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2019学校德育管理工作计划范文 为了使德育管理工作能符合社会的要求并取得相应的成效，各级教育行政部门和学校组织应当从宏观和微观层面上，加强对德育的管理。 2022学校德育管理工作方案范文（一） 一、指导思想 以党的xx大精神为指导，以社会主义核心价值观教育为统领，以培育“有抱负、有境界、有广博爱好、有责任担当的时代少年”为目标，通过开展“三爱一践行”主题德育行动，培育同学爱祖国、爱劳动、爱学习的情感；以“八礼四仪”教育和新“中学校生守则”学习为抓手，培育同学文明守纪的良好习惯和人文素养，通过多种途径提高班主任队伍的素养，实践“精致管理”，不断强化育人意识、完善德育队伍建设、丰富德育教育内涵、创新德育工作方法、争创德育特色品牌，努力把学校德育工作做实、做细、做优，为全面提升教育教学质量夯实基础，促进学校德育工作再上新台阶。 二、工作重点 1、加强德育队伍建设。定期召开班主任例会，组织班主任技能竞赛活动，提升德育队伍理论水平和育人力量。 2、注意德育阵地建设。充分利用橱窗、班会、社会实践活动基地等德育阵地并通过各种生动活泼的形式，对同学进行爱国主义、集体主义以及遵纪守法、行为习惯等方面的教育，营造催人奋勉的文化氛围，使同学受到潜移默化的影响和熏陶。 3、深化开展主题德育活动。乐观开展“三爱一践行”主题德育活动，在巩固已经开展的主题教活动成果的基础上，创新组织同学仔细学习有关同学守则和规范，加强文明礼貌教育和环境卫生教育，提升同学文明素养。 4、建立学校、社会、家庭教育结合体。完善家访制度，走进社区，学校、社会、家庭三者相互协作，携手共育，形成合力，促进青少年同学的健康成长。 三、工作措施 （一）加强德育队伍建设，提高德育队伍素养。 1、每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结阅历，不断提高班主任的工作水平和思想素养。 2、开展班主任专题学习活动，通过读书，外出学习等方式不断提高学校班主任老师的管理和育人水平。 3、开展班主任技能竞赛，通过活动提高班主任素养的全面提高。 4、结合我校实际状况，借鉴其它学校的胜利阅历，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作乐观性，开创我校德育工作的新局面。 （二）注意德育阵地建设，提高德育实效。 1、创新班会、晨会管理。要求班主任老师依据班级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，对班会内容进行微创新，写好教案，多讲身边人，身边事。班级组要利用推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。本学期将创新开展微型德育课我的晨会有特色，评比活动，充分发挥班会、晨会的育人作用。 2、加强班级文化建设。营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。 3、依据同学年龄特点，制定德育养成方案。同学在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据同学的特点，抓好同学不同阶段的管理和教育，有利于同学的健康进展。因此，本学期要求各班级要依据同学的特点，合理支配活动，制定循序渐进的德育养成方案，以培育同学的竞争及诚信独立的意识。 （三）强化规范养成教育，促进同学良好习惯的形成。 1、抓好养成教育，培育良好行为习惯。 组织各班级同学仔细学习贯彻中学校生守则中学校生日常行为规范，在行为规范方面详细做到：不带零食进校内，不带废纸进教室，不扔杂物在场所；同学间团结友爱不追赶打闹；推广礼貌用语与一般话。开展“胜利少年”、“优秀学干”的评比宣扬活动。并准时检查反馈，发觉问题准时指正。 2、抓好学校常规，创建乐观向上校风。 连续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实，加大检查力度，准时反馈，以检促进。在学校营造“学礼仪，讲文明，懂礼貌”的氛围，打造和谐校内环境。细心预备每周一的升旗仪式，努力使每次升旗都能使同学受到一次德育教育。 3、抓好心理健康教育。形成健全人格。 心理健康教育是新形势下必需重视的重要内容，开展好同学的心理健康教育，做好同学心理的疏导，老师要乐观创设良好的课堂氛围和保证同学心理健康进展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进同学身心全面和谐健康的进展。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及老师与同学沟通，交往等，将心理健康教育真正落在实处。 （四）开展主题教育活动，增加德育创新意识。 1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。 充分利用重大节日、纪念日，如老师节、中秋节、国庆节、重阳节等节日，有方案地组织开展形式多样的系列主题教育活动。如开展“老师节”感恩活动，庆“国庆”系列活动，新生入队活动等。 2、开展各种青少年法律宣扬教育活动。 