拒绝烟酒健康生活精选PPT.ppt

关于拒绝烟酒健康生活第1页，讲稿共16张，创作于星期一“拒绝烟酒拒绝烟酒 健康生活健康生活”主题教育活动主题教育活动 为了提高学生的文明素质，优化学校环境，净为了提高学生的文明素质，优化学校环境，净化学生心灵，促进学生养成教育，我班以化学生心灵，促进学生养成教育，我班以“拒绝烟拒绝烟酒酒健康生活健康生活”为题开展思想品德主题教育活动。为题开展思想品德主题教育活动。第2页，讲稿共16张，创作于星期一抽烟喝酒有害我们的健康抽烟喝酒有害我们的健康大家知多少？大家知多少？问题（一）问题（一）在校内你看到过此不在校内你看到过此不良现象吗？良现象吗？问题（二）问题（二）在校外见到身边大在校外见到身边大人抽烟喝酒，你会怎么做呢？人抽烟喝酒，你会怎么做呢？大家自由讨论、提问、回答（时间：大家自由讨论、提问、回答（时间：3分钟）分钟）第3页，讲稿共16张，创作于星期一青少年是如何染上烟瘾、酒瘾的！？青少年是如何染上烟瘾、酒瘾的！？时髦心理时髦心理 好奇心理好奇心理 模仿心理模仿心理 社交心理社交心理 环境心理环境心理 反抗心理反抗心理 将烟、酒作为将烟、酒作为“工具工具”侥幸心理侥幸心理第4页，讲稿共16张，创作于星期一第5页，讲稿共16张，创作于星期一一亿少年一亿少年“烟民烟民”v中国中国20%以上的初中生（男生以上的初中生（男生32.5%，女生，女生13%）尝试过吸烟。也）尝试过吸烟。也就是近就是近1亿的初中生有过吸烟经历。这个数字带来了亿的初中生有过吸烟经历。这个数字带来了“香烟成为校园杀香烟成为校园杀手手”的惊呼。的惊呼。他们开始吸烟的平均年龄仅为他们开始吸烟的平均年龄仅为10.7岁。岁。v近近92%的被调查学生认为，吸烟肯定会损害健康，但仍有的被调查学生认为，吸烟肯定会损害健康，但仍有22%的的男生和男生和4%的女生表示，可能或肯定会在今后吸烟。的女生表示，可能或肯定会在今后吸烟。v寻找少年寻找少年“烟民烟民”并不困难。在一些网吧、游戏厅或在放学路上的某一并不困难。在一些网吧、游戏厅或在放学路上的某一些角落里，他们或独处或聚成一群，烟雾弥漫处的他们并不欢迎与他们些角落里，他们或独处或聚成一群，烟雾弥漫处的他们并不欢迎与他们毫不相干的成人们关注的目光。与他们嘴里的香烟一样引人注意的，是毫不相干的成人们关注的目光。与他们嘴里的香烟一样引人注意的，是他们脸上的叛逆神情。他们脸上的叛逆神情。v中国每天有中国每天有2000人因吸烟而死亡，如目前的状况持续下去，至人因吸烟而死亡，如目前的状况持续下去，至2050年每天将有年每天将有8000人死于吸烟！人死于吸烟！第6页，讲稿共16张，创作于星期一第7页，讲稿共16张，创作于星期一第8页，讲稿共16张，创作于星期一滥饮酒的社会危害滥饮酒的社会危害v全球每年有全球每年有250万的人因饮酒而死亡。万的人因饮酒而死亡。v饮酒是全球疾病与残疾的第三位危险因素。饮酒是全球疾病与残疾的第三位危险因素。v全球全球4%的死亡因酗酒所致。的死亡因酗酒所致。v饮酒是饮酒是1559岁男性死亡首位危险因素。岁男性死亡首位危险因素。v青少年饮酒可导致死亡、事故、谋杀和自杀，也影响到他青少年饮酒可导致死亡、事故、谋杀和自杀，也影响到他们跟家人、朋友沟通的能力。们跟家人、朋友沟通的能力。v青少年发育尚未完全，各器官功能尚不完备，对酒精的耐青少年发育尚未完全，各器官功能尚不完备，对酒精的耐受力低，可能埋下肝硬化、胃癌、心血管病等疾病隐患。受力低，可能埋下肝硬化、胃癌、心血管病等疾病隐患。第9页，讲稿共16张，创作于星期一第10页，讲稿共16张，创作于星期一一段真实的对话一段真实的对话v父问：你为什么要吸烟？父问：你为什么要吸烟？v子反问：你又为什么吸烟？子反问：你又为什么吸烟？v父怒问：你多大，我多大？父怒问：你多大，我多大？v子反问：你大就许抽烟？我小就不许抽烟？子反问：你大就许抽烟？我小就不许抽烟？v父语气稍缓：我这是为你好。你知道吸烟的坏处吗？父语气稍缓：我这是为你好。你知道吸烟的坏处吗？v子答：知道。子答：知道。v父问：知道还吸？父问：知道还吸？v子反问：你也知道为什么还吸？子反问：你也知道为什么还吸？v父忍无可忍的暴怒父忍无可忍的暴怒一顿一顿“暴打暴打”结束了这对父子的对话。看着咬着牙挨打的儿子，父亲结束了这对父子的对话。