人教版四年级上册数学 第5单元 梯形的认识_ 教案.docx

梯形的认识教学内容：认识梯形（66页）  教学目标1.在动手操作的过程中认识梯形，发现梯形的基本特征 2.能正确判断一个平面图形是不是梯形 3.能测量或画出梯形的高认识梯形的高及梯形各边的名称，认识等腰梯形。  教学过程：  一、知识链接 1. 我们学过的平面图形有(     ) 。2平行四边形对边（         ），对角（       ） 。二、自主学习     1.认识梯形（课件出示生活中梯形物体）2.画出下面图中的梯形。 3、 梯形有（    ）边和(    )角。只有（    ）对边平行，这组对边只要平行，不要求相等，另一组对边（          ）4、梯形和平行四边形因为都是四边形，所以它们的内角和都是（    ） 4、 归纳：（          的四边形叫梯形。             三、合作交流      1、自学课本第66页的内容。   2、写出梯形各部分的名称。  3、小组交流几种较特殊的梯形： （1）这个梯形中有2个直角， 这样的梯形叫（         ）梯形。  它的高是 (   ）厘米  （2）这个梯形的两条腰相等这样的梯形叫（    ）梯形。 请画出它的一条高。四 展示提升1.梯形有什么特点？ 2.什么叫梯形的高？梯形的高有几条？ 3.什么样的梯形是轴对称图形？ 五、 达标检测 1.判一判。  形是特殊的四边形。（       ）.  方形的两组对边相等但不平行。（      ） 一组对边平行的四边形叫做梯形。（     ）平行四边形是对称图形。（     ） 2、 找一找，填一填。                            平行四边形有：                   梯形有：                。 五拓展延伸  1、在梯形里画一条线段，使分割成的图形有一个是平行四边形。