2022高中校本培训心得体会总结 高中教师校本培训心得体会范文6篇.docx

2022高中校本培训心得体会总结 高中教师校本培训心得体会范文6篇篇一：高中老师校本培训心得体会 化学，让生活更美妙！ 7月25日晚上，化学组的卞建军老师在体艺馆内跟高一新生谈对高中化学学科的感悟。他从三个方面给同学作了具体的介绍。 一、为什么（why）要学习化学？ 通过同学们熟识的的"衣、食、住、行'等方面来熟悉化学，在日常生活中化学学问无处不在，人类社会的进展离不开化学。 人类社会的进展历程，从石器时代青铜器时代铁器时代造纸技术进展近代钢筋与水泥时代半导体的发觉与开发智能材料的开发，转变了人们的生活方式，使人类社会进入互联互通的信息时代。人类社会的进展史同时也是化学的进展史。 化学强大的制造力是改造物质世界的主要方法和手段之一，化学家合成和制备了数以千万计的化学物质。同时，化学与其他学科形成交叉和相互渗透，成为自然科学领域中一门"中心的、有用的和制造性的'基础科学。在资源、材料、健康、环境等领域，化学发挥着越来越重要的作用。 "我们为什么学化学'，各位大家怎么说？ 徐光宪院士：化学是一门发觉的科学，制造的科学，也是支撑国家平安和国民经济进展的科学，化学在解决粮食问题、战胜疾病、解决能源问题、改善环境问题、进展国家防备与平安所用的新材料和新技术等方面起着不行或缺的关键作用。 白春礼院士：化学是变化多端的，它有巨大的挑战性，化学对改造人类客观世界可以发挥很大作用，但是作为个人来讲最吸引我的就是它变化多端。当你感觉到它变化多端的话就具有一种挑战性，假如你对发生的事情无法做出特别详细推断的时候，就会产生巨大的奇怪心。 何鸣元院士：化学有特别多的奥妙，有特别多的实证证明。你一旦进入高层化学领域的话，你会特别的对它感爱好，你深化到化学里面有无限多的妙趣。 二、高中化学学什么（what）？ 学校化学主要是普及化学基本学问，培育化学基本素养，能把握物质"是什么'，学习方法以识记为主，通常从熟识、详细、直观的自然现象或演示试验入手，建立化学概念和规律，即以形象思维为主；而高中化学主要是为将来科学讨论打基础，提升化学学科素养，能探究"为什么'，学习方法以归纳、理解、探究为主，除了加强形象思维外，还通过抽象、抱负的化学模型建立化学概念和规律。 与其他自然科学一样，试验和理论是学习化学的两种重要途径。与学校化学相比，高中化学试验会更深化、更丰富，理论讨论会更系统、更全面。通过高中化学试验探究物质的性质和变化、组成与结构等，可以关心我们形成基本概念，理解化学原理，学习科学方法，培育科学态度。 高中化学理论主要包括物质变化和物质结构的原理。前者涉及化学反应类型（如离子反应、氧化还原反应、取代反应、加成反应等）、化学反应与能量变化、化学反应速率、化学平衡，等等；后者包括原子结构、元素周期表和周期律、化学键、分子结构和晶体结构，等等。 坚持试验和理论并重，有利于我们在宏观与微观相结合的层次上提升对物质及其变化的熟悉水平。作为现代社会的一员，学好化学将关心你找到分析问题、解决问题的新途径，获得从化学视角熟悉物质世界的基本力量，理解社会可持续进展给予化学的使命，培育科学精神和社会责任，形成化学学科核心素养。 三、高中化学怎么学（how）？ 变观念，对高中化学的再熟悉和重新定位。 早规划，学会预习，学会思索，带着问题走进课堂。 悟方法，化学学问点繁杂，学会分类、比较、联系、归纳整理。 重累积，理解与记忆并重，持之以恒，厚积薄发。 强课堂，课堂上"手眼脑耳口'有机协作，成为课堂真正的仆人。 会总结，用好课堂笔记、错题本，借力用力。 善发觉，学会从化学视角观看我们所处的物质世界，重视试验操作和探究，重视问题的生成与解决、再生成再解决。 真作业，独立、限时、准时、规范完成作业是巩固提升的重要保障。 闻名量子化学家鲍林的故事给我们的启发： 名师的引导很重要。 好的学习平台很重要。 爱好是最好的老师。 独立思索是胜利的关键。 坚韧不拔的意志力是学业可持续提升的催化剂。 愿高中化学课程与你共同开启一段探究物质世界的新旅程！ 篇二：高中老师校本培训心得体会 高中地理学法指导 7月26日上午，地理组的邹少华老师代表高一地理组在体艺馆内对高一新生就如何学好高中地理作了学法指导。