2021年教务处主任组织生活会与民主评议党员个人对照检查材料两份.docx

2021年教务处主任组织生活会与民主评议党员个人对照检查材料两份个人对照检查材料一按照区委组织部和区教育局党委的部署，以及学校党总支对2021年度组织生活会与民主评议党员活动的具体安排，这一段时间，我又一次认真系统地学习了党的十九大精神，进一步加深了对XXX新时代中国特色社会主义思想的认识理解，对当前纵深推进全面从严治党的相关要求有了新的领悟和体会，有效提高了政治站位、坚定了政治立场、锤炼了政治素养。以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求为衡量标尺，结合本人工作实际，对照思想政治、精神状态、工作作风等方面的具体表现，深刻查摆了不足、深入剖析了原因、深度制定了措施，进一步明确了今后的努力方向。现将个人对照检查情况报告如下，恳请领导和同志们批评指正：一、本年度个人履职情况以提高教学质量为教务处的工作轴心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理，规范学校教育行为；强化师资，提高教师教育教学水平；优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心、求突破；抓薄弱、求协调的策略，努力办好人民满意的教育。1、政治理论学习方面：专题学习和党小组会议从未缺席，每个专题学习每次会议都专心听课，认真做好学习笔记，并结合工作和思想实际，写好学习心得体会文章。2、加强理论学习，组织教师继续学习新课程理念，将新课程理念渗透到教学实践中。不断提高教师的自身素质，提高教师教学能力。3、师德师风方面：爱岗敬业、尽职尽责、热爱学生、尊重学生、终生学习、努力进取、以身作则、为人师表。禁教辅，禁体罚，禁办班。4、教学管理方面：狠抓教育教学研究，以研促教争做教学的策划者、引领者和实施者。全面提升教师的教育教学水平。抓好新课程改革，强化课堂教学管理，提高课堂教学效益。努力抓好课堂教学为中心的几个教学基本环节（教学计划、备课、上课、听课、批改作业、考试、作业检查考核等）。完善教学管理制度，以管理促质量。加强教务处、教研组、备课组、教师的建设。“抓薄弱”“求协调”。一抓各学科教学的同步发展，二抓学生知识掌握和培养能力的同步发展，三抓优等生和学困生的均衡发展，四抓班级之间同学科的均衡发展。5、落实教学常规方面：强化课前准备，过好备课关，努力提高每堂课的质量和效益，关注学生学习知识的过程，要关注各层次学生。强化课后反思，反思每个环节的得失，反思每一节课的实际效益和质量，要思考调整改善的策略。强化训练与辅导，精心编制或筛选好每一次的习题，认真对待每一次的月考，精心评判好每一份试卷，耐心做好每一次质量分析，及时查缺补漏，及时改进教学方法，及时梳理教学思路。开学初，抓制定计划；学期中抓检查；学期末抓复习、考试、总结及经验交流。期中、期末向校长和全体教师作教学质量分析的报告，做好教师教学工作的考评工作。让年轻教师在工作中成熟，在实践中磨砺，在反思中进步，在调整中提高。开学前一周，做好各项准备工作。例如课表、任课分工表、晚自习安排表、一年级报名、分班等。开学当天，审批教学进度计划等有关表格。发放书本、听课笔记、教学参考书、课本、练习册、教案等。做好各功能室的建设和管理。按期举行各年级组各学科组制定的活动。定期召开教研组长及教师会议。坚持推门听课常态化。安排小学部学生各项活动，做好招生、编班、休学、转学、毕业工作，严格执行学籍管理制度。二、存在的主要问题1、深入课堂不够，把握实情不足。习惯于坐在办公室里发号施令，用电话遥控指挥多，深入教学少。听取管理意见多，扑下身子到课堂倾听教师声音少，以至于对教学问题了解少，掌握不全面，不准确或者较片面，一定程度上影响了解决问题的思路和决定，甚至考虑问题不深入、不细致、不广泛听取教师意见，不坚持走群众路线，单凭老经验、老观念、老办法，去想新问题，处理新矛盾，解决新事情，缺乏实事求是的态度，就必然事与愿违，直接影响对工作的思考和评判，造成工作的被动性。2、工作中疏于精确细节。问题处理不细致、不彻底。有时工作督查不勤，措施落实不力，有时斟酌处理问题就事论事，疏于精确细节，有时精神懈怠，工作热情降落，致使工作思路不宽，方法不新，举措不实，不力，工作亮点不多，怕冒风险，安于现状。3、课改工作亮点、特色不突出。在打造课改亮点，有特色不够突出；在区域内在同类学校中优势学科和特别突出的教师不多。4、工作创新不够。由于思想解放程度不够，在工作中仍有些默守陈规，拘泥于固定工作思维和模式，不能放开思维，开拓创新。