【真题首发】安徽省淮北市濉溪县2021-2022学年八年级第二学期第一次阶段评估语文试题（含答案）.docx

202L2022学年安徽省淮北市滩溪县八年级（下）第一次段考语文试卷一、语文积累与运用。（35分）（10分）默写。（1） ,君子好逑。（诗经关雎）（2）青青子佩，。（诗经子衿）（3） ,端居耻圣明。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（4） ,胡为乎泥中？（式微）（5）成语“秋水伊人”源自诗经兼葭中的诗句“, 北（6）陶渊明桃花源记中，描写桃花林内美丽景色的句子是“, （7）王勃送杜少府之任蜀州中，劝慰友人不要像恋爱中的青年男女一样因离别而伤 感的诗句是“，（10分）请运用所积累的知识，完成问题。再想到一九四九年第四届比赛的时期，你流浪在昆明，那时你的生活，你的苦闷， 你的渺茫的前途，跟今口之卜.相比，不像是做梦吧？谁想得到，一九五一年回上海时只 弹Pathetique Sonata （悲怆奏鸣曲）还没弹好的人，五年以后会在国际乐坛的竞赛中名 列第三？多少迂回的路，多少痛苦，多少失意，多少挫折，换来你今日的成功！可见为 了获得更大的成功，只有加倍努力，同时也得期待别的迂【可，别的挫折。我时时刻刻要 提醒你，想着过去的艰难,让你以后遇到困难的时候更有勇气去克服，不至于失掉信心！ 人生本是没穷尽没终点的马拉松赛跑，你的路程还长得很呢：这不过是一个光辉的开场。（1）以上文段选自傅雷写给儿子 （人名）的一封家书，傅雷的另一个儿子是_ （2） “迂回”在句子中的意思是：（3）请把文中画线的句子改为双重否认句：（4）傅雷家书字里行间都透露着作者对人生的哪些态度？请根据选段简要归纳。1. （8分）为响应“书香校园”的创立工作，某校开展“与古典诗歌同行”系列活动，请参 与。（1）活动中某同学写了一那么新闻稿，其中存在一些问题，请你帮助修改。为了弘扬传统文化,【甲】近口，我校积极召开“与占典诗歌同行”活动。学校结合“书香校园”的创立工作，充分利用黑板报、主题班会、诗词比赛等形式进行传统文化的宣传。乙通过此次活动，广大莘莘学子对中华文化有了更深刻的认识。【甲】处画线句子搭配不当，应将“"改为“【乙】处画线句子语义重复，应将“”或“"删去。（2）下面是活动中的两道题，请回答。根据下面的诗句，写出两个中国传统节口。爆竹连宵不夜城： 平分秋色一轮满：根据下面的诗句，写出两种古人消暑的方法。轻罗小扇扑流萤： 携杖来追柳外凉：2. （3分）以下对一首五律颔联和颈联的补充，最恰当的一项为哪一项（）思旧事，断雁警愁眠。（颔联）远梦归侵晓，家书到隔 o （颈联）A.灯寒年 B.寒灯年C.灯寒 岁 D.寒灯 岁（4分）酷爱古典诗歌的张然同学积极参加诗词比赛，可在最后一轮遭到淘汰，他情绪低 落。作为好朋友，你该如何抚慰他？二、阅读。（55分）（22分）阅读下文，完成问题。我的太爷老师我的家乡在西北高原上，那是一个贫寒闭塞的小山村。村子的中间有一个小学堂，学 堂里有几排高低不等的长桌和板髡，西墙上挂着块小黑板。学堂只有一个老师，宜名漆润江，四十多岁，民办教师。农村人讲究辈分，我叫他太 爷。他有个绰号叫“行人”，“行人”就是能干能行的意思，他很早就入了党，做宣传抓 革命，样样在行，他精于木工、画画，还会女红，村里唱戏穿的各类戏服，绝大局部出 自他的手，最厉害的是，他还担任村里社戏的总导演和主演。