第二单元课题制取氧气精选PPT.ppt

关于第二单元课题制取氧气第1页，讲稿共38张，创作于星期二思考思考1 1：我们知道氧气有许多用途，那么我们：我们知道氧气有许多用途，那么我们如何制取氧气呢？如何制取氧气呢？第2页，讲稿共38张，创作于星期二实验室制取氧气的方法实验室制取氧气的方法1、分解过氧化氢溶液；、分解过氧化氢溶液；2、加热氯酸钾和二氧化锰固体；、加热氯酸钾和二氧化锰固体；3、加热高锰酸钾固体。、加热高锰酸钾固体。观察、填空观察、填空过氧化氢溶液是一种过氧化氢溶液是一种_色液体；色液体；二氧化锰是一种二氧化锰是一种_色固体；色固体；氯酸钾是一种氯酸钾是一种_色固体；色固体；高锰酸钾是一种高锰酸钾是一种_色固体。色固体。无无黑黑白白暗紫色暗紫色第3页，讲稿共38张，创作于星期二 a、观察下列实验并填空：、观察下列实验并填空：木条不复燃木条不复燃常温下产生的氧气很少常温下产生的氧气很少木条复燃木条复燃二氧化锰加速了双氧水的分解二氧化锰加速了双氧水的分解待上述实验没有气泡时，再加入过氧化氢溶液，观察现待上述实验没有气泡时，再加入过氧化氢溶液，观察现象？象？过氧化氢过氧化氢 水水+氧气氧气二氧化锰二氧化锰H2O2H2OO2（1）过氧化氢溶液（俗称双氧水）制取氧气）过氧化氢溶液（俗称双氧水）制取氧气第4页，讲稿共38张，创作于星期二【思考思考1】在第在第2 2个实验中，是不是过氧化氢与个实验中，是不是过氧化氢与二氧化锰反应生成了氧气呢二氧化锰反应生成了氧气呢？过氧化氢过氧化氢+二氧化锰二氧化锰氧气氧气+？【思考思考2】二氧化锰好象永远也用不完，二氧化锰好象永远也用不完，二氧化锰在二氧化锰在这个反应中到底扮演了一个什么角色呢？这个反应中到底扮演了一个什么角色呢？第5页，讲稿共38张，创作于星期二在化学反应中能在化学反应中能改变改变其他物质的化学反应的其他物质的化学反应的速率，而本身的速率，而本身的质量质量和和化学性质化学性质在反应前后在反应前后都没有发生变化的物质叫都没有发生变化的物质叫催化剂催化剂（又叫（又叫触媒触媒）。催化剂催化剂“一变一变”：改变改变其他物其他物质的化学反应速率质的化学反应速率（改变（改变加快）加快）“二不变二不变”：本身的本身的质质量量和和化学性质化学性质都没有改都没有改变变第6页，讲稿共38张，创作于星期二思考：是否可用其他的物质代替二氧化锰作思考：是否可用其他的物质代替二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂，阅读课本为过氧化氢分解的催化剂，阅读课本P38P381.有了催化剂是否可以使生成物质量增加呢？有了催化剂是否可以使生成物质量增加呢？2.没有催化剂反应能否进行呢？没有催化剂反应能否进行呢？3.在反应进行过程中催化剂参与反应吗？在反应进行过程中催化剂参与反应吗？4.MnO2 是催化剂，这种说法对吗是催化剂，这种说法对吗？第7页，讲稿共38张，创作于星期二【说明说明】此反应中，此反应中，二氧化锰既不是反应物也不二氧化锰既不是反应物也不是生成物，只是一种是生成物，只是一种催化剂催化剂，应算作一个，应算作一个反应反应条件条件，所以二氧化锰写在箭头的上方。，所以二氧化锰写在箭头的上方。催化作用催化作用催化剂在化学反应中所起的作用叫催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。催化作用。过氧化氢过氧化氢 水水+氧气氧气二氧化锰二氧化锰第8页，讲稿共38张，创作于星期二【实实验验2727】把把少少量量氯氯酸酸钾钾和和二二氧氧化化锰锰混混合合均均匀匀后后装装入入试试管管中中，用用带带有有导导管管的的塞塞子子塞塞紧紧试试管。管。（1 1）加热试管，用排水法收集一瓶氧气。）加热试管，用排水法收集一瓶氧气。（2 2）把把带带火火星星的的木木条条伸伸入入集集气气瓶瓶中中，观观察察有有什什么现象发生。么现象发生。