充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校内网等途径宣扬普及法律学问，提高同学的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，进行“三爱一践行”系列教育活动，引导全校同学不断升华对“爱学习、爱劳动、爱祖国，践行中国梦”的理解和熟悉，增加参加“爱学习、爱劳动、爱祖国，践行中国梦”教育活动的自觉性和坚决性，树立良好的道德风尚，营造广阔师生为实现宏大的“中国梦”而刻苦学习，努力奋斗的氛围。 3、开展平安教育和自护教育。 要把平安教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过多种活动，关心同学了解和把握更多的平安常识，学习自护本事，提高平安防范意识和自护自救力量，规范同学的课间活动，杜绝担心全隐患。 4、加强未成年人思想道德建设。 开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、平安教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。增加少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热忱。通过落实中学校生行为规范、中学校生守则，努力把基本的做人与做事的道理转化为青少年的内在品质，培育同学爱自然、爱他人、爱自己的情感。 5、开展文明礼仪养成教育。 为全面贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和中学校文明礼仪教育指导纲要等文件的精神，从同学的实际生活入手，切实加强同学的礼仪教育、抱负情操教育、培育同学从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的实效性，切实提高学校生文明礼仪素养，提升学校师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。 以中学校文明礼仪教育纲要为指导，以培育同学养成良好的文明礼仪习惯为目的；以“文明礼仪伴我行”为调查主题开展活动；以老师在平常言行的示范作用为先导；以同学在校内中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口；全面提升我校同学的思想道德素养和文明礼仪素养，营造一个乐观向上、文明礼貌的校内文化环境。 （五）调动各界参加，增加德育整体实力。 1、充分发挥德育基地的作用。组织带领同学参观城市规划馆、档案馆等校外德育基地，并实行走出去，请进来的形式，拓宽同学眼界着力在培育同学基本素养、核心素养的同时，重视同学创新素养、信息素养等将来素养的形成，努力培育适应将来社会进展和国家建设的世界公民。 2、进一步加强家校联系与沟通。进行家长委员会的改选。充分利用校讯通、网站与家长联系，让家长了解学校的教育教学工作，介绍优秀同学（或家长）学习和育人阅历。让家长学校有声有色的开展。 3、与社会相关部门联系，加强法制教育，禁止未成年人进三室一厅、网吧。做好禁毒、不搞迷信活动等方面的教育工作，在教育同学的同时征得社会的关心，发挥学校与社会的教育互助功能。 2022学校德育管理工作方案范文（二） 一、指导思想 以学校工作方案为指导，仔细贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与同学实际状况相结合，探究更适合同学年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措，使德育工作真正落实到同学的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标 1、强化同学行为习惯养成教育，提高同学自我管理力量。 2、通过各种教育活动，使同学学做真人。 三、工作重点： 1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 2、常规管理工作常抓不懈。 通过对同学日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题鲜亮的班会课，教育处将实行“推门听课”的形式抽查各班班会状况。 3、连续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动，培育同学的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、同学之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对同学进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。 四、详细工作 （一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 1、加强校内德育环境建设。要花大力气建设好一支顽强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工。