5、工作常常疲于应付各种事物或突击性任务，真正深入教师中了解教师、了解学生、了解家长很不够，精细化管理和制度管理还不到位。6、工作中有时存在打不开情面的情况。很多时候把人际关系看得较重，对教师教学中出现的一些问题，没有及时指出，帮助和督促教师改正，部分教师教学业务水平提高不大。7、工作中经常出现包办太多的现象。没有很好发挥教研组长、教务干事和教师的积极性和创新性，充分放权充分信任做得不够好。8、有时面对个别有损学校形象的言论、行为，没有及时当面的指出和积极耐心的正面引导。9、不是自己分管的工作关心不够，协助相关科室共同完成任务的协作精神不够。10、与教师、学生、家长交心谈心不够。作为教务副主任，了解教师教学中存在的困难、生活中需要的帮助比较少。与学生、家长深入接触不多，对老师、学校有什么意见和建议收集的少。三、产生问题的原因剖析1、理论学习不够深入。宗旨观念、大局意识和服务意识、管理水平不够强。2、以师生为本的观念不强。对如何在新形势下抓好教学工作研究不够、思考不多，对教师、学生、家长在想什么，需要我们做什么，了解比较少。3、思想解放不够。思想不够解放，手脚放不开。4、个人主义和自由主义作怪。在潜意识中，还是怕个人犯错误、怕得罪人。这就形成了一种“有为”危险，“无为”保险的思维定式，工作慢慢来，遇事你好我好，一团和气；事业心、责任感降低了，推动工作时就缺乏激情和勇气，也就难以开创新局面。四、今后努力方向及整改措施1、不放松学习，夯实思想理论基础。坚持用科学发展观武装头脑。在真学、真懂、真信、真用上下功夫。真正做到学有所思、学有所悟、学有所用，不断把学习的成果转变为工作的思路和措施。通过学习，确立理想信念，巩固宗旨信仰，提高综合素质，增强识别能力，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。2、严以律己，增强服务教师、学生、家长的意识。深入教师当中，突出一个“实”字，继续发扬求真务实的作风。牢记全心全意为人民服务的宗旨不能忘，从群众中来、到群众中去的观点不能丢。平时要做到自重、自省、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，勤勤恳恳，兢兢业业，做好各项教学管理工作，全心全意为学生服务，全心全意服务于教师、家长。3、克服倦怠感，精细管理，增强责任使命意识。今后要把各项工作做深做细，而且在管理中，知人善任，注重深入调查，不急于求成，标准要高，态度要认真，细节要周到，踏踏实实的做好本职工作，为学校进一步发展，办人民满意教育贡献出自己的全部力量。4、与时俱进，深化课改，增强改革创新意识。树立强烈的课改意识、效率意识，提高工作中的前瞻性、创新性、全局性。始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，认真研究分管工作面临的新情况、新问题，善于运用发展的观念、改革的办法、创新的精神来推动教学工作。紧紧围绕关系学生成长突出问题和教师关心的热点难点问题，有针对性地开展调查研究，真正俯下身子，掌握真实情况，去粗取精，去伪存真，总结经验，探索规律。民主生活会个人2021年对照检查材料按照本次专题民主生活会要求，我认真学习了习总书记关于民族工作、推广普及国家通用语言文字的重要论述和党中央相关决策部署精神，深入开展谈心谈话，广泛征求意见建议，结合自身工作实际，全面查摆问题，深刻剖析根源，明确了整改方向，现对照检查如下：一、存在的主要问题（一）在学习贯彻习总书记关于民族工作、推广普及国家通用语言文字的重要论述和党中央决策部署方面。一是学习领会总书记关于民族工作的重要论述不够系统深入。对党的民族理论政策的学习存在用时突击学、临时抱佛脚的问题，对党的民族理论政策的内涵和外延把握领会得不够透彻，没能系统性的整理汇总思考，转化为自身能够熟练掌握的理论知识体系。二是对党的民族政策理论在知行合一、入脑入心上存在差距。对于怎么把分管工作融入民族工作、助力民族工作大局研究得少，思考得少，与上级的要求还存在不小的差距，服务大局意识还需进一步提升。（二）在推动落实党中央关于推进双语教学改革的重大决策部署方面。一是对“双语教学改革”的政策掌握不及时。只是通过区委和区人大常委会组织的统一学习、学习强国APP、微信以及相关文件等途径简单了解相关政策，没能深入思考和分析这一重大决策部署核心要义和实质，简单认为这是教学改革工作、业务部门工作，没有站在全局的高度去理解把握。二是在落实推动上不够到位。没能结合实际工作适时发挥作用，在应对处置的建言献策上的思路不多，在执法检查、调研上针对性不强，在“双语教学改革”包联工作中也感到自己主动研究不够，知识储备不足，措施办法不多。