头蚁与蚁群作文修改指导精选PPT.ppt

关于头蚁与蚁群作文修改指导第1页，讲稿共23张，创作于星期日 审题指引审题指引 多角度分析思考，选取最佳角度立意：多角度分析思考，选取最佳角度立意：1 1、一事多、一事多“因因”的材料，有几个的材料，有几个“因因”，就有几个审视角度；，就有几个审视角度；2 2、一事多、一事多“人人”（“物物”）的材料，有几个）的材料，有几个“人人”（“物物”）（主要（主要“人人”“物物”）就有几个审视角度；）就有几个审视角度；3 3、一个事件有几种关系就有几种不同的审视角度。、一个事件有几种关系就有几种不同的审视角度。4 4、从、从“肯定肯定”和和“否定否定”（作者的爱憎、褒贬倾向）两个角度去审视；（作者的爱憎、褒贬倾向）两个角度去审视；5 5、一个事件，针对不同的背景，就有不同的审视角度、一个事件，针对不同的背景，就有不同的审视角度 ；力求做到观点新、深、有针对性力求做到观点新、深、有针对性第2页，讲稿共23张，创作于星期日阅读下面的材料，按要求作文。阅读下面的材料，按要求作文。阅读下面的材料，按要求作文。阅读下面的材料，按要求作文。蚂蚁爬行时，头蚁爬到哪里，后边的蚁群便追随到哪里。如果将那只头蚁拿蚂蚁爬行时，头蚁爬到哪里，后边的蚁群便追随到哪里。如果将那只头蚁拿掉，蚁群便被第二只蚁带着，继续爬行。这只新的头蚁，走的路线是与前一只不掉，蚁群便被第二只蚁带着，继续爬行。这只新的头蚁，走的路线是与前一只不同的。如果又把这一只拿掉，它身后的那只蚁，又接着带领伙伴们演出同样的故同的。如果又把这一只拿掉，它身后的那只蚁，又接着带领伙伴们演出同样的故事。因此，事。因此，蚂蚁们的行迹便纷乱如麻蚂蚁们的行迹便纷乱如麻。从头蚁的角度：从头蚁的角度：领导的权威性及影响力；领导的权威性及影响力；从蚁群的角度：从蚁群的角度：盲从的危害盲从的危害/莫随波逐流；保持自我思想的独莫随波逐流；保持自我思想的独立性；坚持自己的方向立性；坚持自己的方向 从从“头蚁头蚁”和和“蚁群蚁群”的关系的角度：的关系的角度：确定不移的目标确定不移的目标,起着引起着引领作用；领导决策应具有唯一性，少走弯路；决策应力求保证其正确性；领作用；领导决策应具有唯一性，少走弯路；决策应力求保证其正确性；目标和方向需要理性地抉择目标和方向需要理性地抉择 材料的情感倾向（肯定与否定）：材料的情感倾向（肯定与否定）：群体拥有英明领导的重要性；群体拥有英明领导的重要性；群众保持独立思想的重要性群众保持独立思想的重要性第3页，讲稿共23张，创作于星期日作文评改作文评改一、组内独立批改一、组内独立批改二、组内交流辩论二、组内交流辩论三、佳作推荐三、佳作推荐/问题作文再甄别问题作文再甄别第4页，讲稿共23张，创作于星期日如何批改作文？第5页，讲稿共23张，创作于星期日第一步第一步v整篇观瞻整篇观瞻“第一印象第一印象”v1看格式是否正确（看格式是否正确（标题、段落、字数等标题、段落、字数等）v2 2看卷面是否整洁（看卷面是否整洁（有无污损、书写质量、字的大有无污损、书写质量、字的大小等小等）第6页，讲稿共23张，创作于星期日v初读习作，随机修改初读习作，随机修改v3 3看错别字并圈划纠正看错别字并圈划纠正v4 4看标点符号使用看标点符号使用 v5.5.看病句并予以修改看病句并予以修改第二步第二步第7页，讲稿共23张，创作于星期日v再读评析，精思评语再读评析，精思评语v6 6看审题是否切题看审题是否切题 （偏、跑题的辨析）（偏、跑题的辨析）v7 7看文章的立意是否明确看文章的立意是否明确 v8 8看文章的选材是否恰当看文章的选材是否恰当 v9 9看文章的结构是否合理看文章的结构是否合理v1010看文章的语言表达是否精美看文章的语言表达是否精美 第三步第三步第8页，讲稿共23张，创作于星期日第9页，讲稿共23张，创作于星期日作文评语的批注作文评语的批注 一、常见格式：眉批、旁批、一、常见格式：眉批、旁批、尾批尾批二、二、总结性评语总结性评语（“三段式三段式”）肯定优点肯定优点+指出不足指出不足+修改建议修改建议第10页，讲稿共23张，创作于星期日阅读下面的材料，按要求作文。