大班音乐活动颠倒歌.doc

年日班音乐活动：颠倒歌活动目标：1、  学唱歌曲颠倒歌，感受滑稽、可笑的意蕴。2、指导幼儿创编歌词，试验使用绘画的办法阅历歌词。  3、  激发幼儿与过错积极独特、互相合作，共享成功的快乐。活动准备：1、  知识准备：指导幼儿英勇想象颠倒、滑稽的状况。2、  物质准备：录好的歌曲伴奏、幼儿把持板块、笔、纸等。活动过程：一、倾听歌曲，感受滑稽、可笑的歌词，闭会欢喜的心境。教师演唱后提征询：歌曲里唱了些什么状况？刚有的小冤家还听得不太明晰，我们再来听一次，这一次呀，小耳朵可要竖起来听好哦！“听了谁人歌曲，有什么感受？二、  学唱歌曲1、跟音乐练说唱“你们往常是如斯穿的吗？你们是怎样做的？用举动指导幼儿说出颠倒，那我们一起来学吧！我们先跟着音乐来悄然地说唱歌词！2、听音乐轻声哼唱。“刚小冤家们说得不错，我们来轻声唱唱看！“下面，汤教师要把音乐减少一点了，你们也要大声唱出来哦！3、鼓励生生互动表演唱“小冤家们唱得真不错，下面请跟你的好冤家一起来试着表演表演，我们一起来看看谁表演得最自得最滑稽！三、  鼓励幼儿互相讨论、  创编歌曲。1、  启发幼儿把生活中幽默的状况颠倒着说出来。“小冤家，刚歌词里讲的根本上些颠倒的状况，你们有不颠倒的话或状况说出来跟大年夜伙儿一起分享呢？2、  个不幼儿展示创编的歌词“请小冤家们把你的状况编到歌词里唱唱看！谁来试试看？3、  指导幼儿四人合作，创编歌曲“小冤家们编唱得真不错，你们现在可根本上小小创作家哦！汤教师有件事要麻烦你们，请你们4个好冤家为一组、将自己想到的一句颠倒的话或一件颠倒的状况画上去，贴到一块板上，编一首残缺的曲子，小组看图演唱。四、  活动延伸师生共享创编的歌曲与欢喜。各小组表演自己创编的歌曲，教师指导幼儿停顿阅历的分享与互学。