太爷做老师的时候，把自 己这十八般武艺发挥得淋漓尽致，使他的学堂在全县大有名气。学堂只有一间教室，但太爷调配得次序井然。他教完一年级生词，就让他们在外面的 窗台下对看太阳去狂喊狠读，再教二年级或者三年级，互相岔开，互不干扰。他教书有 声有色，形神兼具。有娃问，“拖”字是个啥？咋个念？太爷就拽着他的手满院子跑，直 到他说出“拖”字来才放手，从此他永志不忘。我至今还记得他教草原英雄小姐妹 时声嘶力竭地喊：“龙梅玉荣你们在哪里？ ”喊得我们都为英雄小姐妹揪心。 那年月课本经常不能按时到，好在每年的课本也没有什么区别，太爷就抄在黑板上让 我们跟着抄。没有复写纸，他有时一页一页地抄下来，发给大家。我觉得他抄得比课本 还要好，可惜那些字纸都已经不存在了。太爷对我们纪律的要求有些酷苛，不许迟到，更不许逃学旷课。如果谁没来上课，太 爷会派i个娃子去他家请，如果还不来，就派四个男娃去抬。所以如果不想上学，我们 哪怕跑到野地里去，也不敢在家里呆着。如果你今天没有来，那明天一大早提前去，把 学堂清扫得干干净净，太爷才不会处分你。西土边壤，春夏之交时才山青草绿。每到这时，太爷就带着我们排着队，敲锣打鼓地 去山野，那时我还不知道世上有所谓的踏青。山野翠绿，风和日丽，花香气清，百鸟欢 鸣。我们挖野菜，追蝴蝶，采花蜜，摘大把的狗艳艳花，将里面的蚂蚁和小虫子抖出来， 盘成花环戴在头.匕把开了花的马莲从节.上掐下，一吸-吹，“啾啾”鸣响。十几个娃娃， 背着装满野菜的背花，戴着鲜花的王冠，吹着自己的号角，像打了胜仗的战士，在将军 的带着下，敲着得胜鼓满载而归。夏天麦收时节，太爷带我们排着队去收割过的麦地里拾麦穗；秋天，太爷带我们去山 里采草药，柴胡、甘草、杜仲之类的，或挖或采；到了冬天，太爷让我们去拾柴，以作 御寒之用，他要求我们必须把柴一捆一捆地码得整齐好看太爷会唱戏，但却不会唱革命歌曲，可是他要强得很，到公社或县里去开会，听到一 句半句，回来就教我们。太爷还充分发挥他的木匠美工优势，给我们每人做了 杆木枪 一把木刀。有了刀枪，太爷就教大家跳舞。我们持枪舞刀，变换队形，边唱边舞。有时 我们挎枪背刀去邻村作宣传，一二三四，孔武有力，威风凛凛。那些学校的学生娃看了， 洪慕得眼珠子都要掉到地上。太爷得过公社、县里甚至地区的各种奖励，奖状贴满了他家厅房里的一面墙，那就是 他的一切。他还经常作为先进代表去市里作报告，讲一个只读过十八天书的泥腿子，如 何成为一名优秀的人民教师。随着国家的改革开放，中小学教学逐步走上正轨。小学数学中有了方程之类的内容， 这些对于太爷来说，就等于是天书。他总是努力地学，也仍然不许他的学生考得不好。 但现实是残酷的，他和他的学生终究是跟不上。太爷经过痛苦的抉择，辞了职，还原成 一个地地道道的农民。九十年代，民办教师纷纷转正，工资待遇大幅度提高，但他已经 享受不到这些福利了，只有那些发黄的奖状和照片，记载着他过去的荣光。在我们那个小村，现在五十岁以上的人都是太爷的弟子。他为这个村子打下了读书识 字的根基，使三代人摆脱了文盲命运。我想，在中国的贫困山区，像太爷这样的民办教 师，在那个特殊年代应该有一大批，他们给孩子点亮了知识的明灯，开启了心智的大门， 使数以亿计的农家子弟，学会了写自己的姓名，走出了山沟，融入了城市，走向了世界， 太爷们在新中国的教育史上，留下了浓墨重彩的一笔。但遗憾的是，我很少见过有人记 述他们的功绩。他们是无言的丰碑，太上的大德。（ 漆永祥。有删改）（1）作为一名优秀的人民教师，“我的太爷老师”的优秀表达在哪些方面？