幼儿园秋季学期工作总结 幼儿园秋季工作总结美篇.docx

幼儿园秋季学期工作总结 幼儿园秋季工作总结美篇 光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间中有什么值得共享的成果呢?将过去的成果汇合成一份工作总结吧。工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我带来幼儿园秋季工作总结，盼望大家喜爱。 幼儿园秋季工作总结1 不知不觉，一个学期又过去了。时间真的过得好快，好象还没来得及享受这个美妙的过程，就迎来了新的挑战!回想我们一起走过的路，有辛酸、有纠结、有惊喜、有感动每一段经受背后都有一段感人的故事，每一次成长背后都有许多的努力和付出! 一、工作成果 (一)办学规模基本形成 1、共开办13个班级，班级规模基本达到预期设计;生员最多超过300，招生工作任务基本完成，幼儿园已经完成规模建设阶段，转入内部素养建设、夯实进展基础。 以公务员、医生、老师、白领及私营企业主为主体的家长群体基本形成，成为临沭幼儿园无可动摇的支持力气。 华泽在临沭幼教领头羊的地位已经不行动摇。绝大多数家长已经特别认同华泽理念，少部分不认同华泽的家长将在续费阶段渐渐掉队。 2、家长由质疑到信任，由担忧到认可。家长在幼儿园组织的活动中，出勤率有了明显提升。并在活动中感受到了亲子关系的重要性，也体会到了夫妻关系要大于亲子关系，学会了协调家庭关系，初步意识到了家长的榜样作用。 在幼儿园及老师的引领下，家长的教育意识越来越高。例如：幼儿园的家长作业，家长由原来的几个字、几句话到现在由心而发的感受，由原来的应付了事到现在的实际转变，甚至有的家长特地让老师再给留一份，给家人和伴侣一起共享。 (二)管理团队基本成熟 以卓娜、张明丽、王振楠、高苗、赵青兰等第一批员工为代表的核心团队已经成型，渐渐成长，渐渐接替赵老师担当幼儿园日常管理工作。 特殊突出的是前台主管尹老师，已经快速成长为管理骨干，能够完成大部分日常家长接待工作。 (三)老师团队比较稳定 1、老师心态提升。 大部分老师能够在华泽找准自己的位置，发觉不一样的自己。 从遇到问题纠结、躲避、受伤到主动解决问题，知道问题是用来成长的，经受的多才能成长的快。老师由跟着家长走转变为引领家长，能正面对家长提出问题，并能解决一些基本的家庭教育问题。 2、先做人后做事。 我们的老师也学会了如何更好的为人处事。不受他人的干扰，活出自己，活动出精彩。并能妥当地协调家庭关系，解决一些家庭冲突，关心别人，成就自己! 3、在教学方面，由原来的"一把抓'到现在注意个体化差异和因材施教，在孩子们成长和进步的过程中，老师们也体会到了提升自身素养专业高度的重要性。 我们的理念是接纳每一个想做事的人。在赵老师的引导下，我们的团队越来越有爱，越来越团结，越来越稳定。我们是一支有战斗力的团队，就像是我们的口号：我是独一无二的，我是最棒的，我要努力奋斗。我们的人生会更加精彩! (四)幼儿园工作方面 1、活动效果好。 经过两年的沉淀，我们的活动有了自己的流程和意义。每次活动都能达到预期的效果，得到家长和社会的全都好评。 七月份，在K5毕业典礼的基础上，针对K4相当部分家长要转学的现实难题，制造性地开展K4欢送会活动，特别有价值。 2、保教工作扎实。 幼儿园始终注意保教结合。例如：每月一次的体检，每天的体温记录，都能让我们第一时间感受到孩子的身体变化;在老师的引导下，孩子们养成了良好的生活习惯，通过参与早操和户外活动，幼儿的身体素养有了普遍提高。 3、孩子成长快速。 在幼儿园"有爱相伴，幸福永久'的理念下，我们的孩子可以自信、大方地表演节目、可以文明礼貌地当礼仪小标兵，可以英勇地站在国旗下讲话，可以主动担当小班长、小老师。知道关心妈妈是自己的责任。真正体现了生"命因蜕变而漂亮，人生因品行而美妙!' 二、主要问题及努力方向 1、现有管理团队的思想高度、人格魅力需要得到展现、成长的空间。 面对赵老师渐渐离手的现实，管理团队能否顺当完成过渡，保证园所运转。 华泽的起点、定位特别高，这就对管理团队、老师团队都提出了特别高的要求。能够胜任一般幼儿园的管理团队，距离华泽的要求还远;能够快速成长的团队，在华泽历经三年的熬炼还略显稚嫩; 另一方面，赵老师始终没有离开，在保证幼儿园平稳运作的同时，也让大家缺少独当一面的历练机会，肯定程度上阻碍了管理团队的成长。 华泽目前的管理团队基本能够完成常规性的日常管理工作，在面对个别观念不全都的家长、老师的时候，还是力不从心，需要尽快成熟。 同时，华泽已经走过三年的历程，立刻面临大规模扩张的阶段，还需要储备分园需要的管理人才。