阅读下面的材料，按要求作文。阅读下面的材料，按要求作文。阅读下面的材料，按要求作文。蚂蚁爬行时，头蚁爬到哪里，后边的蚁群便追随到哪里。如果将那只头蚁拿掉，蚁蚂蚁爬行时，头蚁爬到哪里，后边的蚁群便追随到哪里。如果将那只头蚁拿掉，蚁群便被第二只蚁带着，继续爬行。这只新的头蚁，走的路线是与前一只不同的。如果又群便被第二只蚁带着，继续爬行。这只新的头蚁，走的路线是与前一只不同的。如果又把这一只拿掉，它身后的那只蚁，又接着带领伙伴们演出同样的故事。因此，把这一只拿掉，它身后的那只蚁，又接着带领伙伴们演出同样的故事。因此，蚂蚁们的蚂蚁们的行迹便纷乱如麻行迹便纷乱如麻。从头蚁的角度：从头蚁的角度：领导的权威性及影响力；领导的权威性及影响力；从蚁群的角度：从蚁群的角度：盲从的危害盲从的危害/莫随波逐流；保持自我思想的独立莫随波逐流；保持自我思想的独立性；坚持自己的方向性；坚持自己的方向 从从“头蚁头蚁”和和“蚁群蚁群”的关系的角度：的关系的角度：确定不移的目标确定不移的目标,起着起着引领作用；领导决策应具有唯一性，少走弯路；决策应力求保证其正确引领作用；领导决策应具有唯一性，少走弯路；决策应力求保证其正确性；目标和方向需要理性地抉择性；目标和方向需要理性地抉择 材料的情感倾向（肯定与否定）：材料的情感倾向（肯定与否定）：群体拥有英明领导的重要性；群体拥有英明领导的重要性；群众保持独立思想的重要性群众保持独立思想的重要性第11页，讲稿共23张，创作于星期日第12页，讲稿共23张，创作于星期日第13页，讲稿共23张，创作于星期日第14页，讲稿共23张，创作于星期日第15页，讲稿共23张，创作于星期日 梭罗在梭罗在瓦尔登湖瓦尔登湖中曾有讲述这样的寓言：中曾有讲述这样的寓言：“一个工匠想做一柄最完一个工匠想做一柄最完美的权杖，于是他日夜不息，任时空流转百年，最终那权杖，成了梵天世美的权杖，于是他日夜不息，任时空流转百年，最终那权杖，成了梵天世界最美的作品。界最美的作品。”梭罗在这里暗示我们：一旦我们认定了某种创造有值得我梭罗在这里暗示我们：一旦我们认定了某种创造有值得我们付出一切的价值，我们就应完全投入其中，热爱并坚定地追求。回望历史们付出一切的价值，我们就应完全投入其中，热爱并坚定地追求。回望历史长河，又有哪一个伟大成就不是源于创作者的爱？贝多芬长河，又有哪一个伟大成就不是源于创作者的爱？贝多芬命运交响曲命运交响曲汹汹涌而来，凡高的火焰色向日葵，乃至牛顿的三大定律，又有哪一个不是饱含着创涌而来，凡高的火焰色向日葵，乃至牛顿的三大定律，又有哪一个不是饱含着创作者澎湃的激情，穿越千古破空而来？作者澎湃的激情，穿越千古破空而来？20112011年福建一考生高考满分作文（节选）年福建一考生高考满分作文（节选）片段赏析片段赏析第16页，讲稿共23张，创作于星期日 雕琢心中的美文，雕琢心中的美文，给语言插上天使的翅膀给语言插上天使的翅膀第17页，讲稿共23张，创作于星期日阅读下面的材料，按要求作文。阅读下面的材料，按要求作文。阅读下面的材料，按要求作文。阅读下面的材料，按要求作文。庄子庄子中记载了这样一个故事：一个赌徒拿着瓦砾去赌时，几乎是逢赌必赢，而当中记载了这样一个故事：一个赌徒拿着瓦砾去赌时，几乎是逢赌必赢，而当他拿着万两黄金去赌时，却输得一败涂地。他拿着万两黄金去赌时，却输得一败涂地。太想打好球的手在颤抖，太想走好钢丝的脚在颤抖，太想赢的心在颤抖。人都有这么一太想打好球的手在颤抖，太想走好钢丝的脚在颤抖，太想赢的心在颤抖。人都有这么一个弱点：当对某一件事过于重视时，心里就会紧张，而一紧张，就会出现心跳加速、焦虑、个弱点：当对某一件事过于重视时，心里就会紧张，而一紧张，就会出现心跳加速、焦虑、精力分散等不良反应。这一系列的不良反应会使我们的才能无法正常发挥，最终导致我们的精力分散等不良反应。这一系列的不良反应会使我们的才能无法正常发挥，最终导致我们的失败。在科学界，这种现象被称为失败。在科学界，这种现象被称为“目的颤抖目的颤抖”，即目的性越强，越不容易成功。