小学道德与法治“新课标”学习心得体会三篇.docx

小学道德与法治“新课标”学习心得体会三篇扁一：在推动社会的开展进步中，人是唯一的主体力量。中 华民族的伟大复兴，所要依靠的，是所有中华儿女都努力 成为复兴使命的担当者、不忘初心的新时代奋斗者，即成 为能够担当民族复兴大任的时代新人。时代新人之“新”, 不在长幼之分、职业之别，核心在于具有在新时代为民族 复兴大业作贡献的良好素质。推动新时代的公民道德建设, 主题即培养和造就担当民族复兴大任的时代新人。习近平 总书记明确指出：“育新人，就是要坚持立德树人、以文化 人，建设社会主义精神文明、培育和践行社会主义核心价 值观，提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养，培养能 够担当民族复兴大任的时代新人J党的十九大从新时代坚持和开展中国特色社会主义的 战略高度，作出了优先开展教育事业、加快教育现代化、 建设教育强国的重大部署。教育是民族振兴、社会进步的 重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人 民综合素质、促进人的全面开展、增强中华民族创新创造 活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。教育是国 之大计、党之大计。习近平总书记把教育称为国之大计、 党之大计，是对教育战略地位的最新表述、最高定位，把 教育提高到了前所未有的高度。这是我国教育事业的幸运, 是广大教育人的幸运，更是我们党我们国家事业的幸运。篇二：今天，我有幸参加了道德与法治新教材教师培训。 通过这次的培训，原来懵懵懂懂的我收获颇多，专家和老 师们的讲解，为我今后的教学指明了方向，下面谈谈我个 人的看法。通过老师的经典剖析，我认识到应该怎样突破新教材 的重点难点；怎样才能深入浅出；怎样才能顺利打通学生 的思维通道，掌握一定的学习要领，形成良好的政治素养。 我已经认识到在教学过程中，学生应主动学习，教师处于 主导地位，加强对学生能力的培养。新教材贵在强调以学 生为主体，充分让学生在通俗易懂但却蕴含人生哲理的知 识点中轻松愉快的提高内在的政治素养，形成科学合理的 人生观，价值观。这次培训使我受益匪浅，今后在实际教学中，我们要 认真、细致地解读教材，真正领悟编者的设计意图，一切 要从以学生的需求为出发点，充分发挥学生的创新思维， 让孩子们爱上道德与法治这一门课，让孩子们在快乐 中学习。篇三：今天通过中国教师研修网，学习了道德与法治新 课程标准解读。讲座由北京师范大学韩震教授主讲，韩教 授主要就两方面讲解：一、本次修订的主要背景和追求。 二、本次修订主要变化与突破。整个讲座高屋建领，条理 清晰，重点突出，让我收获颇丰。学习使我更清楚地意识 到，作为道德与法治教学的老师，课堂要表达培养时代新 人的要求，坚持正确的价值导向，突出政治性特别是党的 领导，坚持核心素养导向。我明白修订后的课程目标基于 核心素养来描述，是核心素养在课程中的转化和落实，是 对学生学习本课程后应达成的正确价值观、必备品格和关 键能力的综合性表述，每一个核心素养都涉及知识与技能、 过程与方法、情感态度价值观三个维度，强调了三维目标 之间密不可分的关系，表达了课程实施更加注重三维目标 整体推进的取向，是对2011年版课程标准“三维”目标的 传承与超越。今天的学习只是一个开始，我们应该在不断 学习不断提升自我，不断改进课堂中，把道德与法治课上 得更好，不负时代重托。