请结合全文 内容分条概括。（2）阅读第段，分析作者是怎样表现孩子们“踏青”的快乐的。（3）本文是一篇回忆性散文。作者回忆了 “我的太爷老师”的许多事，他是如何把这些 事有条不紊地组织在一起的？请结合相关内容概括作答。（4）结合文章内容，探究作者写“我的太爷老师”的用意。3. （17分）阅读验证码到底有什么用，回答各题。年底的网络售票高峰中，中国铁路客户服务中心的“12306图形验证码系统”让很多购 票者“吐槽”：在较低画质下分辨橘子、橙子；鲸鱼、章鱼以及明星照片等，有一些确实 难以分辨。对此人们不禁要问，那么复杂的验证码系统，到底有什么用？要回答这个问题，必先弄明白何为验证码。验证码实际上是一种Web自动程序。它有一个充满科学气息的名字-“全自动区分 电脑和人类的图灵测试”，这是由机器来向操作者提问，从而鉴别操作者是人还是机器的 一种测试。这种测试目前主要分四类：图形验证码：又叫主流验证码，开始只提供静态的图片，比拟容易被某些软件识别； 后来变成动态的验证码图片，使得识别器不容易讲识哪一个图层才是真正的验证码图片。 这种验证码的防垃圾注入L乎可以到达100%,是一个非常有效的验证码创新模式；同时 它的动画效果可以多达百种，所以还可以增强网站页面的美观效果。而中国铁路客户服 务中心的验证码就属于这种类型。手机短信验证码：是通过发送验证码到手机，用以验证客户的真实性。大型网站尤其 是购物网站，都提供这种功能，这就可以比拟准确和平安地保证购物的平安性。手机语音验证码：验证码实现自动语音播报，同时短信也能发送到客户手机上，确保 万无一失。如果有拨通失败的，系统还能自动重播，确保不漏摔任何一个，这就能从根 本上解决网站用户收不到验证码的问题。视频验证码：是验证码中的新秀。这种由数字、字母和中文组合成的验证码嵌入到MP4 等视频中，增大了破解难度。视频中的验证码字母、数字组合，字体的形状、大小、速 度快慢，显示效果和轨迹的动态变换，增加了恶意抓屏破解的难度，其平安度远远高于 普通验证码，而且这种验证码使得用户不会感觉枯燥，同时又降低了用户识别的难度， 使得用户更容易识别。但目前这种验证码因技术难度太高，还没得到推广。大家弄明白了什么是验证码以及主要类型，下面我们就来介绍它的作用。验证码的主要作用是“拦截不合理的入侵”。比方说假设要进入一个页面，就必须通过验 证，这时操作者就要依次输入数字、字母或者有时还要加上来自互联网文档中无法被计 算机辨识、但用户可以肉眼识别的文字图象（就如12306图形验证码）；而操作者只有通 过了验证才可以顺利翻开网页，否那么不行。它在防恶破解密码、防论坛灌水、防刷票等 方面的使用原理都是这样。就拿12306验证码来说，它存在的最大意义，就是区分在页面上进行操作的是人还是 自动化软件，从而可以有效阻止黄牛恶性囤票。而它的“进化史”其实也是一部不断与 黄牛和抢票软件“斗智斗勇”的历史：从一开始的简单数字、字母、加减法，到闪烁变 形字母、干扰线变形字母再到现在的图形验证。面而随着计算机技术的进步，验证码设计也越来越复杂，程序员正在与破解者进行着 一场仿佛没有终点的“拉裾战”。但无论如何，验证码仍然是各网站反黑客恶意操作之必 不可少的一项保障系统，就如中国铁路客户服务中心的12306图片验证码一样，目前还 是会继续使用下去的，直到被另一种全新的、功能更好的反黑客软件所取代。（1）本文的说明对象是 O（2）第段中加点的“几乎” 一词能否删去，为什么？