乒乓球校本课程教学参考计划 .doc

乒乓球校本课程教学参考计划模块教学内容的设计，以提高学生乒乓球根本技术的运用才能为目的，将才能培养和情感体验与运动技术学习进展有机整合。在教学安排上，充分发挥学生学习的主动性、制造性，注重学生合作学习与自学、探究学习相结合，努力培养学生学习乒乓球的兴趣，构成积极、健康的运动适应。为终身体育锻炼打下根底。1、乒乓球是一项兴趣性极强的体育运动工程，其充满情感的竞赛，欢乐与无望，喜悦与悲伤，自始至终地伴随着每一场竞赛，魅力无限的乒乓球早已进入世界上成千上万人的生活当中。它深深地吸引着热爱运动的人们，经常练习能够提高人的反响速度，加强大脑的灵敏性及应急性。2、乒乓球校本课是以乒乓球工程（乒乓球入门技术及结合技术、提高技术、根本战术）为练习的主要手段。通过乒乓球选修课教学，能够使学生比拟全面的理解乒乓球运动的产生和开展，掌握该运动的根本知识和根本技术，从而提高学生对乒乓球运动的兴趣，培养学生的爱好，提高对乒乓球运动的鉴赏水平，推进乒乓球运动的普及和开展。3、学生通过较为系统的学习，使其掌握乒乓球运动的根本理论知识、技术和竞赛方法，通过根本技术学习和裁判实践，使学生具备组织一般性竞赛的才能。4、体育与健康课程的目的是掌握一定的运动技术、技能，培养学生体育锻炼的才能，而不是单纯追求所谓的运动技术、技能，因而，乒乓球模块的教法依照学生的水平和身体条件的不同，在练习方法和内容上，区别对待，运用语言法、直观法、练习法协助学生建立技术动作的正确概念，使学生理解所学技术的正确动作过程，掌握必要的动作技术，并能运用所学的简单技术参与到乒乓球运动中去。5、采取合作学习与自主、探究学习相结合的教学方式，是处理乒乓球运动中，运动根底参差不齐、个体之间差异宏大等现象的有效途径之一。其目的与核心是提高学生的交往与合作才能，学会分享学习经历与合作探究，通过不断总结经历，提高整体协作才能和每个成员的学习才能。它的程序：确定学习内容、目的小组设计学习打算课堂练习（个人学习、组内交流）整合成果提交小组学习成果，总结、评价。详细操作建议：1.老师在讲授动作技术时，结合多媒体课件，播放相关技术教学带，指导学生阅读相关知识，分析乒乓球技术原理，构成对正确动作技术重要性的认识。2.将学生按异质分组原则分成假设干组，由组长组织本组成员练习，确保每组有乒乓球技术较好的学生协助根底较差的学生，以“点”带“面”合作学习，采纳现场说技、介绍打球经历、陪练等方式，加强“面”的打球决心，同时促进“点”的乒乓球运动技术、才能的提高，培养学生互帮互学、团结协作的精神。3.乒乓球运动的特点是球小、速度快、变化多，老师在教学中应注重步法与乒乓球专项素养的练习，提高学生的动作、反响、挪动等速度。汉京伟xx 年 2 月 25 日