，即目的性越强，越不容易成功。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。自主确定立意，确定标要求全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题；除诗歌外，文体自选，不少于题；除诗歌外，文体自选，不少于800800字。字。第18页，讲稿共23张，创作于星期日阅读下面的材料，按要求作文。阅读下面的材料，按要求作文。阅读下面的材料，按要求作文。阅读下面的材料，按要求作文。庄子庄子中记载了这样一个故事：一个赌徒拿着瓦砾去赌时，几乎是逢赌必赢，而中记载了这样一个故事：一个赌徒拿着瓦砾去赌时，几乎是逢赌必赢，而当他拿着当他拿着万两黄金万两黄金去赌时，却去赌时，却输得一败涂地输得一败涂地。？太想打好太想打好球的手在球的手在颤抖颤抖，太想走好太想走好钢丝的脚在钢丝的脚在颤抖颤抖，太想赢太想赢的心在的心在颤抖颤抖。人都有这。人都有这么一个弱点：当对某一件事么一个弱点：当对某一件事过于重视过于重视时，心里就会紧张，而一紧张，就会出现心跳加速、时，心里就会紧张，而一紧张，就会出现心跳加速、焦虑、精力分散等焦虑、精力分散等不良反应不良反应。这一系列的不良反应会使我们的才能无。这一系列的不良反应会使我们的才能无法正常发挥法正常发挥，最终导，最终导致我们的失败。在科学界，这种现象被称为致我们的失败。在科学界，这种现象被称为“目的颤抖目的颤抖”，即目的性越强，越不容易成即目的性越强，越不容易成功。功。？要求全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。自主确定立意，确定标要求全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题；除诗歌外，文体自选，不少于题；除诗歌外，文体自选，不少于800800字。字。心态：心态：淡定淡定 从容从容 平常心平常心第19页，讲稿共23张，创作于星期日高考作文高考作文“有文采有文采”1 1、用词贴切。、用词贴切。(重炼字重炼字)2 2、句式灵活。、句式灵活。（长短整散（长短整散 叙议问叹叙议问叹 错落变换）错落变换）3 3、善于运用修辞手法。、善于运用修辞手法。（善造对偶、排比）（善造对偶、排比）4 4、文句有表现力。、文句有表现力。（古典诗词（古典诗词 文学语言）文学语言）第20页，讲稿共23张，创作于星期日雕雕琢琢语语言言v如果我们不急切于成功，放松紧张的心，我们也能写入历史的档如果我们不急切于成功，放松紧张的心，我们也能写入历史的档案。案。稀释急于求成的浓度，放松紧绷的心弦，幸运之神总是青睐稀释急于求成的浓度，放松紧绷的心弦，幸运之神总是青睐这样的人。这样的人。静一静，清风为你驱走急切的焦虑，细雨为你涤净功利的尘埃，静一静，清风为你驱走急切的焦虑，细雨为你涤净功利的尘埃，美丽的旋律由从容的心底流出。美丽的旋律由从容的心底流出。第21页，讲稿共23张，创作于星期日雕雕琢琢语语言言v心态对我们来说至关重要。用一颗平常心对待你人生中的成功、失败、痛苦、心态对我们来说至关重要。用一颗平常心对待你人生中的成功、失败、痛苦、快乐，你将收获得会更多。消极不健康的心态会让你失去更多。因此，心态决定成快乐，你将收获得会更多。消极不健康的心态会让你失去更多。因此，心态决定成败。败。v“非淡泊无以明志，非宁静无以致远非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”实现扬帆沧海的大志，实现扬帆沧海的大志，须有直面风浪的淡定而坚强的心。请你播一颗淡定的种子在心田须有直面风浪的淡定而坚强的心。请你播一颗淡定的种子在心田吧，良好的心境收获不仅仅是追梦路上的风景，更是成功的垂青，吧，良好的心境收获不仅仅是追梦路上的风景，更是成功的垂青，精神的饱足精神的饱足。第22页，讲稿共23张，创作于星期日感感谢谢大大家家观观看看第23页，讲稿共23张，创作于星期日