（2 2）加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气）加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气）加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气）加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气第9页，讲稿共38张，创作于星期二编号现象原因(1)(2)集气瓶内有气泡冒出集气瓶内有气泡冒出带火星的木条复燃带火星的木条复燃氯酸钾和二氧化锰氯酸钾和二氧化锰混合产生氧气混合产生氧气氧气支持燃烧氧气支持燃烧第10页，讲稿共38张，创作于星期二氯酸钾氯酸钾KClO3氯化钾氯化钾+氧气氧气二氧化锰二氧化锰加热加热KClO2（1）（2）高锰酸钾高锰酸钾锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气加热加热KMnO4K2MnO4MnO2O2（1）（2）第11页，讲稿共38张，创作于星期二三个反应有何特点？三个反应有何特点？由由一种一种物质生成物质生成两种或两种两种或两种以上其它物质以上其它物质的反应的反应，叫做叫做分解反应分解反应。它是化学反应的基本它是化学反应的基本类型。类型。过氧化氢过氧化氢 二氧化锰二氧化锰 水水 氧气氧气氯酸钾氯酸钾 氯酸钾氧气氯酸钾氧气二氧化锰二氧化锰加热加热高锰酸钾高锰酸钾锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气加热加热特点：特点：表示：表示：AB A+B AB A+B 一变多一变多与化合反应有什么不同？与化合反应有什么不同？反应物反应物1种种生成物生成物2种或种或2种以种以上上第12页，讲稿共38张，创作于星期二分解反应分解反应概概念念 由由一种一种反应物生成反应物生成两两种或两种以上种或两种以上其他物质的其他物质的反应，叫做反应，叫做分解反应分解反应化合反应化合反应 由由两种或两种以上两种或两种以上物物质生成质生成另一种另一种物质的反应，物质的反应，叫做叫做化合反应化合反应特特点点 “一变多一变多”的化学反应的化学反应 X A+B+X A+B+“多变一多变一”的化学反应的化学反应C+D+C+D+Y Y联联系系两者都是化学反应的基本类型之一两者都是化学反应的基本类型之一第13页，讲稿共38张，创作于星期二第二课时第二课时第14页，讲稿共38张，创作于星期二一、实验室制取氧气一、实验室制取氧气1、药品、药品过氧化氢溶液、氯酸钾和二氧化锰混合物、高锰酸钾过氧化氢溶液、氯酸钾和二氧化锰混合物、高锰酸钾过氧化氢溶液、氯酸钾和二氧化锰混合物、高锰酸钾过氧化氢溶液、氯酸钾和二氧化锰混合物、高锰酸钾2、反应原理、反应原理过氧化氢过氧化氢 水水+氧气氧气二氧化锰二氧化锰二氧化锰二氧化锰加热加热氯酸钾氯酸钾氯化钾氯化钾+氧气氧气高锰酸钾高锰酸钾加热加热锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气第15页，讲稿共38张，创作于星期二3 3、实验仪器、实验仪器：试管试管试管试管铁架台铁架台铁架台铁架台酒精灯酒精灯酒精灯酒精灯导管导管导管导管集气瓶集气瓶集气瓶集气瓶水槽水槽水槽水槽第16页，讲稿共38张，创作于星期二过氧化氢制氧气和氯酸钾过氧化氢制氧气和氯酸钾制取氧气的装置是否相同制取氧气的装置是否相同？4、制取气体的装置、制取气体的装置包括发生装置和收集装置。包括发生装置和收集装置。第17页，讲稿共38张，创作于星期二反应物都是反应物都是固体固体，反，反应需要应需要加热加热反应物是反应物是固体和液固体和液体的混合物，体的混合物，反应反应不需要加热不需要加热固液不加热型固液不加热型固固加热型固固加热型气体发生装置气体发生装置第18页，讲稿共38张，创作于星期二向上排空气法向上排空气法排水法排水法气体收集装置气体收集装置向下排空气法向下排空气法气体不易溶于水且气体不易溶于水且不与水反应不与水反应气体密度比气体密度比空气密度大空气密度大气体密度比气体密度比空气密度小空气密度小收集到较纯净的气体便于观察气体是否已经收集满收集的气体收集的气体收集的气体收集的气体较干燥较干燥较干燥较干燥操作较为方便操作较为方便操作较为方便操作较为方便收集的气体收集的气体收集的气体收集的气体较潮湿较潮湿较潮湿较潮湿收集不如排空气法收集不如排空气法收集不如排空气法收集不如排空气法方便方便方便方便收集到的气体收集到的气体收集到的气体收集到的气体可能不纯净可能不纯净可能不纯净可能不纯净较难判断气体是否已经收集满较难判断气体是否已经收集满较难判断气体是否已经收集满较难判断气体是否已经收集满收集方法适用范围优点缺点第19页，讲稿共38张，创作于星期二氧气收集方法及依据：氧气收集方法及依据：2、向上排空气法、向上排空气法1、排水法：、排水法：因为氧气不易溶于水。