看着咬着牙挨打的儿子，父亲有些心疼，但挥出的巴掌仍然停不住，嘴里嚷着：让你吸烟，让你以有些心疼，但挥出的巴掌仍然停不住，嘴里嚷着：让你吸烟，让你以后还敢吸烟后还敢吸烟面对面对15岁的儿子，父亲感到从未有过的无奈。大多这岁的儿子，父亲感到从未有过的无奈。大多这样无奈的父亲们都会有一个解不开的疑问：样无奈的父亲们都会有一个解不开的疑问：“小小年纪不学好，拿他小小年纪不学好，拿他怎么办？怎么办？”第11页，讲稿共16张，创作于星期一拒绝为什么这样难？拒绝为什么这样难？v学业负担、代沟、家庭矛盾、同学关系学业负担、代沟、家庭矛盾、同学关系造成少年们心理压力的原造成少年们心理压力的原因是多方面的。专家指出因是多方面的。专家指出“问题在于可供他们排解的机会却很少。问题在于可供他们排解的机会却很少。父母工作忙或者疏忽，有些话又不敢对老师讲，同学又不敢相信父母工作忙或者疏忽，有些话又不敢对老师讲，同学又不敢相信心理压力就这样一直积累。不良情绪的不断积累，而可以心理压力就这样一直积累。不良情绪的不断积累，而可以让他们发泄的渠道又是那样少。于是，这些郁闷的少年中的一让他们发泄的渠道又是那样少。于是，这些郁闷的少年中的一些些找找到了烟酒。到了烟酒。”v尽管一些少年的第一次吸烟、喝酒经历看上去事出偶然：郁闷却倾诉尽管一些少年的第一次吸烟、喝酒经历看上去事出偶然：郁闷却倾诉无门，偶然无门，偶然“发现发现”烟酒。但是，在这个充斥着烟酒的世界里，这烟酒。但是，在这个充斥着烟酒的世界里，这种种“偶然偶然”的发生又是多么容易！的发生又是多么容易！v让少年拒绝烟酒，或让烟酒拒绝少年，为什么这样难？让少年拒绝烟酒，或让烟酒拒绝少年，为什么这样难？第12页，讲稿共16张，创作于星期一他们在向成年世界证明什么？他们在向成年世界证明什么？v寻找成熟的感觉？追求帅气的形象？表示叛逆的手段寻找成熟的感觉？追求帅气的形象？表示叛逆的手段除了这些，除了这些，值得提醒的是心理压力也会让他们向烟酒值得提醒的是心理压力也会让他们向烟酒“靠近靠近”。v一项调查说：一项调查说：孩子们开始吸烟喝酒的原因，以模仿、好奇心等回答孩子们开始吸烟喝酒的原因，以模仿、好奇心等回答比例最高比例最高。v在对青少年进行心理辅导看来，在对青少年进行心理辅导看来，“一些孩子会通过吸烟喝酒来寻一些孩子会通过吸烟喝酒来寻找成熟的感觉。他们急切地盼望长大，因此，他们经常会有意识找成熟的感觉。他们急切地盼望长大，因此，他们经常会有意识地模仿一些成人的习惯，即使是坏习惯。烟酒不幸成为其中的一地模仿一些成人的习惯，即使是坏习惯。烟酒不幸成为其中的一种。种。”v由于一些误导，青少年中的一些也许会把吸烟看作由于一些误导，青少年中的一些也许会把吸烟看作“帅气帅气”，这是这是审美教育应该解决的问题审美教育应该解决的问题。另外，也有青少年会因为屡屡因吸。另外，也有青少年会因为屡屡因吸烟喝酒招致父母老师的责备，而由于成人的教育方法失当，反而烟喝酒招致父母老师的责备，而由于成人的教育方法失当，反而使这些使这些极容易产生逆反情绪的少年们把烟酒当做表示叛逆的手段极容易产生逆反情绪的少年们把烟酒当做表示叛逆的手段。v将少年将少年“烟民、酒民烟民、酒民”形成的原因简单地归于成人形成的原因简单地归于成人“榜样榜样”，似，似乎有失公允。相关调查分析：乎有失公允。相关调查分析：“青少年吸烟的另一个不可忽视的原因，青少年吸烟的另一个不可忽视的原因，就是他们所承受的心理压力就是他们所承受的心理压力”。第13页，讲稿共16张，创作于星期一正确认识抽烟喝酒正确认识抽烟喝酒v吸烟喝酒是一种消费行为，青少年不应有之。吸烟喝酒是一种消费行为，青少年不应有之。v培养良好的心理素质，正确对待生活烦恼和心理压培养良好的心理素质，正确对待生活烦恼和心理压力。采取倾诉、谈话宣泄压力。力。采取倾诉、谈话宣泄压力。v培养正确的审美观念，不以叛逆为荣，不以吸烟喝酒作培养正确的审美观念，不以叛逆为荣，不以吸烟喝酒作为吸引别人注意的手段为吸引别人注意的手段v正确认识吸烟喝酒有害健康、祸国殃民，我们应该正确认识吸烟喝酒有害健康、祸国殃民，我们应该以吸烟喝酒为耻！以吸烟喝酒为耻！第14页，讲稿共16张，创作于星期一圆满结束圆满结束制作人：张乐豪制作人：张乐豪制作单位：六（制作单位：六（3）班）班2016-04-28谢谢大家欣赏！谢谢大家欣赏！希望为大家带来帮助！希望为大家带来帮助！一定共勉之！一定共勉之！第15页，讲稿共16张，创作于星期一16.09.2022感感谢谢大大家家观观看看第16页，讲稿共16张，创作于星期一