所以，培育执行园长、前台主管、班级主管、教研主管及后勤主管，成为华泽下一阶段特别重要的、内隐的工作和挑战。 培育的对象，除了始终追随华泽的老员工，还要扩大视野，乐观汲取认同华泽的新员工。管理层最重要的力量不是幼教专业力量，而是执行力。 2、抓教研，提升老师内涵。 幼儿园第一阶段(三年)的工作重点是满足家长，立足临沭，实现办学上规模。 华泽三年的进展，得益于起点高、有文化，从理念上占据制高点，打造一支有爱心、有幻想的团队。这支团队的人文素养特别高，但幼教专业素养相对薄弱。 前期工作的成果，主要依靠的是我们的爱心、先进理念和团队的激情，这样的工作效率比较低，大家也比较辛苦，与华泽的长远目标不相符合。由于我们盼望团队能够通过最小的付出取得最大的收获。 在取得社会认可之后，我们自己糊涂，必需通过抓教研，不断提升老师专业素养，夯实幼儿园进展根基。 这样幼儿园的进展就会进入一个快车道或者正常运行的轨道：老师专业素养高，幼儿园拥有可持续进展的力量，付出少、收获多，教育效益高，老师不会那么辛苦。 3、家长群体的忠诚度还有待努力 少部分家长屡屡质疑华泽甚至造谣中伤; 很多家长态度摇摆，经常变脸。好的时候感动得一塌糊涂，听到别人对华泽诋毁又缺乏立场; K4班级的续费特别困难，相当部分家长摇摆不定，对我们的工作造成特别大的干扰。K3也有部分家长迟疑是否转学。 这些都说明家长对我们的忠诚度还不够高，对教育的解读还缺乏科学性，教育理念从熟悉、认知、认可、认同到内化、执行，还需要我们连续努力。 招生的本质是招家长，需要严格把关。对那些不符合华泽市场定位、跟不上华泽进展的家长，要从入口拒绝、中途淘汰。 4、个别老师跟不上华泽进展脚步的老师，面临掉队的危急。 教育是什么? 是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。 教育是唤醒，唤醒自己，唤醒他人! 华泽是一个进展的大平台、大熔炉、高校校。 在华泽，我们经受了，我们成长了。 人生就像一只储蓄罐，你投入的每一份努力，都会在将来的某一天，回馈于你。而你所要做的，就是每天努力一点点。没有委屈就没有成长，就有挫折就没有胜利，让我们一起努力前行吧! 幼儿园秋季工作总结2 转瞬间暑假就过去了，为迎接新的一学期的到来，总结下暑假期间的工作： 一、紧抓平安做好防范 1.每天做好值班人员护校支配，每天巡察检查幼儿园一次，每天上网扫瞄晋江市教育网，并做好相关要求。 2.做好暑期台风防范工作。面对暑假台风的来袭，我园领导组织值班老师排查校内平安、供电设施、排水设施及周边环境，对存在平安隐患的薄弱环节进行跟进的整改。并通过各班微信群，全面发送短信的方式准时做好家长宣扬工作，提示家长协作做好暑期平安防范工作事项，确保学园人物平安。 二、完善学园硬件 为了美化学园环境，对大门进行整改，为了保障学园平安更规范建立独立的保安室，填补办园条件不足。并对厨房、水电、墙砖，户外大型玩具进行排查，修缮。 三、加大培训力度 为提高老师的专业化水平及保育员实际操作力量，利用暑假邀请晋江进修学校尤斐尔老师对老师进行指南背景下的区域环境创设指导。通过大量图片向老师进行讲解，材料投放的指导，对幼儿园始终困惑的课题讨论进行引领。还邀请灵水中心园的保健医生陈夏琪对保育员进行一日作息流程的培训。通过培训保育员对消毒常规，幼儿的一日作息支配有了深一层次的理解。 幼儿园秋季工作总结3 坚持以幼儿园工作规程和纲要为指导，以深化的常规督导，以观摩、研讨、沟通、总结促教科研，以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下，幼儿园保教工作在做稳、做实上大显成效，保教质量进一步提升。现详细总结如下： 一、教育教学工作 1、加强常规工作管理督导。 严格执行保教管理制度，要求老师在学期初制定保教和班务方案、教研和各科教学方案，要求老师提前一周上交周方案，并做到仔细的查阅，发觉问题准时赐予指导。对老师备课仍旧一周一检查，加大了评价力度，规范要求，使老师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前预备，保证课堂教学的扎实开展。深化班级听课，检查一日生活常规管理工作，发觉问题准时处理。学期末，要求老师上交教育笔记、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平常的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，规范化。通过长期坚持，绝大部分老师都已形成了自觉上缴教案和方案的良好习惯。 