本学期将连续实行值班领导、值班老师和值周同学的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对同学进行教育。 2、加强班主任队伍建设。 树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，班级组长是班级工作的第一责任人，要加强班主任、班级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓舞班主任主动仔细地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成果准时提出批判或表扬。本学期将开展班级管理阅历沟通会，达到相互学习、相互促进的目的。 3.充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在同学中的影响是不行低估的，他们应当是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的乐观性，使他们带动更多的同学一起进步。 （二）常规教育常抓不懈 1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织同学仔细学习贯彻中同学守则、中同学日常行为规范，教育处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对同学集中进行行为规范系列教育，强化训练，培育同学自我约束、自我管理的力量。通过详细的强化训练，充分发挥同学的主体作用，让同学自主组织活动、管理评价，逐步使同学从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让同学终身受益。以德育处、班级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班老师和值周同学常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。 （三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。 1、以校内礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过进行校内礼仪风采展现、“手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强同学文明礼仪规范教育。从平常的一点一滴做起，培育同学文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。 2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对同学进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。 3、感恩教育。本学期连续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开头，对赐予自己关怀和关心过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等形式对同学进行教育，使同学学会关怀、学会做人。 （四）依据同学年龄特点，抓好各班级同学管理。 同学在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据同学的特点，抓好同学不同阶段的管理和教育，有利于同学的健康进展。因此，本学期要求各班级要依据同学的特点，合理支配活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培育同学的竞争及诚信独立的意识。 （五）加强班级建设。 1、要求班主任老师依据班级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。 2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。 3、以活动为载体，在班级、班级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培育同学的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中同学的活动。活动中要给更多的同学参加的机会，培育同学的责任感和仆人翁意识。 （六）提高学科德育渗透功能。 连续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化学问与加强同学思想修养相统一，敏捷随机地对同学进行思想教育，引导同学树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的力量，逐步形成抱负与信念，进而转化为发愤学习，乐观向上的内在动力。 （七）抓好“三结合”教育，促进同学全面健康地进展 重视家庭、社会与学校教育的协作，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教沟通。