逊为例课时2课型新课教学目标能在跨境电商平台上注册账号并进行购物教学重点 及突破方法注册亚马逊账户完善亚马逊账户个人信息亚马逊平台购物（教师讲解、学生实操、比照思考）教学难点 及 化解方法设置付款方式（教师讲解、学生分组讨论、实操）教学方法讲授法教学资源PPT教学过程教学环节 （时长）教学内容教师活动学生活动设计意图创设情境2既然同学们已经了解了现在主流的跨 境电商平台，那么同学们是否渴望在跨 境电商平台上进行一次海淘呢？那如 何才能才跨境电商平台上进行购物 呢？它与我们在国内电商平台上购物 有什么区别呢？创设情境，导入课堂 内容。畅想情境，引发 好奇心。引导学生 进入本堂 课跨境电 商平台购 物的教学 内容。提出任务1今天我们我们就带着大家进行一次真 正的海淘,在美国亚马逊上进行一次购 物，让大家购买国外的商品。展示任务明确并思考任务任务驱动 教学实施任务 创立亚马 逊账户20输入美国亚马逊 amazon, com 点击“免费注册。进行姓名、邮箱、 密码的填写完成账户注册。并与亚马逊中国 amazon, cn进行 比照。展示账户注册步骤并 讲解。观看教师演示讲解与操 作同时进 行，便于学 生理解。 比照讲解， 加深学生 印象。实施任务 创立亚马 逊账户20学生接受任务，创立亚马逊账户。巡视学生完成任务情 况，解疑答惑。完成创立美国亚 马逊账户的任 务。动手实操， 学以致用。提供总结2邀请学生提供比照美国亚马逊与亚马 逊中国创立账户有什么异同。组织学生进行提供总 结学生提供总结提供提高 总结温故课间创设情境1同学们已经创立好了亚马逊账户，想一 想现在就可以在亚马逊上下单购买商 品了吗？比照思考国内电商平台从下 单到货物到手你需要提供哪些信息才 能实现。创设情境，引导学生 思考在亚马逊上购物 还需完善什么信息。思考老师的提 问，说一说国内 电商平台购物从 下单到货物到手 需要了解自己哪 些信息。创立情境， 以学生生 活中的购 物实例引 发学生思 考，进行对 比分析提出任务 1体验亚马逊平台购物展示任务明确任务任务驱动实施任务 完善账户 个人信息201 添加收货地址与国内电商平台类似，网上下单后都需 要知道送货地址，不然货物无法配送在订购相关或账户设置点击地址,添加 收货地址。1 .演示添加收货地址 的操作2 .提问：亚马逊收货 地址的添加与国内电 商平台添加收货地址 的异同？1 .观看教师演示2 .思考教师提问3 .分小组讨论回 答以提问的 方式引发 学生思考， 小组讨论， 比照分析 加深学生 对于该任 务点操作 的印象。2.设置支付信息(1)亚马逊平台支持国际信用卡 (Visa、Master)国内银联信用卡等 进行购物,但是不支持支付宝和微信支 付。所以在进行购物前需要办理国际信用1 .讲解亚马逊平台 支付条件。2 .演示设置支付信息 -添加银联信用卡。3 .演示设置账单地址 提问：1 .小组讨论，解 决支付信息设置 难点。2 .学生实操完 成支付信息的设 置。学会思考、 合作解决 问题。卡或者具备国内银联信用卡。(2)设置账单地址。默认显示的是收货地址,如果账单地址 和收货地址一致那么使用该地址,否那么添 加新地址。3.假设自己无信用卡及 其他国际支付方式该 如何解决？实施任务 体验亚马 逊购物20完成亚马逊账户个人信息的设置后就 可以在亚马逊平台上进行购物了。1 .演示亚马逊平台购 物2 .布置任务让学生完 成一次购物3 .提问：在购物过程 中你遇见了什么问 题？并和同伴交流你 们是否遇见了相同的 问题，如何解决？1.观看教师演不 2 .在亚马逊平台 上完成一次购物 3.遇见问题和同 伴讨论交流让学生在 完成任务 的过程中 发现问题 并独立解 决问题提供总结2邀请学生提供本次课堂收获及遇见的 问题组织学生进行提供总 结学生提供总结提供提高 总结温故拓展提升1在亚马逊中国上进行一次购物体验。布置拓展任务并让学 生思考美国亚马逊购 物和在亚马逊中国购 物的异同完成亚马逊中国 购物并思考美国 亚马逊购物和在 亚马逊中国上购 物的异同引导学生 自己思考教学反思