课外阅读专项（五）.docx

六年级课外阅读专项（五）一、给文章加上恰当的题目（一）我的老师他，已是我初中两年的语文老师。记得开学的第一节课便是语文课。他西 装革履地迈着大步走向讲台，“同学们好！我是你们的语文老师，我姓郑！” 大家都为这洪亮的声音鼓起掌来。随后，他走出教室，不知道去了哪儿，同学 们都七嘴八舌地议论起来。“不会是太紧张了吧？ ”“不可能吧，我觉得可能是去拿什么东西了，难 道语文书忘记带了？ ”正在这时，郑老师进来了。他的手里捧着一盆花。同学 们更加困惑了。他说：“这是一盆具有馥郁香气的花，有谁闻到了花香？闻到 了的同学可以举手。”有三四个同学举了手。“再仔细闻闻。”又有几个人举 起了手。他看了看同学们，脸上很失望似的 瞧这花多美丽 多香 你们都没 闻到吗 有的同学用力地吸，有的甚至张开嘴大口大口地吸。又有好几个同学 举起了手。其实，我由于患了感冒，根本没闻到。我以为是我自己的问题，也随着大 多数人举了手。好几个同学又把手举了起来,只剩下一个女同学了。郑老师走 到她身边，把花凑到她的鼻子那边，说：“你再仔细闻闻。”那个女同学不好 意思地说：“我我真的没闻到。”她的脸羞得红扑扑的，但她却始终没举 起手来。郑老师露出了开心又严厉的表情。他用力地扯花瓣，可花儿怎样也没有落下来。大家似乎都恍然大悟，不少 同学情不自禁地叫了一声：“啊！是假花！ ”很多同学都低下了头，我不好意 思地摸了摸头。郑老师说：“这是我给你们上的第一课一一真理。真理，就如 同那花儿一样,并不是大多数人坚持的都是真理，真理往往掌握在少数人手中。 只有坚持自己的想法，坚持自己的理念，才有可能成功，而不是一概地随波逐 流。自信一点儿！说不定自己才是对的。”郑老师的这番话让我们沉思了很久。他的语句至今还萦绕在我的脑海里。他的“真理观”永远是指引我前进的明灯!（1）结合文章的主题，请为文章换一个题目。题目：（二）著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教 ,并与那个渴望成功的 青年人约好了见面的时间和地点。那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子（）高大宽敞，（）房间里却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。没等青年人开口， 班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我 收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。很快，一分钟过去了，班杰明翻开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。 青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象一一房间内的一切 （）摆放得井然有序，（）有两杯刚刚倒好的红酒漾着微波。没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯！你可以走了。”青年人手 持酒杯一下子愣住了，既尴尬又遗憾地说：“可是，我我还没有向您请教 呢？ ”眼前这些难道还不够吗 班杰明一边微笑着一边扫视着自己的房间 轻言细语地说你进来又有一分钟了青年人听了假设有所思，眉头紧锁。突然，他大声说：“我懂了，一分钟的 时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人 生。”班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢, 开心地走了。后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。1、在“”上加上合适的题目。二、文章的写作顺序（三）饺子春节，是我国最重要的传统节日。春节的的食俗丰富多彩，在除夕夜, 北方人要吃团圆饺子。饺子，在东周时称饼饵，据说因其外形似耳朵而得名。到了隋朝，颜之推在他的文集中这样说：今之馄饨，形如偃月，天下通食也。可见饺子还曾称 馄饨。民间还把这种偃月形的食品称作粉角或角子。在新疆吐鲁番县阿斯塔那的唐墓里，曾出土距今no年唐代的饺子，出 土时，一只饺子和四只馄饨一起放在一个木碗中，证实至少在唐代就已经有了 像现在一样的饺子，并且饺子与馄饨已分为两个不同的品种，连我国遥远地区 都已食用。后来，很长一段时间把饺子称为扁食。在帝京岁时纪胜中就有扁食 包细馅的记载。至今陕西一些地区仍把饺子称为扁食。清朝入关后，满族把饺子、糕点、馒头等统称为悖悖，把饺子称煮管管。 人们如果形容一个不苟言笑的人，就说这个人是见了煮律寿也不乐。民间有好吃不过饺子的俗语。可见这种可荤可素、营养全面的传统饮食, 多么受到人们的钟爱，一直流传千年以上。尽管名称由饼饵到角子、扁食，人 们对它的喜爱却从来不变，以致成了过年必备的饮食。按照民间的习俗，除夕 夜的子时，要放鞭炮、吃饺子、辞旧迎新。由于除夕夜是二年相交于子时，意 寓交子。后来就把交子时吃的这种美食谐音称饺子。从此，饺子不仅是美食, 还蓄含了美妙的文化色彩。1.本文的说明对象是，本文采用的说明顺序是（四）索溪峪的野一走进张家界索溪峪，脑子里一切意念便都净化了，单单地剩下一个字: 野。山是野的。桂林太秀了，庐山太俊了，泰山太尊了，黄山太贵了一一它们 都已经“家”化了。人工的雕琢，赋予的毕竟是人工的美，这种人工的美，是 不能与索溪峪的山比美的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。这种美, 是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇 摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。什么“一线天”，什么“百丈峡”， 闻名就使人胆颤。这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼 应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天，敢戏白云，横拦绿水, 敢弄倩影；旁逸斜出，那么崛起巍巍“斜山”，抱伙成团，便高筑峰上“平原”， 相对相依，宛如“热恋情人”，亭亭玉立，好似“窈窕淑女”水是野的。