邹老师的从以下几个方面进行了解读。 一、学习高中地理的意义 地理学主要涉及上至宇宙空间，下到地球内部，中间至人类社会，学习地理，指导我们用不同的时间和空间尺度丈量世界，形成正确的世界观、价值观和人生观。 地理与人们的生产、生活息息相关，生活中学地理，学地理中享受生活。 地理与高考成果息息相关。除清北和医学类等少数专业外，物化生组合中的生物，高手如林，对于中等左右的同学，选物化地组合可能更占优势，选地理的高手少了，考试成果排名靠前，赋分较高。 二、高中地理的学科特点 1、初高中地理学科教学时间脱节。由于学校地理睬考在初二就完成，时隔一年后，直接对接上高中地理，部分基本概念淡化甚至遗忘，但高中地理教材中不再重现，因此我在此建议大家在开学前的暑假期间可以重温学校地理学问。 2、学习过程中养成"有什么规律'、"为什么'、"怎么办'等良好的质疑习惯。学校地理更多的是向大家介绍"什么地方'"有什么事物'"有什么特点'，高中地理侧重于"为什么'这个地方有这样的事物和特点，其形成过程"怎么样'。 三、学习地理的主要方法 （一）阅读、理解地理教材的主要方法 由于有了学案教学法，不少老师和同学忽视了地理教材。教材是依据课标编写的，具有典型性，在学习过程中要充分发挥地理教材的作用。 1、抓"概念'重"消化'。在学习地理时，要重视概念的学习，只有概念清晰了，推断、推理问题才能正确无误。 2、抓"原理'重"理解'。从地理现象形成的过程抓起，理解"地理原理'。理解原理的形成机理，才能娴熟运用该原理解释与之相关的地理现象。 3、抓"归纳'求"规律'。从特别性的地理事物中，归纳出普遍性的规律。 （二）学会阅读和使用地图 地理空间概念很强，地图是关心我们构建空间概念的主要工具。学会读图，读图要留意先后挨次，先读图的主题，即图名；看清图例、比例尺和方向；留意细节，知道该图表现的主要内容、范围等，再观看图的详细内容。 （三）注意学习环节 制订学习方案课前预习(重点难点)细心听讲课后复习解决疑难独立作业系统小结或小考课外学习，层层递进，形成有机联系。 最终邹老师向大家推举了猎取地理信息的多种途径，如通过航拍中国、地理中国等视频等手段猎取地理信息；走进大自然、走入社会，亲身感受生活中的地理学问和现象。以激发同学们学习地理的爱好。 篇三：高中老师校本培训心得体会 高中语文怎么学 7月25日上午，我校体艺馆内掌声、叫好声不断，原来是学校优秀老师代表在给高一新生作相关学科的学法指导。 语文组的管燕华老师指导同学如何学好高中语文。她从初高中语文的联系与区分导入，告知同学要学好高中语文，首先要树立大语文观："语文的外延与生活的外延相等'，生活就是语文，语文的素养来自生活的方方面面。然后她重点讲了如何培育良好的语文学习习惯。 一、多读 她从"读什么'和"怎么读'两方面绽开。她指出：阅读力量本质上就是学习力量；高中三年阅读量要达到300万字左右才算合格。她先介绍了高中教材中的"整本书阅读'的推举书目，然后她从"教育部推举高中生必读书目'、名家小说、美史哲著作、经典散文、报刊杂志，甚至一些广受好评的电影、电视节目、微信公众号、应用软件等方面列出了具体地阅读书单，勾起了同学们极大的阅读爱好。然后就"怎么读'这个问题，她强调"不动笔墨不读书'。书确定是第一位的，其次是笔而不是本子。她要求同学们读书时，要能在相关文字后进行圈划、批注。只有这样，才能融入独到的思索。为摘抄而摘抄不行取。 二、多看 她从"观看自然'和"关注社会'两方面绽开。"一花一世界，一叶一菩提，一枝一叶总关情'，她用美丽的图片展现大自然的千姿百态，用观看自然之后同学的美文创作来激起同学们的观看爱好。关注社会，感受人生的苦难与欢愉；看透人性的简单与简洁；领会情感的狭隘与博大；感知社会的冷漠与温情她也以图片展现的形式来引导同学们透过现象看本质。 三、多写 她从"练字'"写随笔'"训练高考题'三方面对同学们提出了详细的要求。 最终，管燕华老师总结了高中语文学习的最大的特点：多积累。她借用了两句名言"不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海'"学非一日之功，要争一日之效'结束了本次讲座。 