论创新能力培养精选PPT.ppt

论创新能力培养第1页，此课件共31页哦一个迫在眉睫的命题一个迫在眉睫的命题“创新创新”的提出的提出 （一）创新已成为当今时代的最强音（一）创新已成为当今时代的最强音 世界管理大会第一个结论世界管理大会第一个结论 管理理论的延伸管理理论的延伸 江江泽泽民民：“创创新新是是一一个个民民族族进进步步的的灵灵魂魂，是是一一个个国国家家兴旺发达的不竭动力兴旺发达的不竭动力。”胡胡锦锦涛涛：“要要坚坚持持走走中中国国特特色色自自主主创创新新道道路路，用用1515年年左右的时间把我国建设成为创新型国家左右的时间把我国建设成为创新型国家”第2页，此课件共31页哦（二）联合国教科文组织两点惊人的结论（二）联合国教科文组织两点惊人的结论 1 1.大学生多未必对促进经济增长有好处大学生多未必对促进经济增长有好处 2 2.高高校校入入学学率率高高低低已已经经与与国国家家经经济济发发展展水水平平无无关关（三）世界各国竞争之归宿（三）世界各国竞争之归宿 1 1.美国美国“2061”“2061”计划计划 “我们的国家处于险境我们的国家处于险境”国家在危险中：迫切需要教育改革国家在危险中：迫切需要教育改革 2 2.日本日本制定制定“科学技术创造立国科学技术创造立国”战略战略 第3页，此课件共31页哦 3.3.韩韩国国制制定定“国国家家生生存存战战略略”、“创创新新型型国国家家战战略略”以及以及“KB21“KB21计划计划”（韩国（韩国2121世纪人才计划）世纪人才计划）4.4.俄罗斯制定俄罗斯制定“振兴俄罗斯振兴俄罗斯”行动行动 5.5.巴西制定巴西制定“国家创新法国家创新法”6 6.中国提出中国提出“自主创新，建立国家创新体系自主创新，建立国家创新体系”第4页，此课件共31页哦n思维定势对创新得影响思维定势对创新得影响第5页，此课件共31页哦请以最快的速度、最简便的方法用给出的请以最快的速度、最简便的方法用给出的容器量出水的数量（习惯性）容器量出水的数量（习惯性）序号序号 空量杯的容量空量杯的容量ml ml 要求量出的水的数量要求量出的水的数量 A B A B C C D D 公式公式 1 1 21 127 21 127 3 3 100 100 B-2C-A=D B-2C-A=D 2 2 14 163 14 163 25 25 99 99 B-2C-A=D B-2C-A=D 3 3 18 43 18 43 10 10 5 B-2C-A=D 5 B-2C-A=D 4 4 9 42 9 42 6 6 21 21 2C+A=D 2C+A=D 5 5 20 59 20 59 4 4 31 31 B-2C-A=D B-2C-A=D 6 6 23 49 23 49 3 3 20 20 A-C=D A-C=D 7 7 15 39 15 39 3 3 18 18 A+C=D A+C=D第6页，此课件共31页哦一一只只青青蛙蛙在在两两丈丈深深的的井井底底每每天天爬爬上上3 3尺尺，退退2 2尺尺，请问多少天到达井口？请问多少天到达井口？有有位位老老汉汉用用2 2米米长长的的绳绳子子把把牛牛鼻鼻子子牢牢牢牢栓栓住住，把把饲饲料料筐筐放放在在3 3米米以以外外就就走走开开了了。可可是是当当他他回回来来的的时时候候发发现现，牛牛已已经经把把饲饲料料全全吃吃光光了了，请问是怎么回事？请问是怎么回事？王王先先生生到到8 8楼楼去去办办事事，从从大大厅厅走走到到4 4楼楼用用了了4848秒秒，再从再从4 4楼走到楼走到8 8楼需要多长时间？