中考名著阅读《朝花夕拾》知识点复习总结.docx

中考名著阅读朝花夕拾知识点复习总结L文学常识类：作者是鲁迅，原名周树人,L文学常识类：作者是鲁迅，原名周树人,字豫才，浙江绍兴人,我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。小说集：呐喊、彷徨散文集：朝花夕拾（原名旧事重提）散文诗集：野草（学过雪）散文诗集：野草（学过雪）中国历史上第一部白话文小说:包人日记 小说代表作：孔乙己（学过）2.情节概述类：朝花夕拾是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与 体验的散文集。体篇散文按照内容来分可以分为三大类：第一类：怀念师长故人（3篇）：（1）阿长与山海经：表达了对阿长的真诚怀念。（学过）（2）藤野先生：表达了对藤野先生的深切怀念。（学过）（3）范爱农：表达了对旧民主革命的失望和对这位真正倔强的爱国者的同情和 悼念。第二类：追忆旧时生活（3篇）：（4）从百草园到三味书屋：揭示儿童的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教 育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼成长的合理要求。（学过）（5）琐记：主要描写了作者离开绍兴去南京求学的过程，批评了洋务派办学的 乌烟瘴气，表现了作者探求真理的强烈愿望。（江南水师学堂后改名为雷电学校、 矿物铁路学堂、隔壁家的衍太太）（6）五猖会：批判了封建教育对儿童天性的压制和摧残。（迎神赛会前在观看 被父亲强迫背诵鉴略）第三类：挖苦丑恶现象（4篇）：（7）狗猫鼠：猫：尖锐又形象地挖苦生活中与猫相似的“正人君子”，嘲讽他 们散布流言。鼠：表现对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。（8）二十四孝图：揭示了封建孝道的虚伪和残酷。作品还对当时反对白话文、 提倡复古的倾向进行了尖锐的抨击。（9）父亲的病：回忆儿时为父亲请医治病的情形，批判了庸医们故弄玄虚勒、 索钱钱财的实质。（10）无常：对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”给予辛辣的挖苦。3 .人物形象类：（1）藤野先生：为人正直诲人不倦治学严谨没有民族 偏见（相关情节：关心鲁迅学习，纠正“我”讲义上的错误; 惋惜“我”后来弃 医从文，送照片给我）（2）长妈妈：愚昧迷信粗俗好事（缺点）心地善良富有爱心热心帮助 孩子（优点）（相关情节：帮鲁迅买到喜欢的书山海经;有很多烦琐的大道理;常给我讲故事;谋害过我的“隐鼠的（3）范爱农：为人孤傲倔强正直不满黑暗现实，追求革命（相关情节：回国后受排斥和伤害，憎恨封建统治;在绍兴师范任教，受排斥, 最后溺水身亡）.艺术特色类：（1）以议论为主，穿插生活片断，带有较浓的杂文色彩。（例如狗猫.鼠、二十四孝图、无常三篇）（2）以描写人物为主，把描写人物与作者个人感受结合在一起，表达传记文章 的特色。（例如阿长与山海经、藤野先生、范爱农三篇）（3）以记叙为主，表达生活片断，穿插描写、议论和抒情。（例如五猖会、从百草园到三味书屋、父亲的病、琐记）（4）语言特点：a.语言优美流畅，牛动幽默，亲切感人。（例如从百草园到三味书屋）b.善于使用比照和反讽手法。（例如五猖会中，作者前后心情的比照，表达他对封建社会制度的不满；无常中的“鬼”无常与现实 社会中的“人”比照，表达对无常的赞美和喜爱之情。狗猫鼠作者对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成了鲜明的比照。）（必须结合不同类型的文章进行具体的分析）.主题探究类:朝花夕拾的作品记述了作者童年的生活和青年时求学的历程， 追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情，作品在夹叙 夹议中，对守旧势力和黑暗腐朽的社会制度进行了抨击。6.阅读启示类：使我了解到封建社会的腐朽制度和当时社会的冷酷,更加懂得了作者对新生 活的向往和追求。（）