（3）第段划线句子使用了什么说明方法，有什么作用？（4） “视频验证码”即将在生活中推广，根据你的生活体验，它可以应用到哪些地方？ 请用简洁的语言加以说明。4. （16分）阅读下文，回答以下问题。【甲】从小丘西行百二十步，隔第竹，闻水声，如鸣琬1环，心乐之。伐竹取道，下见小 潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为诋，为屿，为峨，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝,往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久 居，乃记之而去。【乙】从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧日：”此瀑声也。”疾趋，度 石罅，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注， 水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹岩下望，以面受沫，乍假设披丝，虚空皆纬，至飞雨 泻崖，而犹不忍去。暮归，各赋诗.所目既奇，思亦变幻。观第五泄记（节选）袁宏远【注释】第五泄：第五级瀑布。在今浙江诸暨境内，此处有五大瀑布，当地人称瀑布 为“泄”，因此那山也叫五泄山，是著名旅游胜地。罅（xia）：缝隙，裂隙。掉：摇 动。怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。掣折：转折。欹（qi）：斜靠。（1）解释选文中加点的词语。日光下掌：其岸势木牙差互：疾趋：山行之极型也：（2）翻译选文中划线的句子。凄神寒骨，悄怆幽邃。数步，闻疾雷声，心悸。（3）【甲】文水的特点 【乙】文中水的特点 （用原文中的一个字回答） （4）两篇选文，让我们感受到小石潭的幽美和第五泄的恢宏气势，其中分别寄托了作者 怎样的思想感情？三、写作。（55分+5分）（60分）按要求作文。“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情J大千世界就是由“一粒沙”“半瓣花”这样的微 小事物构成的。生活中，触动你心灵，给你启迪，助你成长的，往往是那人、那物、那 情请以“与 相处的日子”为题，叙写自己真实的生活故事。要求：（1）在横线上把题目补充完整。（2）字数600字以上。（3）不得抄袭，不得套作。（4）行文中不得出现真实的地名、校名、人名。202L2022学年安徽省淮北市滩溪县八年级（下）第一次段考语文试卷参考答案一、语文积累与运用。（35分）1.窈窕淑女;悠悠我思;欲济无舟楫;微君之躬;所谓伊人;在水一方;芳草鲜美;落 英缤纷;无为在歧路;儿女共沾巾;2.典；醛；形容人牛的曲折。;我无时无刻不 要提醒你，想着过去的艰难。;3. 助；.；口； ¥¥；扇扇子;理用树荫消暑;4. B： 5.张然，虽然你这次落选了，但是经过这次锻炼，你获得了成长。 不要气馁，你酷爱诗词，只要坚持不懈，定会在下次比赛中“会当凌绝顶，一览众山小”。二、阅读。（55分）6. （1）能干能行，多才多艺，把自己的才艺都用在教学上。克服困难，在艰苦的条 件下灵活地组织教学。教学有方，有声有色，形神兼具。对学生严格要求，不允许 学生逃学，注重学生行为习惯的养成。