2022幼儿园中班下学期工作总结与反思精选5篇.docx

2022幼儿园中班下学期工作总结与反思精选5篇2022幼儿园中班下学期工作总结1 欢乐但也辛苦、紧急的一学期生活即将结束了，回想这一期来我们付出的艰辛和努力，看到孩子们取得的进步，心中感慨不已，五味俱全。现将本期的工作作如下总结。 一、万事开头难 我们幼儿园是今年下期新创办的。为了使新入园的孩子尽快适应幼儿园生活，了解自己的老师和环境，开学初，我们通过让家长填写状况调查表及家访，初步了解了每个孩子的喜好和特点。同时为每个孩子制作一张包括照片、姓名、性别等基本信息的园卡，让孩子来园就配带好，这样能便利老师准时熟悉每个孩子，又防止了张官李戴的现象发生，卡片的标记又让孩子意识到要使用自己的毛巾、水杯和床。 二、保育工作 在中班阶段，保育也是摆在最重要的位置的。班主任与保育员老师相互协调工作，是让孩子适应幼儿园生活的重要保证。幼儿生活自理力量很差，不会吃饭、挑食、偏食的现象都有，部分孩子不会自己大小便;一到午睡便听见的是一声声哀怜老师，我要回家我要妈妈不会睡觉、甚至闹着不睡觉的现象并不少。我们保教老师，在学期初的第一个月，从生活的点滴开头，急躁、细心的不断重复、引导。由于天气变化大，一会高温，一会冷空气，这给小班的保育工作带来了更多的麻烦，同时也提出了高要求，准时的看天气制定运动量，增减衣服、擦汗、喝水、消毒，并准时的提示家长为孩子做好预防等等。魏娜小伴侣状况特别，她是一个有智障的孩子，自理力量极差，不能正常说话表达自己的思想，吃饭不知饱足，小便要不断提示和特殊辅导，否则便是裤子里外都湿透，特殊是大冬天，尿湿了裤子总能得到保育员准时的更换和清洗。可以说他的成长离不开保教老师辛勤的劳动和爱的鼓舞。 三、了解每个孩子的共性特点 有的孩子吃饭象小蜗牛，总是慢吞吞的;有的反应慢，老师叫好几遍没反应;有的喜爱推翻别人搭的积木;还有的时不时会尖叫一声等等。我们班有特点的孩子特殊多。一个一个认真想来，讨论他们的心理活动，每个孩子的行为都是事出有因。由于家庭和社会的多种缘由，使现代儿童在适应环境、与人交往、处理问题力量等方面的培育和进展极不均衡，孩子自私、独占、孤独、过度的依恋，感情脆弱等等。每个孩子的共性不同，生长环境和文化背景也不一样，特殊是父母的教育观念不同。讨论每一个孩子心理活动、细心观看每一个孩子，发觉他们的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，我们努力在做，也会连续这样做。一个学期的努力，许多孩子有了很大进步。每天都能快乐的上幼儿园、乐观的参与活动了;能大方的在全体小伴侣面前讲故事了;能用一般话和小伴侣沟通，还常常订正爸爸、妈妈的发音呢，通过嬉戏、教学活动小伴侣学会了友好相处、相互关心;遇到困难也能恳求老师关心，不再哭了。 四、孩子们的好习惯在不断形成 在各种活动中，磨炼了孩子们的意志，培育了自信念，同时又增加了集体观念和责任感、表现力。我们还依据小班孩子的年龄特点，通过主题亲亲热热一家人，初步体验父母对自己的爱，萌发爱父母的情感;在日常活动中，我们教育幼儿要守纪律、讲文明、懂礼貌，会主动向人打招呼，同伴之间相互谦让，友好相处，不当心遇到小伴侣，会赔礼赔礼，幼儿在这些方面都做得较好。好玩的教学活动吸引了小伴侣学习的爱好，小伴侣在玩中学、学中玩。活动中孩子们建立了良好的生活、学习常规，老师们也充分发挥自身的优势，建立了以美术爱好培育为主的班级特色活动，并取得了肯定效果。 五、家园互动，走向同一目标 首先，让家长充分了解我们的幼儿园课程，我们的教育思想、观念，了解每位老师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步让家长认同。其次，从开学后我们对家长的调查了解知道，大多数家长想参加孩子教育的主动性、乐观性的心情很迫切。但由于多种缘由，许多家长的教育方式和方法不恰当，大部分家长们工作比较忙，比较少和老师面对面沟通状况，我们利用家园联系册让家长与老师相互沟通、畅所欲言;我们还利用幼儿园群与老师相互沟通，让家长准时了解孩子的在园学习状况以及需要协作的活动。每周不定时的家访(电话家访)等等，使我们认真了解了幼儿在家中的表现，更全面的把握每个孩子的特点。 