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    【苏教版】五年级上数学《复式统计表》优质课堂教学PPT课件.pptx

    • 资源ID:4282937       资源大小:4.31MB        全文页数:20页
    • 资源格式: PPTX        下载积分:3金币
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    【苏教版】五年级上数学《复式统计表》优质课堂教学PPT课件.pptx

    ,复式统计表,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,统计表和条形统计图(二),课堂练习,6,情境导入,同学们,我们来听一段葫芦丝演奏的音乐。,笛子,古筝,葫芦丝,小提琴,这些兴趣小组的人数 已统计在表格里。,五年级古筝兴趣小组人数统计表,九折,探究新知,五年级笛子兴趣小组人数统计表,五年级小提琴兴趣小组人数统计表,五年级葫芦丝兴趣小组人数统计表,单 式 统 计 表,你能把上面的数据填在下面的复式统计表里吗?,例 1,28,21,7,16,14,30,6,16,22,10,17,27,解读复式统计表,横着的分别表示男女,统计的各类数据,各个小组的名称,54,17,7,14,16,16,6,10,21,53,30,22,27,28,107,复 式 统 计 表,(1)这四个兴趣小组的男生一共有多少人? 女生呢?,7+17+16+14=54(人),(2)这四个兴趣小组一共有多少人? 你是怎样算出来的?,先算男女的合计,再算总计。,28+27+22+30=107 (人),21+10+6+16=53(人),返回复式表,3.便于从整体上了解五年级乐器兴趣小组的情况。,与四张单式统计表相比复式统计表有什么优点呢?,1.能表示出四个小组的总人数。,2.更容易比较各小组男、女生的人数。,回忆思考:单式统计表和复式统计表的区别,单式统计表是只对某一项目的数量进行统计的表格。,复式统计表是统计项目在两个或两个以上的统计表格,复式统计表也叫复合统计表。,兴趣小组的数据统计如下:,练一练,根据课前的小调查,整理获得的数据,做成了下面的统计表。,10,11,12,8,41,21,20,根据上表中的数据,回答下面的问题,葫芦丝,2.男生想学哪种乐器的最多?女生呢?,1.你们班同学想学习哪种乐器的最多?,男生是笛子,女生是小提琴。,你还能提出怎样的问题呢?,课堂练习,1.统计全小学各年级男、女生人数情况并制成统计表,设计的表头是( )。,2.火眼金睛判对错。,复式统计表由标题、日期、线条和表格等内容组成。( ),C,B,A,B,今天我们学习的你会了多少?,年级,年级,年级,人数,年级,性别,年级,性别,人数,小明和小华练习投篮得分情况如下表,1.小明哪次得分最高? 小华哪次得分最低? 2.小明一共得了多少分? 3.小华一共得了多少分?,9+9+9+9+7=43(分),10+8+8+8+8=42(分),第五次,第一次,下面是五(4)班同学体育达标人数统计表。,(1)哪个体育项目达标人数最多?哪个体育项目达标人数最少? (2)男生哪个项目达标的人数最多?女生哪个项目达标的人数最多?,(1)跳绳 仰卧起坐,(2)跳绳 跳绳,下面是希望小学三年级和六年级视力情况统计表。,1.两个年级视力在5.0及以上的一共有多少人?,2.视力低于5.0的三年级有多少人? 六年级呢?,3.你想对视力在5.0及以下的同学说些什么呢?,180,97,60,不在强光下读书,不躺着看书,要养成良好的学习习惯。,根据条件补充统计表,1.喜欢故事书的女生比男生少6人,女生有多少人?,2.喜欢科技书的男生人数是女生人数的2倍,男生有多少人?,4.喜欢故事书的男生人数是喜欢漫画书的女生人数的2倍,喜欢漫画书的女生有多少人?,3.喜欢文艺书的女生人数比男生人数多3人,男生有多少人?,10,8,9,8,(1)参加声乐的男生人数有18人,参加声乐的女生人数比男生多4人,参加声乐小组的女生有多少人?(2)绘画小组同学一共有50人,其中男生有29人,女生有多少人?(3)舞蹈小组的男生有9人,女生的人数是男生的2倍多3人,女生有多少人?,根据下列条件解决问题,并完成统计表。,一定要认真填写数据哦!,18,22,21,21,9,29,1.( )月份售出的书最多,( )月份售出的书最少。 2.第一季度文艺书比科技书多售出( )本。,新华书店2012年第一季度售书情况如下: 1月份售出:文艺书1620册,科技书2087册,工具书153册; 2月份售出:文艺书4763册,科技书4262册,工具书425册; 3月份售出:文艺书2835册,科技书2247册,工具书363册 新华书店2012年第一季度售书情况统计表:,回答下列问题,2,1,622,这节课你们的收获是什么?,复式统计表的优点:,课堂小结,复式统计表能把两个(或多个)统计内容的数据合并在一张表上,可以更加清晰、明了地反映数据的情况以及两个(或多个)数据变化的差异,为统计工作带来了很大的益处和帮助。,1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。,课后作业,

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