2、在扎实的教学研讨中谋求进展。 根据园务方案定期组织开展教研活动，本学期重点围绕语言领域目标和教育实践中存在的问题，运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略，通过优质课的评比观摩活动开展了园本教研。在园本教研中，我们注意对纲要的理解和领悟，对新教材的敏捷把握和运用。在竞赛中，各位参赛老师都能仔细对待，利用休息时间乐观预备;在观摩中，听课老师都能虚心学习，取长补短，吸取精粹。大家在反思总结、沟通研讨、质疑释疑中使自己的观念、意识、力量得到了显著提升。由此证明我园有一支好学上进，团结敬业，综合素养很高的老师队伍。 二、保育工作 1、平安工作放首位。 平安是我们一切工作的重中之重，我们时刻将爱护幼儿平安放在工作的首位，虽然有特地领导分管平安工作，但保教工作从未放松对平安的管理，从班级设施设备到活动场地到对老师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。 2、加强常规卫生消毒的督导检查。 定期对保育员进行培训，同时也通过一天一检查的方式，提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作，加大卫生消毒的检查督促力度;各班家园联系栏，向家长宣扬;做好对传染疾病的预防工作，如培育幼儿勤洗手等良好的生活卫生习惯;加强户外熬炼，增加幼儿体质;加强对卫生工作的坚持性、规范性-保证幼儿生活环境干净舒适。 3、努力创设相宜的物质环境和精神环境，发挥隐性教育功能。 环境是幼儿赖以生活和认知的基本条件。一方面，各班老师努力为幼儿创设丰富而有用的物质环境(如创设各类活动区角，制作富有教育意义的墙饰)。另一方面，努力为幼儿制造相对宽松、和谐且乐观向上的精神环境。通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教育效果。 三、大型活动 1、推广了新早操。 每学期都会对早操进行新的编排，一是熬炼老师们对早操比编排技能的提高，二是让幼儿在每次不同的早操中让身体的各部位得好良好的进展。 2、组织了幼儿亲子活动。 秋天阳光明媚，处处金光闪闪、果实累累，在这样的天气里我们组织幼儿到园外观看观赏各种瓜果，植物筝。丰富生活阅历、增加常识。这种将课堂引入大自然，敏捷、开放的教育方式深受幼儿宠爱。 3、开展了亲子才艺竞赛活动。 这次活动，充分体现了家长的协作及重视教育的程度，孩子们天真活泼可爱的一面也表现得淋漓尽致，乐观向上的精神风貌，同时也让家长、社会公众进一步了解我园的工作，树立了幼儿园的良好社会形象。 四、老师业务培训工作 为让老师的专业技能、专业素养提升一个层次，本学期，我园连续对老师的基本功进行了园本培训，如、老师如何教育好儿童舞蹈、幼儿歌曲等。对环境创设、蒙氏课园本化、家访的技巧、师德等也进行了一系列的培训。 幼儿园秋季工作总结4 在紧急与劳碌之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我仔细贯彻国家的教育方针政策，执行幼儿园工作规程，遵守本园的规章制度，喜爱幼儿，喜爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。该学期，我班幼儿的生活自理力量明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的进展。家长工作开展得较顺当，家长乐观支持各协作，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到了进展。渐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有肯定的生活自理力量，在一般话表达力量方面也明显有进步，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。 现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作状况。 一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长 一学期来，我班能协作保健医生做好每天晨检以及每学期两次的体检工作，每天亲密观看幼儿的健康状况，并做好记录，每月依时上报幼儿疾病状况。乐观开展各项户外活动，保证每天两小时的户外活动时间，坚持开展"三员熬炼，提高幼儿身体的反抗力量，增加幼儿的体质。