2022幼儿园中班下学期工作总结2 时间过的真快。转瞬间本学期的教学工作已即将结束。一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践，总结，更新，力求做到最好。孩子们各方面的本领都不一样程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们快乐的笑容，我感到了莫大的欢快以下是本人这个学年的工作总结： 一、思想品德 作为一名老师，在思想上我乐观要求上进，仔细参与每次的政治学习，树立正确的世界观和人生观。在工作中爱岗敬业，尽职尽责，作到为人师表，树立良好的师德形象。同时以乐观热忱的心态去完成园里支配的各项工作。乐观参与园内各项活动，做好各项工作。喜爱每一位幼儿，对他们一视同仁，热忱接待每一位家长，使家长能放心的将孩子交到我们手中。 二、教育工作 仅有经过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的职责心，才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自我动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿的爱好，需要，方法，习惯，学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教育，使其坚持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽学问面，为教学资料注入新的活力。 1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好学习机会与条件，供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的本领。 2、在教育教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每周撰写教学反思，以提高自身本领。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，仔细领悟了新纲要精神。 4、依据制定的活动目标，资料与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每一天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展本领。 三、保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自我与团体的关系，让幼儿明白自我是团体中的一员，并乐于参与团体活动。教育幼儿关怀团体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德，有才智，有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一齐订正幼儿不良的习惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了必需的进展。 2、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩，用具仔细地进行清洗消毒工作，保证了玩，用具的卫生，平安使用。乐观协作幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。 3、每一天强化幼儿健康意识，保证幼儿进餐时心境开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 4、留意观看幼儿不一样的破坏性行为，老师赐予准时的制止，并进行随机教育。 5、加强幼儿午睡的管理，培育幼儿良好的午睡习惯进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，衣服折叠整齐放好，鞋子摆整齐。 四，平安工作 平安工作是幼儿园中最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活，成长，我做到了以下几点： 1、教给幼儿一些平安学问，提高幼儿的平安意识和自护本领。