（三）在自觉主动地从事关党的民族政策贯彻落实和做好民族工作大局的高度，谋划推进分管领域工作方面。一是积极发挥人大职能推动做好民族工作上还需提升。作为与基层各族人民群众联系最紧密的机关，特别是作为身处少数民族地区的人大机关，通过监督、重大事项决定、代表工作等方面推动做好民族工作上，贡献人大智慧、人大力量还不够全面有效。二是有针对性开展有关民族地区法律法规的贯彻实施上还需加强。组织开展对有关民族地区法律法规贯彻实施情况的调研和执法检查少，通常只是从简单的工作分工出发，主动协调将法工委与科教委联合起来推动相关工作少。（四）在铸牢中华民族共同体意识方面。一是对铸牢中华民族共同体意识的内涵实质的理解把握不够精准透彻。能够深刻理解习近平总书记有关中华民族“多元一体”格局的重要论述，但在发挥制度优势，建设各民族共同精神家园，培养中华民族共同体意识上把握的还不到位。二是运用法治思维和法治方式保障民族团结进步、维护各民族合法权益上需进一步发挥作用。在分管的法制工作领域内，对涉及民族地区法律法规的贯彻实施的监督检查力度有待进一步加强，推动民族团结工作在法治轨道上完善发展还需聚焦用力。（五）在工作作风方面。有针对性地去调研分管领域涉及民族因素的工作不够经常，对民族工作中出现的新情况新问题调查研究不够深入细致，对基层民族工作具体情况了解掌握得不够全面精准。二、产生问题的原因（一）政治站位不够高。未能从铸牢中华民族共同体意识的高度，深刻认识做好民族工作、推行国家统编教材使用工作的极端重要性，对习总书记关于民族工作的重要论述和党中央重大决策部署学得不深不透、落得不细不实，从政治上理解把握、推进落实有差距。（二）理论学习不够深。对涉及人大工作、法制工作的政策理论关注较多，简单的认为我区民族工作较为成熟，各民族群众相处和谐，放松了对党的民族政策理论持续深入的关注和学习。（三）宗旨意识不够牢。在“双语教学改革”包联工作中，思想上关心群众、感情上贴近群众、与群众面对面、心贴心交流还比较少，将心比心、以心换心做得不到位，做新时代民族群众工作的思想自觉和情感自觉需要进一步增强。（四）责任担当不够强。对直接分管的工作关注多，有先种好自己“一亩三分地”的狭隘想法。对分管工作怎么服务民族团结工作方面思考的少，思维转换、调查研究、应对处置不够及时，在推进国家统编教材推广使用工作中，没能结合人大实际深入思考谋划，依法治国的思想基础不够牢固，积极运用执法检查、调研等人大方式监督推进民族地区法律法规的贯彻实施上不够彻底。（五）工作作风不够实。深入基层、深入群众不够经常，及时有效针对性开展基层民族工作调查研究还有不足。在工作中一定程度上存在“按部就班”的心态，习惯用老经验、老办法分析问题、解决问题，对标先进、争先创优意识不够强烈。三、努力方向和整改措施下一步，我将以本次民主生活会为契机，对班子查找的问题主动认领，对同志们提出的批评意见虚心接受，对自己查摆的问题逐项梳理，不折不扣抓好整改落实。（一）加强理论学习，提高思想认识。进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，深学笃用习总书记关于民族工作、推广普及国家通用语言文字的重要论述，结合学习贯彻习总书记关于内蒙古工作重要讲话重要指示批示精神，领会精神实质、狠抓学用结合，主动将分管工作融入民族工作、服务民族团结，认真贯彻落实区委、区人大常委会的各项决策部署，用实际行动助力民族工作再上新台阶。（二）密切联系群众，树牢宗旨意识。一是坚决铸牢中华民族共同体意识，从分管领域、包联地区入手，深入开展民族团结进步教育，教育引导各族干部群众牢固树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，切实筑牢守望相助、团结奋斗的思想基础。二是加强走访调研。多到一线去，倾听少数民族群众的心声，了解他们的愿望和需求，切实帮助他们解决实际问题，让群众切实感受到党的关怀和温暖。三是密切联系民族干部。虚心求教，向他们学习民族工作经验，为更好地服务民族团结工作备好功课，打好基础。（三）全力真抓实干，锤炼过硬作风。一是持续改进工作作风，直面矛盾和问题，主动靠前，务实担当，破解难题，力争先进的把民族团结工作做实做好。二是积极助推区人大常委会发挥作用，打基础利长远的推进落实民族团结进步有关工作。三是充分运用法治思维和法治方式认识民族问题、分析民族问题、解决民族问题，及时深入开展调查研究和执法检查，监督促进有关民族政策和法律法规的贯彻实施。以上发言，不妥之处请批评指正。