2021年教师读书笔记读书内容与心得体会精选5篇.docx

2021年教师读书笔记读书内容与心得体会精选5篇老师读书笔记读书内容与心得体会1 李镇西的大名，如雷贯耳。他的著作爱心与教育很早就听说过，假期中有幸拜读此著作，让我明白了"爱是教育的主题，爱是教育的源泉。'其中反映李镇西老师心声的做最好的老师一文，更使我对师爱有了更深更透彻的理解。 我以前只知道教育需要"爱'，却不知道如何才能更好地表达这份爱。始终以来，我认为"严'才是真正的爱，由于有句俗话说得好："严是爱，松是害。'所以，在我的课堂中，我决不允许同学有丝毫的怠慢，哪怕回一下头，摸一摸下巴我都认为这是违反课堂纪律的，必需予以"严惩'。当然，这"严惩'指的是批判教育。在这样的"高压政策'下，同学们特别的"乖'，学习成果也是有目共睹的。为此，我一度沾沾自喜，为自己的"高超'而"喝彩'。其实，在我的内心深处始终渴望能和孩子们一起玩、一起乐，但师道尊严令我望而却步。看了李镇西老师的"童心是师爱的源泉'，才唤醒了我心中尚未完全泯灭的童心。我才真正熟悉到那是由于我缺少一份童心。 始终以来，我一贯以成人的标准来衡量同学，以成人的眼光来看待同学，盼望他们变成我想象中的同学"小大人'，个个成为懂事、听话、敬重老师、孝敬父母、多学习少玩的完善类型。孩子们成了我制造的模具中的工具。孩子们需要的是什么?我了解吗?不，我并不知道。而李老师呢?他能够在教育同学时"向同学学习'，他能够大声疾呼并真诚的实践着"请敬重同学的选举权'，他努力追求着"成为同学最知心的伴侣'"回答同学最关怀的问题'，他勇于在同学面前承认自己的错误，他也谆谆教导着年轻班主任要"乐于请教'"勇于思索'"广于阅读'"擅长积累'。李老师说得好："教育是心灵的艺术。假如我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育过程便决不是一种技巧的施展，而应当布满人情味;教育的每一个环节都应当布满着对人的理解、敬重和感染，应当体现出民主与公平的现代意识。虽然就学科学问、专业力量、熟悉水平来说，老师远在同学之上，但就人格而言，师生之间是自然公平的;老师和同学不但是在人格上、感情上公平的伴侣，而且也是在求知道路上共同探究、前进的、公平的志同道合者'。读着李老师的文字，感悟着他的心灵，回忆着自己的教学行为，我陷入了深思："亲其师，信其道'，古人尚却明白的道理，可我实在汗颜。同学成了学习的机器，学习的乐趣又从何说起，同学的共性该如何进展?同学是有差异的，有的文雅、有的好动;有的乖巧、有的淘气好玩是他们的天性，只有在玩中学、乐中学，才能真正激发他们学习的乐观性。我们为什么不让孩子学海无涯"乐'作舟呢?为什么始终让他们徜徉在"苦海'之中呢?我们有什么理由剥夺他们的天性呢? 现在，我才明白把一个个天真活泼的学校生教成"小大人'式的同学，是教育的不周全。由于我们剥夺了他们一生中最美妙的时间童话般的童年。作为老师，在面对同学时要保持一颗童心，以自己的童心唤起同学的童心，以自己的爱心唤起同学的爱心。只有这样我们才能够走进同学的心灵，才能够表达我们对他们的爱。也只有这样我们才有资格谈我们的教育。我们要创设公平、民主、和谐的教育氛围，放下自己的架子，用爱心营造乐观健康、生动活泼、民主和谐的师生关系，让爱心成为照射同学心灵的阳光，培育同学健康的人格，使同学的素养得到全面和谐的进展。 一、开放同学的时空，使之布满活力 开放同学的时空，使之布满活力，老师必需摘下"师道尊严'的面具，让自己的主导地位不至于变成"主宰'地位，建立起民主、公平、亲切、融洽的师生关系，使同学向老师放开心灵的大门，说出自己的真实感受和思想，敢于在老师面前真实地表现自己，充分呈现自己的共性，并自我挖掘出制造性的潜能。要做到这样，老师必需做到不拖堂，不让作业和考试填满他们的课余时间;不要滔滔不绝地"满堂灌'，还同学自主权，还同学发言权，还同学活动权。否则就等于堵塞了他们学习进展的渠道，久而久之，同学将被动地接受信息，变成"录音机'，变成"容器'。 二、关爱同学，使其"亲其师，而信其道' 学记中云："亲其师，而信其道。'人非草木，孰能无情?老师关爱同学必定赢得同学的爱戴，同学也必定会将爱师的感情转化到这位老师所教的学科中去。反之亦然，假如我们对每个同学不做到力戒"忘事忌语'，即使您一切为了同学，而同学却受到您的言行的影响，或疏远您，或与您产生对立心情，慢慢地变成被动学习，甚至厌恶学习。 三、老师要有良好的素养 老师工作有着枯燥重复的特点，每天要面对大量繁杂、琐碎的同学问题，若不能以平常心态对待四周变化的事物，久而久之脾气会变坏。