不玩火，水，电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不跟生疏人乱走，发生危急时，会大声呼救。明白基本的急救电话。 2、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品。 3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到人到心到，谨防幼儿意外事故的发生。 五、家长工作 1、主动亲切地与家长沟通。我利用放学的时间跟家长沟通，使家长了解自我孩子在园的情景。 2、使用家园联系册，电话，校信通多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情景，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，并且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更亲密。 3、与家进步行了亲密沟通，每周向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长，社会对幼教工作的了解与熟悉，协作。 2022幼儿园中班下学期工作总结3 本期的工作已接近尾声，在那里我首先要感谢园领导对我的帮忙与提携;感谢领导班子之间精诚团结，协作默契，务实创新;同时还要感谢和我一齐工作的老师们，正是有你们的协作与付出，我们的各项工作才得以顺当完成，多谢大家! 本学期，是我逐步适应主角，工作上日渐成熟的一个学期。在工作中，我严格要求自我，到处以身作则，为便于为以后的.工作积累阅历，准时查找不足，现对本学期工作做如下总结汇报： 一、业务学习情景。 (一)教育教学方面：本学期，我园除学前班外还连续沿用以往凤凰康轩教材，其余5个教学班均启用丛结版课程。在使用新教材之前，有刘慧君等老师参与了新教材培训，我园在去年下期就开设了礼仪教育课程。刘慧君、潭老师和我去年在株洲参与了这方面的培训这个学期全体老师再次到株洲参与了培训，使全体老师对新教材的主导思想、把握原则等方面有了更深一步的熟悉，也为新学期教学活动的正常开展奠定了基础。 经过半个学期的教学实践及教研，老师们刻苦钻研、勇于创新，摸索出一套适合本园的教学方法，教育教学水平有了大幅度提高。可是在新教材的使用过程中，也消失了不少问题 (1)受以前分科教学的影响，老师在支配教学资料时忽视了主题课程的整合性，导致教学活动主题不够突出、资料消失断层现象; (2)老师对新教材要点"自然、和谐、主动、欢快'理解不够透彻，在教学活动组织过程中没能很好的体现，对于如何解决教学中消失的种种问题，在新学期准备中将会具体说明。今后的教学组织、教学设计等方面受益匪浅。经过这次培训，大大激发了老师们的工作热忱，为我园东方儿童艺术口才活动的开展又提升了一个新档次。，我参与了在大王中心幼儿园进行"东营市幼儿园科学教育课题学术研讨级培训会"，这次学习，使我对科学教育活动及最新教学动态有了新的认知，我会把会议精神准时转达给老师们，以便大家都能在最快、最短的时间内共享教育的最新前沿信息。 (二)业务学习资料及日常工作方面1、两个转型： (1)尽快完成学习型老师向阅历型老师转变。本学期，结合我园现状，对于新上任老师，除组织学习幼儿园管理手册尽快让新老师了解我园的规章制度，还支配新老师流淌岗位，这使刚走向工作岗位的新老师有机会熟识不一样班级的幼儿及老师，对孩子的年龄特点、认知本领、对老师的班级管理、教学组织本领、家长工作、幼儿园一日工作流程都能尽快把握。另外，教育教学上也留给新老师很大发挥空间，在支配新老师每周预备12节教学活动的过程中，新老师能够不受教材的影响自选教学资料，这在很大程度上体现了对新老师的敬重与扶持，在工作中帮忙老师树立正确的儿童观、教育观，使每一个老师都明确全面推动素养教育的重要性和必要性，帮忙老师树立可持续进展观念，为老师正式走上工作岗位积累阅历。经过几个月的工作实践，我园新老师在工作中都能尽职尽责的完成本职工作，能够乐观主动协作班内老师共同开展、做好班级工作，虚心向老老师学习，工作上能发挥自我所长，教学组织本领提升很快，也深得孩子和家长的宠爱，期望新老师严格要求自我，全面提升业务素养，尽快缩短学习型老师向阅历型老师的过渡时间。 (2)阅历型转向讨论型。我园多数老师教学阅历丰富，应对各种问题的本领强。在教育教学上，期望老师们不断探究教育的真谛，准时发觉问题、剖析缘由、梳理阅历、归纳提升，使自我逐步跨入讨论型老师行列，争做科研教学的带头人。 一个提升：本学期，连续提升老师的综合业务素养，工作中，结合我园教育教学中消失的问题，组织老师学习：老师如何提问、如何做好家长工作、如何设计古诗教学活动，还共同学习了：表扬孩子的101种方法，老师礼貌用语、老师忌语等资料。经过学习，老师在思想熟悉上、教学行为上、家长工作上都有了新的熟悉，也应当可喜的看到老师整体素养有了很大提升。本学期，老师教育心得的撰写也是提升老师业务素养不行缺的重要因素。贺培老师多给孩子一分钟从年轻老师的视角阐述教育有时候需要等待，只要我们多给孩子一点时间，我们等到的将是孩子不一样的表现;左妍老师的小问题、大争论依据主题教学动物冬眠引发的师幼之争过后，老师准时查阅资料和幼儿一齐学习;羞怯宝宝的内心世界放学后的商定同事之间老师喜爱什么样的孩子这是我的等等，一篇篇来源于老师的真实生活、情感记录，无不透射出老师的教育才智与专业进展。 回首本学期工作，十月份，为迎接督导评估检查，我园老师齐心协力、加班加点，区域活动、自制玩教具等工作完成得非常好，为幼儿创设了更加完善的学习生活环境。 二、加大英语学习力度，彰显我园英语特色。 在这个学期我园还聘请剑桥英语学校老师每周三周五来园执教，使我园的英语特色更是锦上添花。 三、重视平安管理与疾病预防工作。 本学期，我们一如既往的重视和加强了平安防护和平安教育工作，要求各班老师每周在活动中贯穿平安教育。并为班级配备相关光盘，以动画的形式，耳濡目染、潜移默化地让幼儿懂得基本的防护学问，尽可能避开意外事故的发生。本学期中一班幼儿马靖森早晨入园在上楼梯时意外磕伤眼角。由于我园早晨幼儿入园时，一名老师负责在大厅门口进行晨检，另一名老师在班内组织晨读，早接待的时间里，楼梯到教室的这段距离是平安工作的盲区。事故发生后，从园领导到老师，大家共同查找缘由，制定周密可行的对策，杜绝此类事故的发生。 重视卫生保健工作，提高防病控病本领。为了有效预防"甲型h1n1流感'，我园自上至下高度重视，乐观做好卫生、消毒、通风、等预防工作，对有生病、发热迹象的幼儿进行隔离，另外，还利用家教宣扬栏、幼儿园网站等形式定期向家进步行了卫生保健和预防疾病、传染病的宣扬。确保幼儿有一个洁净、舒适、放心的环境。每年的六一健康体检都组织得很好。妇幼保健院来园对130名老生进行健康查体;10年4月10日老师全体免费体检 四、活动组织。 本学期，我园组织了春游、"欢快六一'文艺汇演，经过开展各种形式的活动，丰富了幼儿的生活、社会阅历，增加了老师与家长之间的沟通，为老师做好家长工作搭建平台。 五、新学期重点改善的工作。 (一)关注老师反思水平的提高。 教学反思是老师的专业学习与全面进展的过程，老师仅有不断反思，才能提升自我的教育理论水平。新学期，老师要高度重视教学反思对自我专业成长的重要性，把教学反思作为自我学习、自我提高的跳板，不断改善教育实践，提高教育质量，促进自身素养的提高。 (二)关注儿童的进展。 在本学期主题活动开展的过程中，老师对主题教材熟悉不够，导致主题教学开展资料不够丰富，教学效果不够突出。重点体此刻：主题环境的创设是幼儿对主题活动最直接的认知。老师在开展主题时对主题网络的设计，材料的投放，教学活动的组织，更多的是要关注"如何促进儿童健康进展'这个原则。由于我们所设计的一切教育资料，最终目的就是为了儿童的进展。可是这项工作我们却没能很好的开展起来，首先我个人在此检讨没能尽到职责，工作上许多时候放松了对老师的监督力度，这一点我有不行推卸的职责。鉴于这种情景，新学期主要从：教学活动设计团体参加出精品课分工合作解放时间教学反思具体记录主题总结务实精炼。(附说明：老师分科情景、团体备课、分工预备、资源共享)信任经过大家的共同努力，我园的保教质量在新的学期将会有更大的提高。 老师们，我们的事业是制造将来的期望，我门的事业是萌及子孙的工程，应对20_年，又一个新的开头，我信任，辛勤耕作，必将换来硕果累累、五谷丰登;同舟共济，必将肝胆相照、共存共荣。 