班主任要做好家访工作，和家长一道做好同学深化细致的思想工作。利用不同形式，沟通同学在校和家庭状况，提出同学在家、在校的学习常规要求，使同学在老师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，连续深化开展社区教育，利用一切社区资源对同学进行全方位的素养教育。 （八）加强问题同学的教育与转化 问题同学转化工作做到有方案，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题同学档案。要求老师急躁细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批判、多鼓舞，少指责，多关心。 （九）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。 充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增加法律意识和法制观念，使同学知法、懂法、守法。 （十）加强心理健康教育，使同学形成健全人格 心理健康教育是新形势下必需重视的重要内容，要开展好同学的心理健康教育、青春期教育。做好同学心理的疏导，老师要乐观创设良好的课堂氛围和保证同学心理健康进展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育询问室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进同学身心全面健康地进展。 （十一）重视科技教育 科普活动，旨在培育和提高同学的科学文化素养，以培育同学创新精神和实践力量为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进同学全面进展。 （十二）连续抓实体育卫生工作。 坚持阳光体育活动，通过活动促进同学的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣扬工作，坚持晨午检制度，坚持每天两次卫生扫除，设定每周五为校内清洁日。 （十三）平安教育 通过同学自我教育、自我管理，使同学树立平安意识，教育和引导同学不参加有害身心健康的电子嬉戏、不到网吧上网，重视同学的交通平安教育，加强防范意识教育，创建平安文明的校内。 在新学期将连续根据方案仔细执行，将德育工作落到实处，乐观主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。 2022学校德育管理工作方案范文（三） 2022年我校德育工作在坚持“人本和校、科研兴校、质量强校、品牌立校”的办学理念和坚持“构建人人讲团结的和谐校内 ，创设人人会学习的儒雅校内，建设人人爱健体的阳光校内 ，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增加德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。现将2022年工作方案绽开如下： 一、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识 教育是培育人的千秋大业。在全校范围内创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工的观念。全校老师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中，实行行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺当开展，开展好学校的德育沙龙活动，定期开展学校德育工作调研。 本学期连续实行德育处、班级组、班主任三级常规管理的制度，在原有的班级组长、班主任考核条例的基础上，结合学校实际状况，出台实施了新的班级组长、班主任考核条例，奖优罚劣，奖勤罚懒，拉大差距，充分调动了德育队伍的乐观性；坚持每周一次的班主任例会制度，将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进；建立了班主任电子档案袋制度，记录班主任工作中的得与失，作为其工作考核、评优、晋升职称的依据，同时记录其成长的轨迹，关心其不断完善，不断进步；加强对新班主任的培训，开展“老青帮带”活动；重视班主任工作阅历的研讨与沟通，组织班主任外出参观、学习。通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展，提高学校德育工作队伍的整体素养，增加工作力量，形成工作合力。 二、注意创新，丰富活动形式，培育文明同学 1、以活动为载体，增加德育工作的针对性和实效性。学校将进一步严格执行升国旗仪式制度，每周一的升旗仪式，同学统一着校服，师生齐唱国歌，并选派优秀同学进行国旗下讲话，使同学在国旗下，在国歌声中，增加爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华；充分利用广播、橱窗、板报、闭路电视、校内广播等宣扬阵地加强爱国主义、集体主义教育，宣扬国内外大事。 2、大力开展平安教育，结合平安教育月，学校大力加强平安教育和法制教育，将组织以“珍爱生命”为主题的主题班会和学问竞赛。 