对学生进行劳动教育和艺术启蒙。或：组织学 生参加劳动和艺体活动。不断学习，提升自己，适应教学。（2）通过描写景物来衬托快乐：描写春夏之交山野清新宜人、生机盎然的景象，衬托 孩子们快乐的心情。通过写人物活动来表现快乐：展现丰富多彩、趣味盎然的山野活 动，选取盘花环、吹马莲等有趣的细节，描写去山野路上敲锣打鼓的情景和踏青后满载 而归的情景，表现孩子们的快乐。（3）以“我”对太爷老师的感激、崇敬和赞美之情为线索，将这些事组织在一起。 详写太爷老师教书生涯中的事，略写他辞职后的境遇。或：先概述（略写）太爷老师作 为“行人”的各种才能，再详述他作为老师的具体事情。或：略写学堂内的文化课教学， 详写学堂外（山野田间）的各种教学活动。按时间顺序写太爷老师的教书生涯和辞职 后的境遇。或：写教学暗含空间顺序，由学堂内到学堂外；写学堂外教学活动主要按照 时间顺序。（4）表达对“我的太爷老师”的感激、崇敬和赞美之情。肯定所有像太爷老师一样 的民办教师们对农村教育的巨大贡献，表达对他们的崇敬、赞美之情。引发人们对这 一群体的贡献与命运的关注。7.验证码:8.甄；名词作状语，像狗的牙齿;怏：景象（景观）;演；查;三、写作。（55分+5分）9.【解答】【例文】与你相处的日子穿过一片片森林，踏过一条条羊肠小道，毅然踏上那条大路，发现身边寥无一人。 蓦然回首，你站在我身后，告诉我你会一直陪我走到最后。因为，一路上有你，我不再 孤独。-题记知遇时方见恨晚夏日已过半，空气中还弥漫着躁热的气息，青翠的枝叶在树下形成一片浓郁的绿荫， 怀着激动之心踏进这校园，有一种熟悉的味道在蔓延。我和你依旧是同班，更重要的是 同组。刚坐在一起时，我们互相笑着。后来，我们成了好朋友，一起上学，一起谈笑。 在相处的FI子里，你的善解人意，你的甜美微笑，还有我们的许多相似之处，更让我懂 得了友谊的快乐，只叹相见恨晚。去年是同学却几乎不说话，但现在，我们无话不谈， 我很庆幸，有你这个朋友。那次我生日，你陪着我了一天，因为我爸妈很忙。你用你的 真诚和善良，让我度过了最快乐的一天。我还依稀记得你送我礼物时，带着甜美的微笑 对我说：“你不会孤独，因为一路有我。我永远是你的坚强后盾，勇敢向前，我会一直在 你身边陪你走完这条路。"我哭了，哭中夹杂着笑，即使相见恨晚，但你我心知彼此。永远仿佛一颗糖微风徐徐吹过，带着丝惬意，隐藏着丝忧伤。夕阳的余晖停留在大地匕残留 着丝许温热，远处的山峰在夕阳卜.有一种神秘的气息，令人捉摸不透。这本是应该充满 微笑才会符合这黄昏的惬意，然而心中十分压抑。我一路沉默，伴随着那消沉的叹息声。 这是一个消沉的日子，不尽人意的成绩，朋友的误会这一切在脑海中如电影般来回 上映。终于，再也按捺不住心中的悲伤，任泪水肆无忌惮，看悲伤逆流成河。这时.，你 的手轻轻搭在我的肩头，轻轻的拍打，告诉我想哭就哭吧。片刻之后，你递给我一张纸: “喏，给你。人生都是起起落落的，要保持一颗平常心。困难并不可怕，关键是你要敢 于去克服它。不要害怕，我会一路陪着你。”豁然间，我很庆幸，庆幸还有你一路陪我, 庆幸还有你会在我无助时关心抚慰我。那一刻，仿佛有一颗糖在心中融化，把甜意贯彻 每一个角落。于是，我破涕为笑，把永远当作一颗糖，融在心中。每当下雨的日子，我总会聆听雨声。雨滴落在地面上溅起一朵朵水花，如涟漪般在 我心中荡漾，你的一颦一语在脑海中浮现，我便会想起与你相处的日子，想起你微笑着 告诉我：“一路有我。”是啊，路还有很长，但-路上有你！