2022幼儿园中班下学期工作总结4 中班下期工作即将结束，每个孩子都在原有水平上有了很大的提高，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下： 保育方面 三位老师默契协作做好班级卫生清理工作，严格执行消毒制度，并准时记录。幼儿的毛巾、桌椅、被褥每一天一次紫外线消毒。本学期我们在注意培育幼儿的生活自理本领的同时还特别留意在一日生活中渗透平安自我爱护教育， 教育方面 在教学活动中：老师之间能够相互取长补短，发挥自我的特长，依据主题活动随时调整班上的教学方案，在遇到问题时老师们能够共同商讨，收集许多的有关资料完善班上的教学任务，使得班上的教学工作能够顺当的进行。 健康 针对中班幼儿的年龄特点，除了开展一些丰富趣味的体育嬉戏，还增加了竞赛嬉戏，完成各项体育活动目标。同时萌发幼儿的竞争意识，并从中懂得一些公正竞争的规章意识。此外还特别留意在幼儿一日生活中把握教育契机对幼儿进行健康教育，如上下楼梯时提示孩子靠右边走，不推挤，天冷跑步时用鼻子呼吸不迎风说话等等。但由于幼儿的自制力不是很强，虽然懂得其中的道理，但没有了老师的提示还是不会自觉爱护自我。看来健康教育不能只是靠谈话，靠说教就能对孩子产生影响的。健康教育下一学期将是我们工作的重点。 语言 本学期重点是让每个孩子都能大胆发言，愿意看图书并边看边讲。直到此刻发觉我们的孩子是能大胆发言，但在看图书时仅有少数孩子能边看边讲，大多数孩子还处于宁静看书阶段，这将是我们下学期努力的方向。在进展幼儿语言表达本领时，老师方面，我们注意在各个领域进行渗透，而针对孩子来说，我们努力创设一个自由宽松的语言环境，主动和孩子交往，鼓舞每个幼儿表达自我的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就在活动中多鼓舞这些孩子大胆说话，并多给这些孩子表现的机会。此外，还经过家园联系本和个别谈话的形式和家进步行沟通，共同促进孩子的进展。 社会 这一学期我们的主要目标是理解并遵守日常生活中的基本社会行为规章，愿意与人交往，有初步的合作意识，有怜悯心。在这一学期中每个星期五孩子们都会带来自我喜爱的玩具，经过相互交换玩具孩子们的交往主动性增加了，有了初步的初合作意识，还能在嬉戏中做到爱惜别人的玩具，并且经过这一活动，不少孩子熟悉了星期，明白一个星期有七天，在幼儿园六天，并且总会希望着星期六的到来，他能够用自我的玩具交换到自我家里没有的玩具。在其他活动中老师也尽量为幼儿供应合作探讨的机会，所以孩子们已经基本上学会了合作。在活动中，三位老师对孩子要求全都，所以孩子的常规比起上一学期来好了很多，但还是不太幻想，好多细节还是需要老师不断提示，没有养成习惯，有待我们连续努力争取下一学期有更好的成果。 科学 这一学期科学领域的大目标有三。一是爱惜动植物，关怀四周环境，有初步的环保意识;二是在生活中感受事物的数量关系并体验数学的重要和趣味。三是能用适当的方式表达、沟通探究过程和结果。 由于我们走的是主题活动，所以科学领域目标的完成大部分是在主题"趣味的尝试'和"动物伴侣'中完成的，由于活动比较集中，所以孩子的活动印象比较深，特别是在主题"动物伴侣'以后，孩子们一看到环境被污染的的现象都会乐观主动的告知老师，我们老师就会乘机引导他们"你们要好好学本事，快快长大，找到好的方法帮忙他们'在一些探究活动中老师会尽量为幼儿供应沟通探究的机会，增进孩子之间的交往，提高表达本领。此刻孩子们做一些简洁的记录还是能够的。而对于一些数学活动，我们尽量是在生活中进行渗透。让幼儿在嬉戏生活中学习数学。 艺术 艺术领域的目标重在喜爱参与艺术活动，能大胆表现自我的情感和体验。这一学期我们经过教学活动，区域活动等多种形式为幼儿供应活动机会，大胆表现自我。可是对技能技巧的学习老师没有专心思索如何让孩子学得扎实，所以活动进行过了，但孩子的技能不扎实，所以在表现时心有余而力不足。所以在下一学期中，老师要在技能技巧上下功夫。 环境创设： 依据主题和孩子、家长共同创说话。其中重点是区域活动中材料的投放。这一学期，经过参与教研活动，我们从理论上更加熟悉到区域活动的重要性以及材料的投放对幼儿活动的影响，但在实际教学活动中老师在每个主题活动中并不能都按时、按质、按量去投放与目标相应的材料做相印的指导。