同时加强对幼儿自理力量的培育，使幼儿学会了自己穿衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮番当"值日生'的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。 让幼儿把握更多的卫生学问， 我与本班老师一起，坚持保证每周一节健康教育活动，使幼儿熟悉了一些常见的疾病及处理方法，如"预防接种不用怕'、"流鼻血了怎么办'等;使幼儿把握更多的平安学问，如"阳台上的平安'、"不在公路上玩耍'、"逛动物园'等;还结合夏季幼儿喜爱玩水的特点，教育幼儿一些玩水的平安学问。 二、仔细按方案开展班务工作，保证完成教育教学任务。 1、加强常规教育，建立良好的班级常规习惯。 幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，作为班主任，我注意加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出详细的要求，并不断地提示、督促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师实行全都的要求去组织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。 2、仔细按方案组织活动，保证教学质量。 在教学上，我能仔细制定各项教学方案，并按方案预备教玩具，仔细实施方案，做到以嬉戏为主，想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得开心而充实。在教学方法上，我更多地采纳直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动 幼儿的多种感观参加活动，从而调动幼儿的参加乐观性。因此，我班幼儿对学习的爱好越来越浓，活动中爱动脑筋，乐观发言，思维特殊活跃，智力水平明显提高。 3、注意加强个别教育，做好培优转差工作。我班的幼儿特殊活泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、不守规章的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教育，如欧阳少培小伴侣，他是我园出了名的、爱打人的孩子。在小小班时，几乎没有一个同班的小伴侣没有不被他打过的，一会这个小伴侣给他抓破皮，一会那个小伴侣被他咬一口;有时有孩子给他打一拳，有时有孩子被他踢一脚，家长的怨声、骂声、建议声不断，有要求欧阳少培小伴侣调班的，也有准备为自己的孩子调班的，我们老师面对的压力，无法想象。我们深知，不是任何一个孩子的转变都是立竿见影的，特殊是这种顽皮捣蛋的孩子，更需要时间去引导他。我们只能不停地向家长解释，向家长赔礼，让家长能谅解我们，让家长知道我们是在不断地教育他的。在我们坚持不懈的努力下，欧阳少培小伴侣渐渐开头渐渐地转变了。现在，他已肯听从成人的教育，讲道理，打人现象已极少，在活动中变法规多了，而且能仔细上课，乐观思索，涌跃发言。看着他在一每天的进步，我们的心感到甜滋滋的。 三、亲密联系家长，努力做好家园同步教育工作 在家长工作方面，我们坚持做到热忱接待家长，主动与家长联系，通过多种途径开展家长工作。"我园月实行了家长送幼儿回园时不能入园措施，并形成制度至现在，因此，老师与家长直接接触的机会削减，我便抓住晚接的时间，多与家长勾通，还经常通过电话进行联系。本学期，我们进行了一次家长会，一次家长学校上课，向家长我们传授了一些育儿理论及学问，并结合我班实际状况，向家长宣扬幼儿园的教育教学内容、方法。我们还组织了一次家园同乐的亲子嬉戏活动以及一次家长开放日活动，让家长能亲身体验孩子在园的开心生活。每次活动我都能有方案、有组织地进行，家长特别重视，参加的乐观性高，每次出勤率都在90%以上。通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解老师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、协作我们的工作，达到家园同步教育的目的。 幼儿园秋季工作总结5 "光阴似箭，日月如梭'一个学期的时间飞速的就过去了，看着们花朵一样的笑容和永久也不愿停下来的小小身影，我的心中有着很多的感慨。想想刚刚开学时，面对一群从来没上过幼儿园正在不停哭泣的小不点，我真的有点不知该怎么办好。当时，我看着他们难过可怜的样子，我多盼望我就是他们的妈妈，就是他们的亲人，是他们的劝慰的天使，那样，我就可以更好的安抚他们了。 