在毕业班教育教学工作会上发言稿范文精选.doc

在毕业班教育教学工作会上发言稿范文 各位教师：大家好！我是xx小学六年级二班班主任XXX，任该班语文和综合科教学工作。今天我能在此和各位领导、各位教师欢聚一堂，进展毕业班教育教学研讨和交流，倍感荣幸。我认为如此的研讨会开得有价值，能让我们学校之间、同事之间搭起一个交流的平台，对促进我乡教育教学质量的提高大有好处。为此，我愿意把本人在小学毕业班教育教学工作中的一些体会和做法提出来，在此和大家交流、共勉。一、 摆正心态，团结协作，为学生的成长开展做努力。当今教育情势飞速开展，新课程改革开展得如火如荼，国家为西部地区义务教育阶段学生全面减免了学杂费。这些政策的施行在一定程度上对教师队伍产生了消极阻碍，部分教师职业理想有所动摇，工作消极。笔者认为，作为一名教师从你选择走上讲台的那一刻起，实际上就注定今生选择了贫寒和平淡。为此，我们应该时时以一颗平常的心来对待四周发生的一切，不管时世如何开展变化，我们都应该坚守本人的精神家园，对那讲台下一双双充满渴求的目光负责。作为一名一般的教师，我们力量有限，但我们总可以尽力教好本人的学生，积极工作，努力进取，既不耽误小孩们的前途，也不虚度本人的人生。毕业班的工作繁重复杂，对学生的成长开展尤为重要，需要学校、教师、学生、家长多方面进展交流和合作，才能顺利开展。笔者认为，在这几者之中班主任与学生家长的交流和任课教师之间的交流更为重要。临近毕业的学期是学生成长的特别时期，需要班主任和学生家长大力合作，我的做法是把本人的留给学生家长，一有情况及时和教师联络，共同商量教育对策。毕业班的教学任务紧张，各科教师都会拼命抓教学，因而学生容易出现偏科现象。为此，笔者，认为教师之间应该通力合作，及时交流学生的思想和学习情况，让学生的各门学科得到平衡开展，这对学生今后进入中学大有好处。二、用心呵护，坦诚交流，做好班主任治理工作。小学生在临近毕业阶段，会涌现出许多阶段性的苦恼，比方对异性产生莫名的好感；会由于立即离别母校而伤心；会认为本人已经长大，而与家长、同学发生许多摩擦；会对许多流行的东西产生兴趣，甚至模仿；会由于学业繁重而束手无策；部分学生会由于学业成绩差而自暴自弃，甚至学坏。这段时期，对学生的思想教育尤为重要，作为班主任，首先应该学会理解小孩，这些情况的发生哪个是特别正常的，关键是班主任应该注重对学生思想和情绪变化的及时觉察和疏导，在思想教育上扶学生一马，送他们一程。我的做法是留意通过日记交流，理解学生们的内心世界，然后，在每周的班队活动课上开展相关的小话题讨论，对学生的思想开展变化进展正确的疏导和心理辅导。另外，作为班主任千万不要歧视和放弃任何一个小孩，我们试想假设一个小孩假设明白教师看不起他，作为学生，他会对你产生如何样的看法。我常常对学生们说：“每个人都应该珍视本人的存在价值，学习不好并不完全是你的错，也不代表你今后什么做都不行，你没有必要为此而感到自卑和无望。作为教师，我可以同意你学习不好，但决不同意你去道德品行不好，假设你由于我的教育而误入歧途，我会觉得这种失败比我在教学上的失败显得更可悲。”因而，笔者认为对待学业成绩不好的学生，教师首先应该尊重他们，平等对待他们，让他们学会珍惜本人目前所拥有的一切。三、抓根底，重才能，严习惯，搞好语文教学工作。语文教学起着传承祖国语言和文明的重要作用。笔者认为，作为语文教师，应该具有一定的语文素养和文学修养，即便是小学语文教学也不例外。2009年秋期，全市六年级语文教学情况抽测情况分析材料指出，抽测反映出学生的倾听才能、归纳概括才能、书面表达才能不强，部分学生学习习惯、书写习惯、审题习惯和答题习惯较差。笔者认为，在小学毕业班语文教学中，首先，应该注重学生对根底知识的积累和运用。该记的、该背的、该默写的一定要掌握，该教会的根本技能一定要全面到位，使学生具有根本的语文素养和对学习祖国语言文化的爱好；其次，语文课程的新理念渗透到了近年的小学毕业考试中，为此，教师在平时的教学中要留意培养学生倾听才能和归纳概括才能；在作文教学中要鼓舞学生乐于表达，写出本人的真话实话，要大力培养学生的书面表达才能，同时让学生掌握一些简单的写作技巧和表达方法。最后，还要留意培养学生良好的书写习惯、审题习惯和答题习惯，书写是学生留给阅卷教师的第一印象，将会在特别大程度上阻碍教师对试卷的评定，而在实际考试中特别多学生由于没有认真领会题意和错误的答题习惯丢了许多不必要的分值。一张语文试卷是对一个学生语文学习情况的综合调查，也是考生和阅卷教师进展交流的唯一媒介，教师应该鼓舞学生在试卷中表达出本人良好的学习习惯，展示本人的较强语文水平和才能，努力通过文字和陌生的阅卷教师进展交流。四、激发兴趣，平衡开展，积极探究综合科教学。201x年小学毕业考试所统考的综合科，由英语、自然、社会和思品四门学科共同组成。这对小学毕业班的教学工作提出了新的课题。笔者认为，进展综合科调查的目的是为了让学生在小学阶段学习更多门类的知识，为以后的学习打好根底，使学生从小学阶段到中学阶段的过渡更为顺畅。为此，笔者认为，教师首先要让学生明白学习目的，从而在思想注重上综合科的学习；其次，这四门学科涉及的知识面较广，也容易激发学生的学习兴趣，教师在教学中不要一味要求学生死记硬背，要用心设计出许多丰富多彩的学习过程，让学生在预备考试的同时学到一些有用的根底知识。另外，小学英语教学是其中众所周知的薄弱环节，作为教师应该认真研究考试命题意见和复习材料，从而设计出一些行之有效的教学内容，积极探究出一些合理教学方法，激发学生学习兴趣，让学生考出满意的成绩，也为学生今后学习英语打下一定的根底。以上内容，只是笔者在实际工作中的一些体会和看法，欢迎各位领导和教师提出批判指正，在下将谦虚接受，不胜感激。最后祝在座的毕业班教师通过本人的辛勤耕耘，在今年秋天降临的时候获得对得起学生，对得起本人，也对得起家长和学校的成绩。我的发言完毕，感激大家的倾听！