小学生写作兴趣调查问卷(1).doc
四年级小学生写作兴趣调查问卷四年级小学生写作兴趣调查问卷亲爱的同学：亲爱的同学：你好！你好！“我手写我心我手写我心”，写作是表达自己想法和抒发内心情感的一种有效，写作是表达自己想法和抒发内心情感的一种有效途径，那么，你喜欢写作文吗？请你根据自己的情况如实来作答呦。我们不会途径，那么，你喜欢写作文吗？请你根据自己的情况如实来作答呦。我们不会把你的把你的“秘密秘密”泄露出去的，谢谢你的支持！泄露出去的，谢谢你的支持！喜欢作文的原因（不喜欢写作文的同学可以不答这道题）.作文被老师、同学、家长表扬（）.作文被张贴、刊登（）.写作文可以考出好成绩（）.想成为一名作家（）.喜欢语文老师和语文课（）.其他（）不喜欢作文的原因（喜欢写作文的同学可以不答这道题）.从没在作文方面得到老师的表扬（）.不喜欢老师给的作文题目（）.没有什么可说的（）.有话却不知怎样表达（）.不喜欢语文老师和语文课（）.其他（）你多长时间写作一次？.一天一次（）.二天一次（）.三天一次（）.一周一次（）你进行写作的原因是什么？.老师作业（）.家长要求（）.自己愿意（）.其他什么原因（）你是否会写日记？.喜欢，经常写（）.老师布置才写（）.从来不写（）你的主要写作形式是什么？.作文（）.日记（）.周记（）.随记（）.读书笔记（）你最喜欢哪种写作形式：.作文（）.日记（）.周记（）.随记（）.读书笔记（）你最不喜欢哪种写作形式：.作文（）.日记（）.周记（）.随记（）.读书笔记（）你在写作过程中常能得到哪些人的辅导：.老师（）.家长（）.同学（）.邻居（）.其他人（）你最喜欢谁来对你的作文进行评价？.老师（）.家长（）.同学（）.其他人（）再次谢谢你的配合，祝你学业进步，天天快乐！再次谢谢你的配合，祝你学业进步，天天快乐！调查问卷结果分析调查问卷结果分析从调查中可以看出从调查中可以看出，半数小学生对习作训练持不欢迎态度半数小学生对习作训练持不欢迎态度。形成形成这些心理反应的因素这些心理反应的因素，当然是方方面面的当然是方方面面的。可是可是，分析一下可以发现分析一下可以发现，凡是对习作训练持不欢迎态度的，大部分小学生认为，习作凡是对习作训练持不欢迎态度的，大部分小学生认为，习作训练难度大、不和我意、无从下手。训练难度大、不和我意、无从下手。小学生习作训练究竟难在何处？为了得到答案，我又一次有目小学生习作训练究竟难在何处？为了得到答案，我又一次有目的、有计划的找到班里的一些学生进行促膝交谈。反馈情况如下：的、有计划的找到班里的一些学生进行促膝交谈。反馈情况如下：一一、进行习作训练时进行习作训练时，大多是当堂布置任务大多是当堂布置任务（偶尔写前有活动偶尔写前有活动），要求较高，写前准备不充分。要求较高，写前准备不充分。二、二、习作题目不合心意，又不能变化（自由命题时好些），只习作题目不合心意，又不能变化（自由命题时好些），只好硬着头皮去写。好硬着头皮去写。三三、习作训练内容距小学生生活较远习作训练内容距小学生生活较远，手中又有很多优秀例文手中又有很多优秀例文，加上平时素材积淀不够，为避抄袭之嫌，写起来便胡想乱编。加上平时素材积淀不够，为避抄袭之嫌，写起来便胡想乱编。四、四、看着题目拿着笔，回想到报刊上的文章那么优秀，既羡慕看着题目拿着笔，回想到报刊上的文章那么优秀，既羡慕又害怕，不知如何下笔又害怕，不知如何下笔小学生作文心理调查问卷文/张树国小学生作文心理调查问卷亲爱的同学们：你们好！新学期开始了，我们很想知道你们作文的心理需求。开展这次调查问卷活动,是想在了解你们需求的情况下,有效地帮助你们。希望你们认真填写,怎么想就怎么填，无论答案怎样，都不会对你有任何影响，请放心地填写吧！请在每个问题后面选择一个答案，在括号里填上序号。你喜欢写作文吗()1 非常喜欢 2 喜欢 3 不喜欢 4 有时候喜欢你害怕作文吗()1 非常害怕 2 害怕 3 不害怕 4 有时候害怕你主动地写过日记吗()1 经常主动地写 2 有时主动地写 3 不主动地写 4 被迫写你想提高写作能力吗()1 非常想 2 有点想 3 不想你认为学写作文重要吗()1 非常重要 2 有些重要 3 不重要请在每个问题后面选择多项答案把序号写在括号里。1.你写作文遇到最大的困难是()1 不会观察 2 无话可写 3 语言贫乏 4 缺乏想象力2.你希望老师在作文课上()1 教作文的方法 2 交流同学的作文 3 评讲同学的作文3.你认为一篇好作文最基本的要求是()1 说真话,抒真情 2 用词准确,语句通顺 3 围绕题目写,不跑题 4 想象丰富,有新意4.你写作文喜欢()1 按老师的要求写 2 按题目要求写 3 想怎么写就怎么写5.你擅长写()1 写真实的事和人 2 想象作文 3 童话故事 4 应用文请把你的真实想法经过选择在下面的括号里打1.我对语文老师上的作文课:1 一点兴趣也没有;()2 很感兴趣;()3 表扬我,就有兴趣;()4 批评我,就没兴趣;()5 读我的作文,我就有兴趣;()6 不读我的作文,就没有兴趣;()7 讲得好,就有兴趣;()8 讲得不好,就没有兴趣;()9 讲得有趣,我就喜欢;()10 讲得没趣,我就不喜欢;()2.我这学期想提高自己的作文水平,我希望:1 上作文课专心听讲;()2 报名上一个好的作文兴趣班;()3 多读课外书;()4 多写日记;()5 多向老师,同学请教;()