因为氧气不易溶于水。因为氧气密度比空气略大。因为氧气密度比空气略大。这两种方法收集的气体那种方法更纯净？为这两种方法收集的气体那种方法更纯净？为什么什么?第20页，讲稿共38张，创作于星期二发发生生装装置置收收集集装装置置【思考思考】实验装置中，哪部分是气体的发生实验装置中，哪部分是气体的发生装置，哪部分是气体的收集装置？装置，哪部分是气体的收集装置？第21页，讲稿共38张，创作于星期二【思考思考】实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气。如何将仪器组装成一套合理的实验装置呢气。如何将仪器组装成一套合理的实验装置呢？实验仪器的组装实验仪器的组装实验仪器的组装实验仪器的组装第22页，讲稿共38张，创作于星期二安装顺序：安装顺序：“先左后右，由下而上先左后右，由下而上”第23页，讲稿共38张，创作于星期二安装注意点：安装注意点：用外焰对用外焰对准药品加准药品加热热检查有无灯芯检查有无灯芯检查有无灯芯检查有无灯芯和酒精和酒精和酒精和酒精试管口要略向试管口要略向下倾斜下倾斜导管口只能导管口只能导管口只能导管口只能插在集气瓶插在集气瓶插在集气瓶插在集气瓶口附近口附近口附近口附近导管只需突出胶导管只需突出胶塞少许塞少许必需使用必需使用胶皮管胶皮管铁夹夹在试管铁夹夹在试管中上部中上部第24页，讲稿共38张，创作于星期二5 5、实验步骤、实验步骤1查查、查装置的气密性查装置的气密性第25页，讲稿共38张，创作于星期二检查气密性的方法检查气密性的方法：先将导管一先将导管一端伸入水中，然后用手紧握试端伸入水中，然后用手紧握试管，观察导管口有没有气泡冒管，观察导管口有没有气泡冒出或冷却后导管内能否形成一出或冷却后导管内能否形成一段水柱。段水柱。【原理原理】升高温度，使试管内空气受热膨胀。升高温度，使试管内空气受热膨胀。第26页，讲稿共38张，创作于星期二5 5、实验步骤、实验步骤1查查、2装装、3定定、4点点、5收收、6离离、7熄熄、谐音助记忆谐音助记忆:茶庄定点收利息茶庄定点收利息查装置的气密性查装置的气密性装入药品装入药品固定在铁架上固定在铁架上点燃酒精灯点燃酒精灯收集气体收集气体将导管撤离水槽将导管撤离水槽熄灭酒精灯熄灭酒精灯第27页，讲稿共38张，创作于星期二（1 1 1 1）为什么要在试管口放一团棉花？）为什么要在试管口放一团棉花？）为什么要在试管口放一团棉花？）为什么要在试管口放一团棉花？答：答：为了防止加热时高为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，锰酸钾粉末进入导管，使导管堵塞。使导管堵塞。棉花棉花（2 2 2 2）试管口为什么要略向下倾斜？）试管口为什么要略向下倾斜？）试管口为什么要略向下倾斜？）试管口为什么要略向下倾斜？用试管加热固体时，使试管口略向下倾斜的目的：用试管加热固体时，使试管口略向下倾斜的目的：防止冷凝的水回流到热的试管底部，使试管炸裂。防止冷凝的水回流到热的试管底部，使试管炸裂。6 6、实验注意事项、实验注意事项第28页，讲稿共38张，创作于星期二（4 4 4 4）实验结束时为什么要先从水槽中取出导管，后熄）实验结束时为什么要先从水槽中取出导管，后熄）实验结束时为什么要先从水槽中取出导管，后熄）实验结束时为什么要先从水槽中取出导管，后熄灭酒精灯？灭酒精灯？灭酒精灯？灭酒精灯？先撤导管，后灭酒精灯的目的：防止水倒吸回热的先撤导管，后灭酒精灯的目的：防止水倒吸回热的试管，使试管炸裂。试管，使试管炸裂。（3 3 3 3）为什么导管口开始有气泡冒出时，不能立即）为什么导管口开始有气泡冒出时，不能立即）为什么导管口开始有气泡冒出时，不能立即）为什么导管口开始有气泡冒出时，不能立即收集氧气？什么时候开始收集？收集氧气？什么时候开始收集？收集氧气？什么时候开始收集？收集氧气？什么时候开始收集？答：答：因为开始冒出的气泡是空气。当气泡连续而均匀因为开始冒出的气泡是空气。当气泡连续而均匀地放出时，开始收集氧气。地放出时，开始收集氧气。第29页，讲稿共38张，创作于星期二（5 5 5 5）收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌面上？）收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌面上？）