2018浙江高考数学知识点.doc

2018高考数学知识点总结1. 对于集合，一定要抓住集合的代表元素，及元素的“确定性、互异性、无序性”。 中元素各表示什么？注重借助于数轴和文氏图解集合问题。 空集是一切集合的子集，是一切非空集合的真子集。 2. 注意下列性质：3. 你会用补集思想解决问题吗？（排除法、间接法）的取值范围。 6. 命题的四种形式及其相互关系是什么？ （互为逆否关系的命题是等价命题。）原命题及逆否命题同真、同假；逆命题及否命题同真同假。 7. 对映射的概念了解吗？映射f：AB，是否注意到A中元素的任意性和B中及之对应元素的唯一性，哪几种对应能构成映射？ （一对一，多对一，A中元素不可剩余，允许B中有元素剩余。） 8. 函数的三要素是什么？如何比较两个函数是否相同？ （定义域、对应法则、值域） 9. 求函数的定义域有哪些常见类型？ 10. 如何求复合函数的定义域？ 义域是_ 11. 求一个函数的解析式或一个函数的反函数时，注明函数的定义域了吗？ 12. 反函数存在的条件是什么？ （一一对应函数） 求反函数的步骤掌握了吗？ （反解x；互换x、y；注明定义域） 13. 反函数的性质有哪些？ 互为反函数的图象关于直线yx对称； 保存了原来函数的单调性、奇函数性； 14. 如何用定义证明函数的单调性？ （取值、作差、判正负） 如何判断复合函数的单调性？ 15. 如何利用导数判断函数的单调性？值是（ ） A. 0B. 1C. 2D. 3 a的最大值为3） 16. 函数f(x)具有奇偶性的必要（非充分）条件是什么？ （f(x)定义 域关于原点对称） 注意如下结论： （1）在公共定义域内：两个奇函数的乘积是偶函数；两个偶函数的乘积是偶函数；一个偶函数及奇函数的乘积是奇函数。 17. 你熟悉周期函数的定义吗？函数，T是一个周期。） 18. 你掌握常用的图象变换了吗？ 注意如下“翻折”变换： 19. 你熟练掌握常用函数的图象和性质了吗？ 的双曲线。 应用：“三个二次”（二次函数、二次方程、二次不等式）的关系二次方程 求闭区间m，n上的最值。 求区间定（动），对称轴动（定）的最值问题。 一元二次方程根的分布问题。 又如：若f(a+x)= -f(a-x), f(b+x)= f(b-x)，则，f(x+2a-2b)=fa+(x+a-2b) (恒等变形） = -fa-(x+a-2b) f(a+x)=-f(a-x) = - f(-x+2b) (恒等变形） = -fb+(-x+b) (恒等变形） =-fb-(-x+b) f(b+x)=f(b-x) =-f(x) 2a-2b为半周期 由图象记性质！ （注意底数的限定！） 利用它的单调性求最值及利用均值不等式求最值的区别是什么？ 20. 你在基本运算上常出现错误吗？ 21. 如何解抽象函数问题？ （赋值法、结构变换法） 22. 掌握求函数值域的常用方法了吗？ （二次函数法（配方法），反函数法，换元法，均值定理法，判别式法，利用函数单调性法，导数法等。） 如求下列函数的最值：23. 基本初等函数导数公式： 23. 你记得弧度的定义吗？能写出圆心角为，半径为R的弧长公式和扇形面积公式吗？ 24. 熟记三角函数的定义，单位圆中三角函数线的定义 25. 你能迅速画出正弦、余弦、正切函数的图象吗？并由图象写出单调区间、对称点、对称轴吗？ y=tanx （x，y）作图象。 27. 在三角函数中求一个角时要注意两个方面先求出某一个三角函数值，再判定角的范围。 28. 在解含有正、余弦函数的问题时，你注意（到）运用函数的有界性了吗？ 29. 