3、充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民族精神、传统文化等教育活动。 4、乐观开展绿色环保教育，引导同学树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。 5、乐观开展阳光健体活动，引导同学学会健体，增加健康意识，打造人人会健体的阳光校内。 三、狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效 1、狠抓养成教育。学期初，利用一周时间开展“启航”思想行为规范教育。 2、狠抓常规管理。连续推行老师护导值日、优秀同学值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等状况进行量化考核，每天公布分值，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。 3、发挥德育阵地作用。校内广播每周播放，各个板块支配合理，内容的选择、组织、采编都发挥同学的主体作用，成为同学了解天下大事、校内新闻及进行爱国主义、心理健康、法制平安教育的重要途径。 4、规范升旗仪式。开学第一天及重大节假日由校长亲自组织升旗仪式，进行国旗下讲话，平常由各班轮番进行，讲话稿由德育处批阅并收集存档，既增加了同学的仆人翁意识，又使同学自己教育了自己。 5、组织同学向灾区献爱心活动。 2022年，将进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观；加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。 2022学校德育管理工作方案范文（四） 本年，我校德育处坚持贯彻党中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，强化德育队伍建设；深化贯彻落实上级和学校德育工作会议精神，围绕学校中心工作，以同学日常行为规范养成教育为主线，以深化精细化管理为杠杆，扎实有效地推动学校德育工作。更新德育观念，进行德育常规评价体系的进一步完善，对德育的目标、内容、方法、途径及运作机制的创新。加强德育工作的针对性、实效性，提高德育管理工作层次及水平，形成良好的校风校纪。 一、工作目标： 本学期抓好同学日常行为规范养成教育，使同学日常行为规范有进一步好转，抓好法制教育、平安教育、青春期和心理健康教育，坚持抓好班级常规、突出德育工作重点、攻克德育工作难点，结合班级文化建设形成良好的校风、班风，促进学校德育工作水平的进一步提高。进一步构建学校、家庭、社会紧密协作的德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延长。仔细争论、组织好主题班会，做好老师节、国庆节、重阳节等重大节日的庆祝活动。 二、主要工作及措施： 1.建好“三支队伍” 一是建好学校德育工作管理队伍，完善学校德育管理网络。德育处全体人员做到分工明确，工作到人，责任到点，仔细履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作；加强团结协作，提倡奉献精神；讲究工作方法，注意工作实效；加强理论学习，维护同学权益；确立服务意识，制造性地开展各项工作。 二是加强班主任队伍建设，加强班主任的政治理论学习和业务理论学习，强化班主任的岗位职责，要求班主任养成严、细、实的工作作风，准时完成学校下达的各项任务。科学评价和量化班主任工作，充分调动班主任工作的乐观性、主动性和制造性。 三是加强同学干部队伍建设，加大对同学会、团支委干部的培育力度，发挥同学组织在学校、班级管理中的作用，使其成为学校管理队伍中的一支重要力气。 2.强化班级组管理功能 各班级围绕学校中心工作，由班级级长组织各班级组老师实施各种教育活动，督促并落实班主任管理工作，做到班级组工作的自主性、制造性、相对独立性的开展各种教育管理工作，召开班主任工作周例会、传达学校工作要求，解决班级组存在的共性问题，加强各班级组老师分散力，发扬团队精神，提高整体管理水平，同时依据本班级同学的年龄、心理特点，有针对性地组织有关活动，促进同学身心全面健康进展。 3.发挥整体育人作用 协作学校整体工作，充分发挥三个育人队伍的功能，即由德育处、班级主任和班主任组成的管理育人队伍，由教务处、教科室和任科老师组成教书育人队伍，由总务处和行政后勤人员组成的服务育人队伍。 4.加强班级文化建设 从学校、班级的实际动身，紧紧围绕同学管理，乐观展现班级风采、反映班级变化、同学思想动态。利用好班团课，加强主题班会的改进和开展。各班每月召开一次主题班会，班主任和同学共同探讨，细心支配，有方案地开展活动，德育处将支配专人检查，防止流于形式，真正彰显班会的德育功能。 5.仔细做好后进生的转化工作 对问题突出的同学要建立师生帮扶对子、进行专题教育、不断激励，家校紧密结合等方法，班主任、任科老师要重视并在实践中探究行之有效的教育方法，关心同学找回自尊、自信，学会自律，发奋图强。 6.乐观开展主题教育 结合重大节日、纪念日，乐观开展形式多样的德育主题教育活动。