我们这个家庭有11名幼儿，其中男孩4名，女孩7名，他们都是第一次上幼儿园，也是第一次过集体生活。刚来时，孩子们不会自己吃饭、不会自己洗手、不会自己穿脱鞋子、不会自己上厕所，就象一群嗷嗷待哺的雏鹰。我们手把手地教他们上厕所、给他们喂饭、帮他们穿衣，连我们自己也记不清喂过多少碗饭，换洗过多少条沾满了屎尿的裤子了。而现在，我们班全部幼儿会自己吃饭、96%的幼儿能独立入厕，有的幼儿会自己穿脱鞋子、幼儿会自己洗手了。他们变得大胆、活泼、独立了，喜爱与人沟通，情愿表达自己的意愿，还学会了关心别人、关怀别人。 一、教育教学 1、有的孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜爱幼儿园，爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开父母来到一个生疏的地方，在感情上较难适应。老师始终用"爱心、急躁、细心'真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，老师用多亲亲、搂抱等方法让他们稳定心情。使他们很快的就喜爱上幼儿园，和老师建立了感情。 2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。 孩子生活自理力量较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培育幼儿的一日生活常规的培育上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓舞孩子自己动手、仔细进餐。同时在常规的培育上，老师认真观看，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。 同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。 3、我们依据小小班幼儿的年龄特点、爱好爱好，制定教育教学方案，开展了很多主题教育活动，用文字、照片等形式进行记录和保存。我们把教学活动变成嬉戏，以嬉戏的身份和口 吻与幼儿进行沟通，让幼儿在开心的嬉戏中主动地学习，努力使每一个幼儿都能获得满意和胜利。 二、保育工作 1、注意孩子身、心健康。 我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观看他们心情上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告知老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中开心成长。 2、严格执行班级卫生消毒工作。 保育阿姨每天必需根据规定的清洁、消毒，杜绝细菌的流传;加强消毒工作，将传染源拒之我班之外，为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。 三、家长工作 1、发挥家长共育栏的作用。 以家长共育栏为窗口，让家长更深化地了解我们的工作。 2、通过各种渠道做好与家长的沟通、沟通。 (1)向家长公布老师的电话，建立微信群便利家长与老师间的沟通。 (2)充分发挥家长资源，调动家长更好地参加到我们的活动中。如：给幼儿做户外器械，班上的老师也对他们表示感谢。 (3)胜利的组织孩子在园的各项活动的开放，让家长更直接了解孩子在园的学习与生活状况，参加的家长百分之百。 家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本，因此，我们特别重视家长工作。我们开设家园联系栏，利用早晚接送时间与家长沟通沟通。举办家长会也是我们沟通的一种方式，期初，我们召开了家长会，跟爸爸妈妈了解孩子的生活习惯、爱好，让老师对孩子有初步的了解，也让孩子熟识老师，对老师有亲切感。会上还对许多问题进行探讨、达成共识。对一些特别幼儿我们还留意跟踪观看，主动与家长沟通做到家园同步，共同教育孩子。 班级工作是平凡的、琐碎的、但我们老师能协调全都、相互提示、从一点一滴的小事抓起。遇到工作中有困难、发觉问题时，能立即坐下来客观分析事因，一起寻求解决方法。但工作中还是存在一些不足，主要有： 1、有关特别儿的转变工作需加大力度(如李恒宇等几个特殊淘气的幼儿)。 2、教学活动中需更留意幼儿共性化的进展。(不能过于专制) 3、班工作方案需更细、更详细地体现;每项工作提前做好策划和预备。 在今后的工作中，我会连续努力，同心协力共同迎接新一年的新挑战。