索溪象是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔 跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩: 一会儿手牵手，并肩同行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。山路哥哥倒不 十分害怕，它请树木大叔帮助，五根大树往索溪身上一搭，反从索溪身上跨过 去了。山路哥哥还找石头弟弟帮助，几块巨石一垫，山路便化成一条虚线，一 跳一跳地从水中过去了。山路还有更巧妙的方法，它在河床上垫一排大卵石, 从水底下一个猛子扎过去。这样的“路”，还可以过汽车。我们到黄龙洞去, 六过索溪水，解放牌卡车就是从这水下的卵石路上开过去的。汽车吼叫着，车 身摇晃着，水花四溅着，卵石挤碰着，我们的心也砰砰直跳平生没走过这 么“野”的路！在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。城里戴眼镜的姑娘, 一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老叟，在石块间蹦来跳去, 温习着童年的功课。遇上突然横在面前的山溪，一队人全都手提皮鞋、丝袜, 踩着乱石，从齐膝的水中趟过去满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。人们, 全在这山水中反朴归真，全无了市井中的那股俗气。1.认真读短文的第二、三自然段，比拟两个自然段在写法上的特点。三、整体训练（五）皮影戏在家乡又称灯影戏，距今已有一千多年的历史，是世界上最早由 人配音的活动影画艺术，专家认为皮影戏是现代电影始祖。家乡人无论嫁娶宴客、添丁祝寿，都少不了搭台唱戏。夜幕降临，皮影 戏班子一行人马就带着简单的行李到公社的场房里准备晚上的演出了。我们小孩子跟在戏班子后面像一窝蜂似的，东跑西窜，吵着闹着，那种高兴劲比过年 还兴奋。皮影戏班不大，六七个人就可以组成一个班子。演戏的行头和道具很简 单，最多两只小箱子就可全部盛下。箱子里自然包括表演时用的板胡、二胡， 锣鼓等乐器，两根木棍撑起一张白纱布，就是演戏时的屏幕，一盏1瓦的昏黄 灯泡，一张桌子、几条凳子，这样皮影戏的舞台就搭好了。俗话说银灯映照千 员将，一箱容下百万兵，就是皮影戏最真的写照。白发苍苍的老爷子、老太太早已提着小板凳占据了戏场中间的最正确位 置，相互间谈论着即将开演的戏名，演员的唱功，也有乘此机会拉家常者，神 吹海侃者，谈到高兴之处，他们开怀大笑，却满嘴看不到一颗牙齿，那种情景 仍记忆犹新。我们小孩或追逐嬉戏或,或。这个时候, 屋子里人声鼎沸，笑声、打闹声此起彼伏。皮影演唱的戏曲都是乡亲们耳熟能详的老戏杨门女将、三娘教子、 周仁回府小小皮影在老师傅的擅熟操纵下使得武打场面紧锣密鼓，伴随着 合拍的乐音，影人枪来剑往，上下翻腾，热闹非凡；文场的音乐与唱腔却又是 音韵缭绕，优美动听，或激昂或缠绵，有喜有悲、声情并茂，动人心弦。记忆里最难忘的是拾黄金那场戏，只要那位诙谐幽默的懒汉一出场, 伴奏便欢快起来。懒汉拾到一块包得严严实实的包裹，以为是黄金，结果一层 又一层地拆开，发现才是一块石头时，惹得全场人捧腹大笑，特别是我们小孩 子异常活泼，笑声荡漾在整个戏场。有次，看武斗的一场戏，演到最精彩处，我忍不住和几个伙伴挤到前面 想看个究竟，想知道这么热闹的场面是怎么表演出来的。跑到后台，让我惊讶 的是那么多人的打斗戏竟然是两位六十多岁的老人表演着，只见他们一人控制 着三四个影人的动作，还要密切配合场上的配乐，兼顾旁白、唱腔，累得师傅 们满脸汗水。多年后，每每想起这一幕，我不由感叹皮影艺人绝妙高超的功夫, 敬畏起他们不辞辛劳的精神。皮影戏给我们带来了许多欢乐，陪伴我们走过那 些生活贫瘠的年代。社会开展很快，皮影戏早已消失在人们的视野中。如今，当我们茶余饭 后翻开电视，看着色彩艳丽，形象逼真的电视节目，或是轻点鼠标下载自己喜 欢的电影时，我总感觉这些先进的娱乐方式和当年的皮影戏相比，好像少了点 什么。1 .联系上下文解释词语。（1）记忆犹新：（2）耳熟能详：2 .给短文加一个合适的题目（填入文中）。3 .阅读段文，家乡人搭台唱戏的原因不可能是（）A.男女成婚B.宴请宾客C.添丁祝寿D.喜过新年4 .联系语境，展开想象，将第自然段的横线补充完整。5 .作者在文末说道：“我总感觉这些先进的娱乐方式和当年的皮影戏相 比，好像少了点什么”你从中体会到了作者怎样的情感？6.现在娱乐方式越来越多，有着一千多年历史的皮影戏正在逐渐消失。 为了保护这项艺术，写一句宣传标语。（六）詹天佑（片断）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪 里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘 测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员 说 我们工作首先要精密 不能有一点儿马虎 大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口 他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙 满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在 野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。 为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否那么，不但惹那些外国人 讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。1、在文中空白处加上标点。2、用“”画出描写詹天佑勘测铁路工作条件恶劣的句子。3、在这段话中找出两组近义词。( )( ) ( )( )4、判断下面说法的正误。“'大概''差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”意思是 说工程人员勘测、计算、设计都应周密，一点儿也不能马虎。()詹天佑在勘测线路时，碰到的困难主要是气候恶劣。()5、用“”描写詹天佑想法的句子，这些想法表现了詹天佑的精神。6、这段话是围绕哪句话写的？用“”画出来。这句话在这段中的 作用是。