通过升旗仪式、黑板报、主题班会、爱好小组等德育教育形式着重抓好爱国主义和传统美德、文明守纪意识教育。 7.加强对同学的法制教育、平安教育和心理健康教育 举方法制、平安教育讲座以及通过政治课、观看影视资料、参观等多种形式，不断增加同学的法制观念、社会公德意识及平安防范意识，对违反校纪校规同学严厉处理，做好受处分同学及单亲家庭同学的思想工作，使之感受关怀、增加自信、改正缺点，树立正确人生目标。加强同学心理健康教育，使同学以良好的心态对待学习和生活。 8.搭建家校互动平台 充分利用好社会教育网络，拓展德育工作资源，乐观争取家长、社会对学校德育工作的支持与参加，进一步健全学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德建设的网络，乐观组织同学参加各种社会实践和公益活动，使社会实践和志愿者活动常态化、规范化、制度化。 重视家庭、社会与学校教育相结合，抓好家庭、社会与学校“三位一体”教育，促进同学健康成长。定期召开形式多样的家长会，开展家教沟通。健全家校联系制度，在家校合作委员会建设方面有所突破。利用好家长资源，提高期中家长会的有效性，做好违纪同学的家长解释工作。家长委员会可组织家长对全体老师以及学校工作进行监督，反馈广阔家长要求，并通过健康有效渠道提出合理化建议，让学校准时了解家长的心声。乐观带领广阔家长参与学校组织的各种活动以及家长学校的活动，促进学校与社区、家庭建立更加亲密的联系。让家访回归学校工作常规。积级开展以家访为基础的校本调研，完善家访制度，采纳有效措施使家访纳入老师工作的基本范畴。通过形式不同的家访，做好同学深化细致的思想工作，促进老师、家长、同学之间的相互理解，架起理解的桥梁。利用不同形式，沟通同学在校和家庭状况，提出同学在家、在校的学习生活常规要求，使同学在老师、家长的指导下健壮成长。 9.抓好传统文化教育 中华古诗文兼跨德育、智育、美育三大范畴，凝聚了前人对于人生、社会和大自然的观看和理解，闪耀着中华民族才智的光线。让儿童在记忆力最好、心灵最清亮的时候，直面经典，吸取中华文化的精华，使其受益终生。用经典武装孩子们的头脑，成为使他们走向胜利的捷径开展“中华经典诗文的诵读”活动。可以在同学的心灵中不断产生潜移默化的作用，可渐渐培育同学的仁义敦厚和高尚的人格品德、开启同学的创新思维，从而奠定同学一生中具有高远的才智和优秀的人格与秉性的基础，让我们的下一代更文静，更具文化气质，都能生活在真正优质的教育环境里。 10.抓好养成教育 以“养成教育”的深化实施为核心，以培育同学良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点，在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。进一步完善班级量化管理制度，依据制度实施以来的效果，有针对性完善班级量化管理制度，并在修订时乐观听取老师的看法。加强管理力度，力求量化公正合理。做好每周规范班、每月先进班的评比工作。 连续探究实践，努力创新德育工作的内容方法，切实增加德育的针对性、实效性、主动性，为创建学校的德育品牌，凸现德育成效做出应有的贡献。 2022学校德育管理工作方案范文（五） 一、指导思想 在校长室和党支部领导下，和各部门亲密合作，紧紧依靠全体班主任、任课老师，以创建和谐校内为目标，全面贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法的要求，结合我校德育工作实际，坚持以爱国主义教育为主线，以养成教育为基础，以责任教育为核心，以争创文明班级为总抓手，以活动为载体，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，切实提高德育工作的实效，形成良好的班风、学风、校风，为教学质量的提高供应保障。 二、工作思路 1.确立一种意识：德育助推，管理制胜。 2.抓住两条主线：养成教育，感恩教育。 3.搞好三个结合：主题教育与常规教育相结合；学校教育与家庭教育相结合；老师管理与同学自主管理相结合。 三、工作目标 1.加强行为习惯养成教育，把中学校生守则同学日常行为规范宣扬教育落到实处； 2.抓好班级常规管理，防止消失乱班、差班； 3.加强同学干部队伍建设，把同学自我管理工作抓细、抓实； 4.加强班级文化环境氛围建设，创设美丽育人环境； 5.抓好班主任队伍建设，开展好德育科研； 6.抓好法制教育、加强同学心理健康教育、各项平安教育，把同学违法犯罪率掌握为“0”，杜绝同学重大平安事故、同学意外损害事故； 7.做好特别同学的统计、跟踪管理工作。 四、工作内容 1.合理构建德育工作机制。 学校要建立以德育为首的“三线”和谐校内德育工作机制。即建立以校长室德育处班级组班主任为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展。建立以校长室教务处教研组任课老师为主体的“课堂渗透德育主线”，把德育渗透到学科教学活动之中。建立以学校党支部团委班委、团支部为主体的“同学自我教育主线”，发挥同学主体的自觉能动性。树立人人都是德育工，到处事事皆育人的思想。进一步提高全体老师，特殊是班主任的责任意识。 （1）树立一种责任：德育工作是全校教职工共有的大事，也是育人工作中的头等大事。