百分数第一课时.doc

第  6 单元 主备人 黄明珍 提交时间 使用人审核签字上课时间 课 题百分数的意义和写法课 时第一课时学 习目 标1、认识百分数，知道百分数在生活中的广泛应用，能正确读，写百分数。2、理解百分数的意义，知道它与分数在意义上的联系与区别。3.4.教 学重 点理解百分数的意义，弄清它与分数之间的联系与区别。教学难点理解百分数的意义，弄清它与分数之间的联系与区别。媒体选择课件教 学 过 程一、自主学习个人补充及反思自学课本P82-P83页,弄清百分数的读法和写法.1、写出或读一读下面的百分数。百分之一 （ ） 百分之二十八 （ ） 百分之零点零五（ ）17%（ ） 0.6% （ ） 140% （ ）注意：百分数通常不写成（）形式，而在原来分子后面加上（）来表示。2、请读出下面的百分数.17% 读作： 7.5% 读作： 300%读作： 观察上面几个百分数的分子，你发现了分子可以是哪些数？ 3、生活中，你在哪些地方见到过这样的数？二、合作探究（知道百分数的意义，弄清百分数与分数的区别。）1、根据百分数的意义填空。1）一次视力检查中，六（1）班有25%的学生近视，“25%”表示（ ）占（ ）的 （ ）。（2）咱们学校有60%的学生参加了兴趣小组，“60%”表示（ ）占（ ）的（ ）（3）小结：百分数表示（ ）。百分数也叫（ ）或（ ）。2、下面分母是100的分数能用百分数表示吗？为什么？（把能用百分数表示的数圈起来）（1）、鸡的只数是鸭的（2）、一根绳子，长米，用去它的结合上面例子，说一说百分数和分数的意义有什么不同？三、课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获和感想?四、课堂练习五、作业布置六、板书设计百分数表示一个数是另一个数百分之几的数叫百分数