篇四：高中老师校本培训心得体会 走进高中物理 7月25日晚上，物理组的王九祥老师在体艺馆内指导高一新生了解高中物理。从以下三个方面解释高中物理高中物理将学什么、物理学习难在何处、如何学好高中物理。 一、高中物理学什么 1、高中物理学科性质 物理学是一门基础自然科学，它所讨论的是物质的基本结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律以及所使用的试验手段和思维方法。 2、高中物理的学科内涵 物理课堂五大要素：概念、规律、试验、模型、方法 （1）概念：物理概念是从大量的物理现象和过程中抽象出来的，它更深刻地反映了事物的共同特征和本质属性，因此可以说，概念是浓缩了的学问点。 不仅要知道概念，更要知道为什么引入概念、弄懂本质、了解相关概念间联系与区分、形成概念体系并能运用概念解释问题 （2）物理规律：物理规律反映的是物理概念之间的联系，从这个意义上来说，物理规律是压缩了的学问链。 了解规律的建立过程，能加以推导、证明。把握表述形式，包括文字、公式、图像等。理解相关物理量的意义。知道成立条件和适用范围。 只有当我们能精确全面理解物理概念和物理规律后，才能辨析似是而非的问题。只有这样，我们才能在高考中胸有成竹地去解决所遇到的生疏问题。 （3）试验：试验是形成物理概念，熟悉物理规律，构建物理模型的基础。 （4）模型：一种抱负化的实物、状态或物理过程。 科学家利用物理模型讨论物理： 教育家利用物理模型编拟试题。 因此，物理的核心问题就突出表现在由详细到抽象的"建模过程'和由抽象到详细的"物理模型运用'，利用物理模型规律去分析和解决详细的实际问题。 （5）方法：解决问题的手段 物理解题关键是四个分析：状态分析、受力分析、过程分析、关系分析 物理解题审题第一，解题关键四个分析，状态受力过程关系，建立模型优选规律， 关联决策规范解题。 二、物理学习难在何处 1、高中物理学问体系 六本教材：必修1、2、3，选择性必修1、2、3。 五大板块：力学、电学、光学、热学、原子物理学； 2、初、高中物理的区分 高中和学校同学在两个不同的年龄段，学习方法、学习习惯、学习心理以及物理这一学科对同学的理解力量、思维力量、抽象概括力量、观看力量、推理力量、运用数学的解题力量都处于两个不同的水平线上，所以高中和学校的教学内容和教学要求也完全处于两个不同的水平线上。 3、高中物理学习存在的主要问题 （1）上课听懂，下课做错，考试得低分。 （2）书上看懂，书下做错，考试失分多。 （3）公式、概念多，运用混乱，简单出错。 （4）思索不周，物理过程分析不清，规律运用不当，消失错误。 （5）新题型多，学问运用力量不强，不知如何下手。 （6）缺乏对物理的学习爱好和热忱 三、怎样学好高中物理 态度+勤奋+方法=胜利，树立正确的学习态度，具有勤奋的学习精神，养成良好的学习习惯，运用科学的学习方法：1。学问预备，2。做好心理预备，3。做好课前预习，4。培育抽象思维，5。化整为零，6。概念的理解，7。先仿照后理解，8。定期复习总结，9。培育学习物理爱好。 老师的忠告：勿以浮沙筑高台、厚积薄发、学而不思则罔、三人行必有我师。 篇五：高中老师校本培训心得体会 高中生物学习方法指导 7月26日上午，生物组的陈云老师代表高一生物组在体艺馆内对高一新生就如何学好高中生物作了学法指导。陈云老师从三个方面开展指导。 一、什么是生物学？ 通过对"生物学'的地位、意义和讨论内容的分别阐述，陈老师从专业角度向同学展现了生物学的基本含义，提高同学对于生物学科的熟悉。 二、什么是高中生物学课程？ 陈老师先是摘录了一般高中生物学课程标准（20xx年版20xx年修订）（以下简称"新课标'）中关于"高中生物学课程'的描述，让同学明确通过高中生物学科的学习应当达到怎样的要求，进而在接下来的学习过程中带着目标努力。接着向同学简洁介绍了高中阶段的2本必修和3本选择性必修教材的大致内容，并结合新课标的要求举了几个详细实例向同学展现了生物学问题的思索思路和分析方法。 三、高中生物学的学习建议 陈老师从"基础学问'、"解题方法'两个角度向同学提出了高中生物学科的学习方法和建议。 