每个人都应参加其中，充分体现一个教育工的责任感和使命感。 （2）树立一种观念：树立德育是为全体同学供应服务的观念，为同学的生活、学习、生理、心理成长供应全方位的服务，挖掘同学进行自我教育的潜力，关心同学解决学习生活中的各种困惑，关心同学解决差异和冲突，关心同学自主熟悉、实现自我成长。 （3）形成一种合力：树立德育教育无小事，人人参加，齐抓共管，形成教育的合力，让学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功效。 （4）抓好一条主线（班主任队伍）： 班级同学的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。班主任素养的提高是德育胜利的基础，因此，学校将通过班主任的聘任、培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素养，形成一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 2.切实落实养成教育 养成教育主要做好六个方面的工作生活习惯，卫生习惯，礼貌习惯，健身习惯，学习习惯，交往习惯。而这六大习惯的养成，有赖于家庭，学校，社会三个方面的努力；有赖于大胆管理和严格要求；有赖于持之以恒地养成。我们要常抓不懈。 本学期就“文明礼仪”、“体育熬炼”、“课堂学习”、“作业规范”、“考风考级”、“集会要求”、“自习课纪律”、“卫生习惯”、“爱惜公物”、“午休纪律”等十大方面开展“周岗学校一日行规”温馨提示语的征集活动，达到自我管理自我约束的目的。 3.乐观探究“责任教育” 要抓“四点四会”以对自己负责为起点，集聚爱心；以对家庭负责为基点，培育孝心；以对集体负责为分散点，学会关怀；以对社会负责为制高点，铸就忠心；培育对自己，对他人，对社会负责的接班人。 在同学中大力宣扬“五提倡，三禁止”：即提倡文明礼貌，提倡遵章守纪，提倡助人为乐，提倡勤奋学习，提倡艰苦朴实；禁止吵嘴斗殴，禁止乱涂乱抛，禁止粗话脏话。 4.高度重视平安教育、法制教育、心理健康教育 要有高度负责的精神，树立“平安第一”的观念，切实做好学校的各项平安教育和防范工作。加强对同学珍爱生命教育，做好防火、防电、食品卫生、人身、财产和交通平安教育工作。与各班级、各班级签订平安责任状，确保无重大平安事故发生。 加强法制观念，通过黑板报、国旗下的讲话、专题教育讲座、班团队活动、座谈会等形式对同学进行法制宣扬教育。把同学的违法犯罪率连续保持为零的纪录。 加强学校的心理健康教育活动，通过研讨、沟通，切实解决同学中存在的一些问题。对有不良行为习惯的同学要进行反复订正，对有心理问题的同学要进行心理疏导，对家庭有困难的同学要赐予准时的关心，对学习有困难的同学要赐予必要的辅导，充分发挥教育功能。 5.坚持常规检查。 连续坚持常规检查制度，完善管理系统，即德育处、班级组、班主任齐抓共管的管理网络系统，形成层层负责、落实到人、抓实抓细、抓过程、抓反复，切实做到常规制度化，制度常规化。要求同学一切按制度办事，用制度规范自己的行动，真正做到有令则行，有禁必止，使每位同学做到明法规、知做法、入境界。要常常回头看、常反思、重细节。学校连续对班级常规状况进行考核。对同学出勤、自行车排放、卫生打扫、两操一课、黑板报等状况，坚持检查评比，准时公布，利用公告栏表扬先进。 6.加强校内文化建设，以良好的校风影响人。 连续加强校纪校风建设，坚持同学在校全时段穿校服制度，严峻整治考试作弊、抄袭作业和上网谈天、玩嬉戏、抽烟、说脏话、穿奇装异服、留长发、烫怪发以及乱吐、乱扔、乱画等不良习气和行为，要求同学做到“穿有样、坐有相、行有规、言有范”。 美丽的校内环境是整体形象的反应，更是环境育人的重要内容。各班级要加强班级环境建设（板报布置、生物角/文化角的建设），提倡各具特色的温馨教室环境布置。尤其要提高各班的卫生工作的质量，努力做处处处清，时时洁。 鼓舞班主任在日常管理中用“爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”，仔细并急躁细致地做好班级日常管理工作，注意深化思索，深刻反思，不断总结阅历，大胆创新，勇于实践，努力形成具有鲜亮特色的管理模式。 本学期学校办好宣扬栏，美化校内环境。本学期德育处、团委、少先队将结合庆祝老师节、国庆节、一二九运动纪念、庆祝元旦等节日、纪念日开展各种活动，搭建展现平台，让同学充分展现自我，活跃同学的课余文化生活，营造深厚的校内文化气氛，树立正确的审美观，培育同学高尚情操。 7.健全德育教育网络 要充分发挥社会和家庭教育的优势，共同做好同学的思想教育工作。乐观开拓德育工作渠道，发挥区关工委、街道、派出所、交警大队等共建单位的优势，整合各方面教育力气，共同营造深厚的教育氛围。家长会各班级原则上要进行两次以上，做到有备课、有目标、有内容，有效果。大力提倡同学参与社区实践活动和各种竞赛活动。 8.德育工作常规内容： （1）全校班主任例会每周一次（以德育处通知为准） （2）班级常规考核每月公布一次 （3）班主任工作手册每月检查一次 （4）黑板报每月一期 （5）主题班会每月两次 （6）建议各班级班委会每周一次 （7）鼓舞各班自主召开班级家长委员会及家长会，一学期不少于一次