此外，作为老师也没有把握好整个学期的主要完成目标，特别是主角区的目标，并且没有方案。所以区域活动的创设很不幻想，期望在下学期，在大家的帮忙下我们的区域活动能够迈上一个新的台阶。 家长工作 与家长很好的合作，能够直接影响班上各项工作的进行，为了更好的搞好班上的家长工作，我们总是热忱的接待每一个家长，对家长提出的问题进行急躁的回答，对家长的嘱咐总是专心去完成。对需要进行个别教育的孩子我，们就经过个别交谈或联系本与家长交换看法，共同促进孩子的成长。 以上是我们班一学期的班级总结，在以后的工作中我们还要共同协作，连续努力，对一些薄弱环节还要加强训练，争取更大的提高。 2022幼儿园中班下学期工作总结5 时间荏苒，不知不觉中一班35名活泼、可爱、天真、乖巧的宝宝在这个暖和欢快的团体已经生活了一年。这一年是辛苦而卓有成效的一年，在园领导的关怀支持下，在家长的诚意合作下，在我们三位老师的尽心呵护下，孩子们一每天的长大，一点点的提高。 一、以师德学习为重点，树立正确的教育观 首先，我们三位老师仔细学习有关老师职业道德的书籍和文件，时时刻刻把老师职业道德牢记在心，并用在实处，使我们可爱的孩子生活在一个有爱心的家庭，使其健康欢快的成长;其次，我们在业务上不断乐观，仔细学习领悟纲要精神，树立正确的教育观，关注幼儿在生活中的表现和反应，并以及适当的方式应答，努力构成合作探究式的师生互动。 二、以全面加特色的教育，促进幼儿的全面进展 在"全面加特色'的教育思想指引下，围绕主题目标，我们开展了丰富多彩的活动，使幼儿都在原有的基础上得到了良好的进展。 (一)依据主题目标和幼儿的爱好开展主题，让幼儿各方面本领有所提高 本学期我们依据园指导方针开展了多彩多样的主题活动：逛商店、花花伞、奇异的蛋、凉爽一夏等活动，经过主题活动的探究，幼儿增加了很多平常接触不到的事物与学问，更爱发觉、提出问题，并能够独立或和其他人共同解决问题。在进行主题活动"凉爽一夏'时，有的幼儿提出要在创造有特别作用的游泳圈，于是便抓住这个点，组织幼儿绽开争论，大胆想象，将自我的所想经过多种形式表现出来，并且展现在前面上，充分与幼儿互动。 在主题教学中，老师从领导者变成了参加者和观看者。对此，我们平常认真观看幼儿，从幼儿的言语和动作中捕获到幼儿的爱好点，准时为幼儿供应学问和物质上的支持，使活动得到连续。在主题"花花伞'的活动中，我们发觉幼儿从观看伞的形状到开头观看伞的结构，于是我们准时的为幼儿供应了制作伞的材料，经过观看我们发觉幼儿在整个过程非常投入。在这之中，他们不断尝试查找制作伞的方法：开头是用纸画平面的伞;然后用纸剪成圆形做成伞面，用木棍做伞柄;可是他们发觉这些伞都不能像真的伞一样，打开和收拢，于是有的幼儿在爸爸妈妈的帮忙下用纸折叠成伞面，将吸管剪开做成伞骨，经过一次一次的尝试，最终做成了能合拢和打开的伞。在这探究的过程中，孩子们乐观的投入，不断试验，运用自我的才智解决问题，这是孩子们最珍贵的地方。 (二)关注并进一步培育幼儿的合作意识，促进同伴之间的交往及体验胜利的喜悦 经过上学期的培育，幼儿对合作意识有了进一步的了解，本学期连续培育幼儿的合作意识，首先我们还是在日常生活中为幼儿制造、供应与同伴合作学习的机会，让他们在实践中进一步学会合作。如：在表演区中表演"蛇偷吃了我的蛋'的过程中，谁都不情愿当蛇，最终它们找到老师来帮忙解决，而我把这个问题留给他们来协商，并提出谁都不情愿当蛇，那可不能够不要蛇这个主角?假如要而大家都不情愿当这个嬉戏不能表演?应当怎样办?最终孩子们在老师的引导下，争论的结果是大家可轮番换主角，这次你来当，下次我来当;使幼儿最终开心的嬉戏，同时也尝识到同伴之间相互协商，分工合作带来乐观、开心的结果：活动胜利，事情做成，增进友情。 (三)努力创设良好的生活教育环境，培育幼儿健康的心理品质 首先，我们充分发挥幼儿的主动性和制造性来参加教室的环境布置。我们在教室的墙壁上陈设出幼儿的美术作品和手工制作，如：元宵节的时候小伴侣做的灯笼挂在了教室里，春天到了孩子们又在墙壁上创作出一个"百花园'夏天到了，一朵朵的荷花又在教室里盛开，一只只青蛙在荷叶间跳动;这些东西的点缀使教室变的生动漂亮、富有情趣。一些孩子还把自制的手工作品书法作品带到了教室里，使整个活动室生气勃勃。 