收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌面上？）收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌面上？答：答：因为氧气的密度比空气的密度大，倒放会使因为氧气的密度比空气的密度大，倒放会使氧气从瓶口与玻璃片的缝隙中跑掉。氧气从瓶口与玻璃片的缝隙中跑掉。O2O2第30页，讲稿共38张，创作于星期二7 7、检验方法、检验方法将带火星的木条插到集气瓶将带火星的木条插到集气瓶中中，如果木条复燃，如果木条复燃，则证明是氧气。则证明是氧气。8 8、验满方法、验满方法1、排水法、排水法当大量气泡从瓶口冒出时，说明该瓶内的氧当大量气泡从瓶口冒出时，说明该瓶内的氧气已满。气已满。2、向上排空气法、向上排空气法将带火星的木条放在将带火星的木条放在瓶口瓶口，若木条复燃，若木条复燃，说明该瓶内的氧气已满。说明该瓶内的氧气已满。第31页，讲稿共38张，创作于星期二二、氧气的工业制法二、氧气的工业制法空空气气多次压缩多次压缩降温降温液液态态空空气气低温蒸发低温蒸发氮气氮气液氧液氧N2O2方法一：分离液态空气法方法一：分离液态空气法方法二：膜分离技术方法二：膜分离技术空气空气一定压力下一定压力下有富集氧功能的薄膜有富集氧功能的薄膜富集氧气富集氧气小资料：小资料：物理变化物理变化 物理变化物理变化第32页，讲稿共38张，创作于星期二1.1.判断下图是否有错误？如果有，请指出错误判断下图是否有错误？如果有，请指出错误并加以改正。并加以改正。试管口要略向试管口要略向下倾斜下倾斜导管只需突出胶导管只需突出胶塞少许塞少许铁夹应夹在试铁夹应夹在试管中上部管中上部应对准药品应对准药品加热加热导管口只能插导管口只能插导管口只能插导管口只能插在集气瓶口附在集气瓶口附在集气瓶口附在集气瓶口附近近近近应加酒精应加酒精第33页，讲稿共38张，创作于星期二 2.2.下列有关实验室用氯酸钾制氧气的叙述中，正下列有关实验室用氯酸钾制氧气的叙述中，正 确的是确的是 ()()A A等质量的氯酸钾加入二氧化锰后加热，比不等质量的氯酸钾加入二氧化锰后加热，比不 加入二氧化锰放出氧气的量多。加入二氧化锰放出氧气的量多。B B要使氯酸钾受热分解放出氧气，必须要加入要使氯酸钾受热分解放出氧气，必须要加入 二氧化锰。二氧化锰。C C二氧化锰在氯酸钾分解反应前后质量和化学二氧化锰在氯酸钾分解反应前后质量和化学 性质都保持不变。性质都保持不变。D D二氧化锰是一切化学反应的催化剂。二氧化锰是一切化学反应的催化剂。C C第34页，讲稿共38张，创作于星期二3.3.根据下列图示装置回答问题：根据下列图示装置回答问题：（1 1）实验室欲用双氧水制取并收集氧气，应选用）实验室欲用双氧水制取并收集氧气，应选用装置装置 和装置和装置 或装置或装置 （填编号）连接。（填编号）连接。（2 2）如果选用的收集装置需要检验氧气是否收满，）如果选用的收集装置需要检验氧气是否收满，则应将带火星的木条放在则应将带火星的木条放在 。B BC CE E集气瓶口集气瓶口第35页，讲稿共38张，创作于星期二4、根据图中、根据图中A、B、C、D装置回答下列问题：装置回答下列问题：（1）指指 出出 有有 标标 号号 仪仪 器器 的的 名名 称称：a ；b ；c ；d 。（2）若若要要制制取取氧氧气气，需需要要 配配套套，反反应应容容器器中中装装的的固固体体药药品品是是 。ABCDabcdA和和C或或B和和CKClO3和和MnO2或或KMnO4；H2O2和和MnO2第36页，讲稿共38张，创作于星期二 过氧化钠过氧化钠+二氧化碳二氧化碳碳酸钠碳酸钠+氧气等氧气等等等.现在潜水员想选择其中的一种作为潜水艇现在潜水员想选择其中的一种作为潜水艇中氧气中的来源，你认为应该选择哪一个？中氧气中的来源，你认为应该选择哪一个？为什么？（至少要阐明三条不同的理由）为什么？（至少要阐明三条不同的理由）制取氧气的途径有多种制取氧气的途径有多种，如，如水水 氢气氢气+氧气氧气 氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾+氧气氧气 氧化汞氧化汞 汞汞+氧气氧气通电通电 MnO2 第37页，讲稿共38张，创作于星期二感感谢谢大大家家观观看看第38页，讲稿共38张，创作于星期二