熟练掌握三角函数图象变换了吗？ （平移变换、伸缩变换） 图象？ 30. 熟练掌握同角三角函数关系和诱导公式了吗？“奇”、“偶”指k取奇、偶数。 A. 正值或负值B. 负值C. 非负值D. 正值 31. 熟练掌握两角和、差、倍、降幂公式及其逆向应用了吗？ 理解公式之间的联系： 应用以上公式对三角函数式化简。（化简要求：项数最少、函数种类最少，分母中不含三角函数，能求值，尽可能求值。） 具体方法： （2）名的变换：化弦或化切 （3）次数的变换：升、降幂公式 （4）形的变换：统一函数形式，注意运用代数运算。32. 正、余弦定理的各种表达形式你还记得吗？如何实现边、角转化，而解斜三角形？ 在三角形ABC中，sin(A+B)=sinC,cos(A+B)=-cosC,且角A,B,C范围是 （应用：已知两边一夹角求第三边；已知三边求角。） 34. 不等式的性质有哪些？ 答案：C 35. 利用均值不等式：值？（一正、二定、三相等） 注意如下结论： 36. 不等式证明的基本方法都掌握了吗？ （比较法、分析法、综合法、数学归纳法等） 并注意简单放缩法的应用。（移项通分，分子 分母因式分解，x的系数变为1，穿轴法解得结果。）38. 用“穿轴法”解高次不等式“奇穿，偶切”，从最大根的右上方开始 39. 解含有参数的不等式要注意对字母参数的讨论 40. 对含有两个绝对值的不等式如何去解？ （找零点，分段讨论，去掉绝对值符号，最后取各段的并集。） 证明： （按不等号方向放缩） 42. 不等式恒成立问题，常用的处理方式是什么？（可转化为最值问题，或“”问题） 43. 等差数列的定义及性质 (即） 0的二次函数） 项，即： 44. 等比数列的定义及性质 46. 你熟悉求数列通项公式的常用方法吗？ 例如：（1）求差（商）法 解：练习 （2）叠乘法 解： （3）等差型递推公式练习 （4）倒数法 47. 你熟悉求数列前n项和的常用方法吗？ 例如：（1）裂项法：把数列各项拆成两项或多项之和，使之出现成对互为相反数的项。 解：练习 （2）错位相减法： （3）倒序相加法：把数列的各项顺序倒写，再及原来顺序的数列相加。练习49. 复数，其中。(1) 可分类为： ， （2） 复数的几何意义用向量用点（3） 复数的四则运算 49. 解排列、组合问题的依据是：分类相加，分步相乘，有序排列，无序组合。 （2）排列：从n个不同元素中，任取m（mn）个元素，按照一定的顺序排成一 （3）组合：从n个不同元素中任取m（mn）个元素并组成一组，叫做从n个不 50. 解排列及组合问题的规律是： 相邻问题捆绑法；相间隔问题插空法；定位问题优先法；多元问题分类法；至多至少问题间接法；相同元素分组可采用隔板法，数量不大时可以逐一排出结果。 如：学号为1，2，3，4的四名学生的考试成绩 则这四位同学考试成绩的所有可能情况是（ ） A. 24B. 15C. 12D. 10 解析：可分成两类： （2）中间两个分数相等 相同两数分别取90，91，92，对应的排列可以数出来，分别有3，4，3种，有10种。 共有51015（种）情况 51. 二项式定理 性质： （3）最值：n为偶数时，n1为奇数，中间一项的二项式系数最大且为第 表示） 52. 你对随机事件之间的关系熟悉吗？ 的和（并）。 （5）互斥事件（互不相容事件）：“A及B不能同时发生”叫做A、B互斥。 （6）对立事件（互逆事件）： （7）独立事件：A发生及否对B发生的概率没有影响，这样的两个事件叫做相互独立事件。 53. 