初中一年级体育课教学设计.doc

初中一年级体育课教学设计单位：××中学 设计：× ×× 时间：2003年8月5日教学内容一 排球：垫球二 身体素质重点垫球：垫球要点 ；素质：看手势快速移动，反应快，移动快速。难点垫球：协调用力，插、压、蹬、送。教学目标1 认知目标：全班建立垫球技术表象，说出怎样移动的更快和了解排球的有关知识。2 技能目标：A基本掌握垫球技术，使5060%的学生能协调的自垫5次，发展灵敏与协调能力。B提高快速移动的能力，发展腿部力量，培养创造思维能力，训练快速反应能力。3 情感目标：渗透爱国主义教育，发扬团结协作的集体主义精神。4 负荷目标：平均心率130140次/分，课的密度4050%程序教学内容教师活动学生活动要求、预想组织时间一1 整队2 导入3 明确内容、目标1 师生问好2 情景：排球比赛“五连冠”3 宣布本课内容、要求4 安排见习生体育委员整队快、静、齐集中注意力声音洪亮见习生随堂看课2二熟悉球1 情景：现我国排球现状，积极健身2 介绍击球的几种方法3 巡视指导、参与1 用排球玩“打猎”游戏2 模仿练习3 自创练习1 充分活动各关节2 启迪心智先密集站立，后男女分两组围成圆站立 4三模拟排球赛方法：不使球落地思考：如何控制好击球的方向1 情景：苦练本领，立志再夺冠军2 讲解方法3 提示：采取哪些方法把球击出4 巡视指导、参与1 学生自由发挥把球击起2 练中想3 听哨声停止1 听口令抱团结合8人一组2 练习中探索8人一组围成圆形4四归纳要领：击球部位，移动，用力方向 设疑：为什么控制不好球的方向、落点？怎样控制1 典型学生示范2 反思归纳1、引入最佳学习状态2、培养观察分析能力同二3五巩固练习：1、两人一组一抛一垫2、两人一组对垫 3、8人一组4对4移动垫4、自垫5、总结1 讲解示范2 巡视指导、参与3、提问：排球的基本知识。起源、球的要求等1、对准来球移动快。用力协调，柔和2、跑动积极3、认真体会动作回答、评定1、体会动作要领2、两手臂伸直、加紧、提肩3、腕关节以上小臂处击球4、击球时腿蹬地，身体重心前移1、两人自由组合距23米面对站立2、4对412六自我升降评价方法：能连续自垫10次的同学围成圆，以下的围成一圆互垫 1 讲解2巡视指导分层次练习客观评价同二3七男女比赛：围成圆看那一组球先落地1 情景：万众一心夺冠军2 讲解示范掌握要领配合紧密同二3八素质练习1、两人一组互摸对方脚跟2、两人一组移动抛接球游戏3、看老师手势前后左右快速移动1 讲解方法、规则，强调注意事项2 示范按要求活动积极、认真身体成半蹲姿势看老师手势移动2分钟，2组1 遵守规则2 注意安全 成体操队形7九1 评定：各类优胜2 布置作业3 收回器材情景：我们取得了冠军模仿致意放松在轻松愉快中结束同上4列横队2器材排球30只预计生理负荷曲线略预计心率：130140次/分运动密度4050%