对于基础学问，陈老师介绍了两点策略。一是擅用图表、化繁为简、化零为整。高中生物学的基础学问相对其他理科来说，还是比较繁多冗杂的，对于初学者来说，假如没有行之有效的学习方法，往往会做许多无用功。后来陈老师还给同学举了几个详细实例来展现如何用图表归纳、整理基础学问。二是擅长理解、多法并用、识记过关。无论哪门学科，基础学问都是基石。陈老师再次强调了基础学问的重要性。还建议同学可以理解着记忆，结合多种方法，如联想法、类比法有效记忆基础学问。 对于解题方法，陈老师也提了两点建议。首先介绍了高考中考查内容的分布特点，强调要急躁细致，夯实基础，尽力保全基础分的重要性。其次提示全体同学作为我校同学应当对自己提出更高要求，平常就要加强对于材料题的练习，留意训练自己阅读材料、分析材料、提取和运用信息的力量，还要留意提高自己分析图表的力量，从而尽可能拿高分。 最终，陈云老师将高中生物学科的学习建议总结成了三多、一体的概括。三多就是多练、多思、多记，尤其提示同学留意反思、总结和消化。一体就是学、用、考一体，提示同学要留意学以致用，全面提升自己的生物学学科素养，满意将来个人生活的需要和社会进展的需要，让自己成长为有抱负、有本事、有担当的德智体美劳全面进展的社会主义建设者和接班人！ 篇六：高中老师校本培训心得体会 如何学好高中数学 为培育同学的数学学习爱好，指导同学养成正确的学习习惯与学习方法，7月25日上午，数学组王红老师代表高一数学组在体艺馆为全体高一年新生开展数学学科学习方法指导讲座。王红老师从四个方面进行了具体的阐述。 一、新课标教材课程设置和高中试卷范式的介绍 从全局着眼，了解高中数学涉及的数学分支，熟识试卷的构成，明确初高中数学的区分与其联系。学校数学重视直观和感性认知，高中重抽象和理性思维，而对新概念、定理、性质和应用的学习一般都是从局部到整体再到局部，从详细到抽象再到详细，从感性到理性再到联想，高中学习是学校的升华与深化。 二、初高中数学的差异 为关心同学应对初高中数学的不同，王老师介绍了初高中数学的差异，就内容数量的差异、学问的差异、学习方法的差异、数学语言的差异、思维方法的差异、同学自学力量的差异等六个方面绽开。特殊是在学习方法上高中主要是靠同学主动地学习，要敢于思维创新和力量制造，学会自己发觉规律总结阅历，这也是同学迈向自主学习和终身学习的第一步。 三、如何学好高中数学 王老师指导同学学好高中数学要从五个方面入手：学会预习是关键、上好课是基础、记好笔记是重要环节、做好作业是必要步骤、学会总结是力量体现。重点介绍了预习的基本方法：1。"读'先将教材粗读一遍，以领悟教材大意。然后依据学科特点，再反复细读，如：数学概念、例题等应逐条阅读。2。"划'即划大意、划重点。将一节内容的重点、规律、概念等划下来分别标上记号，以关心上课听讲时记忆。3。"写'即将自己的看法或体会写在书边。4。"查'即自我检查预习的效果。合上书本思索刚才看的内容，哪些是一看就懂，哪些是模糊不懂的，并做课后习题检查预习的效果。共享了好的记笔记策略，既不能满堂抄也不能太过简略：1。记学问点：登记老师讲的课堂学问点，便于记忆。2。记典型例题：将课堂上典型例题准时登记来，便于课后整理解答过程，有一个再学习的过程。3。记思路方法：对老师在课堂上介绍的解题思路方法和分析思想准时登记来，课后加以消化。4。记错误反思：学习过程中不行避开的犯这样或那样的错误，"聪慧人不犯或少犯同样的错误'，登记自己所犯的错误，并用红笔加以标注，以警示自己避开再犯类似的错误，在反思中提高。 四、几点建议 学习不是一蹴而就的，是一个持之以恒的过程，正如贝多芬所言：涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力气强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。因此我们要以远大抱负和坚决信念作动力，培育乐观的学习态度和深厚的学习爱好，脚踏实地训练解题的规范，坚持做好数学纠错和典型题目的收集，在"悟'"练'"辨'中不断前进，在老师们的带领和自己的勤奋努力下收获硕果累累。