对某一事件概率的求法： 分清所求的是：（1）等可能事件的概率（常采用排列组合的方法，即（5）如果在一次试验中A发生的概率是p，那么在n次独立重复试验中A恰好发生 如：设10件产品中有4件次品，6件正品，求下列事件的概率。 （1）从中任取2件都是次品； （2）从中任取5件恰有2件次品； （3）从中有放回地任取3件至少有2件次品； 解析：有放回地抽取3次（每次抽1件），n103 而至少有2件次品为“恰有2次品”和“三件都是次品” （4） 从中依次取5件恰有2件次品。 解析：一件一件抽取（有顺序） 分清（1）、（2）是组合问题，（3）是可重复排列问题，（4）是无重复排列问题。 如：从10名女生及5名男生中选6名学生参加比赛，如果按性别分层随机抽样，则组成此参赛队的概率为_。 56. 你对向量的有关概念清楚吗？ （1）向量既有大小又有方向的量。 在此规定下向量可以在平面（或空间）平行移动而不改变。 （6）并线向量（平行向量）方向相同或相反的向量。 规定零向量及任意向量平行。 （7）向量的加、减法如图： （8）平面向量基本定理（向量的分解定理） 的一组基底。 （9）向量的坐标表示表示。 57. 平面向量的数量积 数量积的几何意义： （2）数量积的运算法则 练习 答案： 答案：2 答案： 59. 立体几何中平行、垂直关系证明的思路清楚吗？ 平行垂直的证明主要利用线面关系的转化：线面平行的判定定理： 线面平行的性质： 线面垂直判定定理： 面面垂直判定定理： 面面垂直性质： 60. 三类角的定义及求法 （1）异面直线所成的角，0°90° （2）直线及平面所成的角，0°90° （2）如图，正四棱柱ABCDA1B1C1D1中对角线BD18，BD1及侧面B1BCC1所成的为30°。 求BD1和底面ABCD所成的角； 求异面直线BD1和AD所成的角； 62. 你是否准确理解正棱柱、正棱锥的定义并掌握它们的性质？ 正棱柱底面为正多边形的直棱柱 正棱锥底面是正多边形，顶点在底面的射影是底面的中心。 正棱锥的计算集中在四个直角三角形中：64. 熟记下列公式了吗？ （2）直线方程： （4）两条平行直线，则两条直线间的距离为： 两条平行直线。 65. 如何判断两直线平行、垂直？ 因为两直线平行除了斜率相等，截距不一样外，还可以是两条直线斜率不存在。 （不能反推是因为还有一种情况是，一直线斜率为0，一直线斜率不存在） 66. 怎样判断直线l及圆C的位置关系？ 圆心到直线的距离及圆的半径比较。直线及圆相交时，注意利用圆的“垂径定理”。圆的一般方程为：圆心的3个几何性质：圆心在过切点且垂直于切线的直线上；圆心在某一条弦的中垂线上；圆心在圆的任一直径上，且为直径的中点。 67. 怎样判断直线及圆锥曲线的位置？ 68. 分清圆锥曲线的定义 70. 在圆锥曲线及直线联立求解时，消元后得到的方程，要注意其二次项系数是否为零？0的限制。（求交点，弦长，中点，斜率，对称存在性问题都在0下进行。）焦点弦：直线过抛物线的焦点F及抛物线交于、两点，则线段称为抛物 线的焦点弦，且.通径：及对称轴垂直的焦点弦称为抛物线的通径，即右图的AB长，则有AB长=2p通径是抛物线的所有焦点弦中最短者；以焦点弦为直径的圆及准线相切。焦半径公式为： 72. 有关中点弦问题可考虑用“代点法”。 答案： 73. 如何求解“对称”问题？（1）证明曲线C：F（x，y）0关于点M（a，b）成中心对称，设A（x，y）为曲线C上任意一点，设A'（x'，y'）为A关于点M的对称点。 76. 对线性规划问题：作出可行域，作出以目标函数为截距的直线，在可行域内平移直线，求出目标函数的最值。第 8 页