其次，我们更注意为幼儿创设良好的心理环境，宽松、和谐、自由始终是我们的追求目标。我们还运用了赏识的教育方法，让每一个孩子从鼓舞中获得自信，当孩子有点滴提高的时候，我们赐予充分的确定、鼓舞和表扬。当孩子们犯错误时，我们也不是意味的批判、指责，而是和幼儿一齐分析问题，赐予详细的指导，让孩子们在老师的鼓舞中克服困难，取得胜利。甜甜是一个很特别的孩子，吃饭吃的又少又慢，并且还非常大方，上课不愿回答问题。对于她我们一向没有放弃，对她的微小提高我们都赐予很高的评价，我们还帮忙她找闪光点，发觉她的舞蹈跳的很棒，于是我们向小伴侣宣扬，供应机会请她表演，慢慢的她开头自信了，吃饭快了，上课有时也会回答问题了，有一次她还当着大家的面给我们表演了讲故事。这让我们工作的时候也更加的自信。教室里还有一些淘气的孩子，总是让我们很头疼，我们就为于他重任，让他们做老师的小帮手，并且鼓舞他们作好弟弟妹妹的榜样，一次一次的鼓舞和帮忙使他们渐渐学会了掌握自我，使他们在渐渐的提高。 三、以保教结合为基础，促使幼儿健康欢快的成长 幼儿园的主要工作一向是围绕保教结合的，我们班三位老师仔细根据卫生保健制度和保健医生的指导来做好幼儿保健和卫生工作，让可爱的孩子生活在一个清爽、舒适的环境中。每一天做好消毒工作，做好每一天幼儿的服药情景，并在每一天的交接班记录上对于每位服药的孩子做具体记录，以便接班老师照看和看护。与此同时，我们加强了平安教育，并对幼儿进行了平安自我爱护教育，经过演习火灾等方式让幼儿学习逃命的方法，在一日生活中随时随地查找隐患，准时上报处理，杜绝担心全因素。本学期由于我们加强了对幼儿的饮水量的掌握和做好卫生消毒工作以及幼儿的户外活动量的增大，使幼儿生病率降低，每一天的出勤率达90%以上，同时还针对个别挑食、不爱睡的、体弱的幼儿从不一样的方面入手，使其改掉了不良的习惯。跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理本领提高了，我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮忙，2、3月份天气较冷，我们发觉有很多幼儿人不会也不情愿主动整理好自我的裤子，总是随便一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们开头对幼儿进行整理衣服的培育，首先我们从树立小榜样开头，把几个衣着整齐的小伴侣请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小伴侣带上小红花，使其他幼儿从艳羡到仿照，其次老师在幼儿大小便后或随机检查、提示幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断培育，有一大部分幼儿不用老师的提示而做到，并且我们在进行这个方面的培育的同时也得到了家长的大力协作和支持，使幼儿得到不断的提高。 四、以家长参加管理为途径，促进家园的协调合作 家园合作是为老师和家长、家长和家长之间供应了一个沟通和阅历共享的机会：家长既能够从老师那里了解先进的教育观念、教育技能和教育阅历;而老师也能够从家长那里猎取有关孩子的有效信息，并且也了解家长对教育的理解和期望，并从他们所拥有的专业学问和工作阅历中获得帮忙。本学期我们加大了对家长工作的力度，请家长参加我们工作中的各项管理，在教育方面：请家长协作我们，在主题活动中帮忙幼儿一齐搜集资料、查找信息，带孩子到大自然中去探究科学的神秘;在平安方面：首先家长了解我们园里的各种平安标志，并引导幼儿了解社会中的各种平安标志，明白遇到灾情时如何爱护自我和逃命的方法。在幼儿园一些大型活动，如六一、亲子活动中，我们经过"家长信'的形式，采集家长的，征求家长对活动的提议和看法，在此基础上，我们较圆满地开展了"我是环保小卫士登山活动' 五、"六一科技节'等活动，并取得了较好的效果。 回顾这学期来，我们有成果也有存在的不足，特别是在更新教育观念和教学创新方面有待于提高和加强，在家长工作方面还有待于更好的开展，使家长满足率到达100%，也让我们每一个孩子能真正感受家的温馨，正像歌中唱到那样："幼儿园是我家，老师爱我，我爱她，老师夸我好宝宝，我说老师像妈妈。'