楼需要多长时间？由由2 2个阿拉伯数字个阿拉伯数字1 1组成的最大数是多少？组成的最大数是多少？3 3个呢？个呢？4 4个呢？个呢？第7页，此课件共31页哦发散思维的训练发散思维的训练-第8页，此课件共31页哦 有这样一个问题：用首尾相连的直线（不超过有这样一个问题：用首尾相连的直线（不超过5 5条）贯穿如下图条）贯穿如下图分布的九个点，条件是每个点只能通过一次分布的九个点，条件是每个点只能通过一次。第9页，此课件共31页哦 有这样一个问题：用首尾相连的直线（不超过有这样一个问题：用首尾相连的直线（不超过5 5条）贯穿条）贯穿如下图分布的九个点，条件是每个点只能通过一次如下图分布的九个点，条件是每个点只能通过一次。第10页，此课件共31页哦跳出思维定势跳出思维定势n哥伦布的问题：哥伦布的问题：怎样把一只鸡蛋竖立在桌面上？怎样把一只鸡蛋竖立在桌面上？第11页，此课件共31页哦A、跳出从众定势、跳出从众定势n不许标新立异！不许标新立异！n枪打出头鸟！枪打出头鸟！第12页，此课件共31页哦跳出从众定势跳出从众定势n阿希测试：阿希测试：A BC第13页，此课件共31页哦跳出从众定势跳出从众定势n松下幸之助：松下幸之助：10%太早太早 50%太迟太迟 20-30%最佳！最佳！第14页，此课件共31页哦这是什么图形？这是什么图形？第15页，此课件共31页哦B、跳出经验定势、跳出经验定势n经验的狭隘性：经验的狭隘性：时间时间 空间空间 条件条件历来如此的，便对么？历来如此的，便对么？第16页，此课件共31页哦跳出经验定势跳出经验定势n传统就是前人的经验传统就是前人的经验 前人当时前人当时 只能那样做只能那样做 我们现在我们现在 不必那样做不必那样做第17页，此课件共31页哦这这条条裤裤子子怎怎么么回回事事？第18页，此课件共31页哦左邊圖中心的圓比較大嗎？第19页，此课件共31页哦第20页，此课件共31页哦三、拓展思维视角三、拓展思维视角n横看成岭侧成峰横看成岭侧成峰 远近高低各不同远近高低各不同哪里是庐山真面目？哪里是庐山真面目？第21页，此课件共31页哦这样的台阶怎么啦？这样的台阶怎么啦？第22页，此课件共31页哦键盘字母顺序键盘字母顺序Q W E R T Y U I O P A S D F G H J K L Z X C V B N M第23页，此课件共31页哦哪哪个个与与众众不不同同？第24页，此课件共31页哦A、拓展主体视角、拓展主体视角n自自我我：“我我理理解解”、“我我喜喜欢欢”n他人：他人：“假如我是别人假如我是别人”n群体：群体：“请踮起脚尖请踮起脚尖”已所不欲，已所不欲，勿施于人？勿施于人？第25页，此课件共31页哦是是老老妇妇还还是是少少女女？第26页，此课件共31页哦B、拓展时间视角、拓展时间视角n现在：目前怎样？现在：目前怎样？n过去：曾经怎样？过去：曾经怎样？n将来：以后怎样？将来：以后怎样？第27页，此课件共31页哦谁动了谁动了我的奶酪？我的奶酪？变化多多变化多多我怎么办？我怎么办？第28页，此课件共31页哦不同的祈求不同的祈求第29页，此课件共31页哦发挥团队智慧发挥团队智慧团队协作：团队协作：n三个臭皮匠三个臭皮匠 顶个诸葛亮顶个诸葛亮n怎怎样样防防止止从从众众定定势？势？第30页，此课件共31页哦发挥团队智慧发挥团队智慧头脑风暴头脑风暴 参加者参加者6-86-8人人 围着圆桌围着圆桌规则规则1 1：禁止批评：禁止批评规则规则2 2：数量第一：数量第一第31页，此课件共31页哦