假如急噪不能克制自己，变得感动，训斥同学，凭主观臆断妄下结论，会挫伤同学自尊，使同学产生逆反心理而失控，导致心理失衡现象。我们要熟悉到我们的任务是去关心每一个同学胜利，对其不规范行为，只有引导，仔细去做思想工作。我们在教育教学过程中，要向李镇西老师学习，做到边教边学，随时反省自己的言行，要有敢于认错纠错的士气，这对自己进展很有利，同时我们只有宽容同学的错误，给他们爱，用自己的美妙心灵去医治其心灵创伤，用精神甘霖去洗涤他们思想上的污渍，他们今后才会宽容别人的错误。要知道：我们对孩子的方式，也是孩子对待我们和别人的方式。所以我们要抛开一切"面子'的事，具有良好的素养，从同学角度去思索，调整好自己的心情，准时将一触即发的冲突缓冲过来，增进师生情感。 童年拉开了我们人生的序幕，在那天真烂漫的季节里，孩子填写着那份漂亮的颜色，他们在欢乐中成长着。让我们放下架子，敬重、宽容、理解同学，笑口常开，还同学童真，信任同学必将因我们的转变而变得更可爱、更欢乐。 老师读书笔记读书内容与心得体会2 教育是事业，而老师是职业。我们从事的是老师这一职业，担负的却是教育的责任。师与生之间，维系在一起的是爱，因而爱也就成为了教育永恒的主题。"教育的最高境界是不留痕迹的爱，我盼望自己能够达到这个境界。'多么朴实的一句话。正是这样朴实的一句话，道出了张思明对教育的理解，表明白他对教育工作的态度专心去做。 专心做教育，就要拥有一份童心。 老师与同学构成了教育的主体，老师是施教者，同学是受教者，而两者并不是对立的，老师与同学间的和谐成为了教育活动得以顺当进行的保障。在教育活动中，由于同学的年龄因素打算了同学的思想，他们有自己的思想，作为与同学有肯定年龄差距的老师，则必需要拥有一颗同学一样的童心才能与同学走得更近，才能走进同学内心深处，使教育活动以最小成本取得最大效益。 专心做教育，就要奉献一片爱心。 "爱孩子是连动物都会做的事'。同学在老师的眼中就是孩子。既然是孩子，我们就得用我们的爱来教育他们。我们每天最主要的工作是什么，上课、批改作业?不是，那只是我们工作中很小的一部分，我们主要的工作是把我们的全部爱给同学，并且，要把我们的爱给每一个同学，不要有所遗漏，由于，每个孩子都是那么可爱。 专心做教育，就要直立一颗恒心。 "十年树木，百年树人'。教育不是朝夕之功，而是一个时间长的工作，或许作为我们来说，体会到的只是重复：上课、作业、辅导，然而，正是在这单调的重复中，同学却无时无刻不在发生着变化：年龄在慢慢长大，学问在逐步增多，思想越来越成熟，与人交往的力量越来越强当然，这些不会呈现在我们面前，但是我们可以通过同学的一言一行体会得到。这是我们持之以恒，坚持不懈地教育的结果。 我们选择了老师这一职业，从事着教育这一事业，我们应当用童心、爱心、恒心去撑起这一工作，我们应当专心地去做好我们的工作。 老师读书笔记读书内容与心得体会3 当我拜读完做不埋怨的老师这本书，我心里为之一颤。为自己以前对工作的不满而懈怠;对同学的不满而生气;对他人的不满而耿耿于怀。心里就非常后悔、懊丧，难受。但这天读完这本书让我的心灵仿佛释然了很多。这本书就像一剂良药安慰了心灵，我将用它的理论在今后的教育之路上践行自己的人生目标，实现自己的人生价值。 不埋怨工作，获得工作的乐趣。 俗话说得好："好工作不如好身体，好身体不如好心情。'的确，愉悦欢乐的心情对工作和生活有着极其重要的作用。假如人们成天总是愁眉苦脸、郁郁寡欢。你纵使工作条件再好，职位再高，薪水再多，也是徒劳无用的。由于他们没有好的心情去享受工作的乐趣，自然就会怨声四起，埋怨工作中消失的各种问题。老师也是如此，如果我们没有好心情，如何将欢乐传达给同学，如何让同学开心学习呢 高尔基以前说过："工作假如是欢乐的，那么人生就是乐园;工作假如是强制的，那么人生就是地狱。'一个人之所以总是埋怨自己的工作，往往并不是由于他的工作真的有多么的糟糕，而是由于他没有用一种良好的心情，用一种专心的态度对待自己的工作。 我曾埋怨自己的工作太累，一周的满工作量，再带班主任，经常搞得自己晕头转向总是埋怨不止，虽然已尽力但还是力不从心，总觉得学校对青年老师的培育策略不对，工作说变动就变动，这个班级同学的基础刚打好又被调到另一个班级，把好不简单培育起来的工作热忱一下子就这样扑灭了。埋怨不给自己机会，把这种负面心情带到了课堂，让自己的工作变得焦头烂额，此刻回想一下，感觉心惊肉跳，怎样能够有这种想法呢醒悟的瞬间心情简洁了，工作踏实了，也不感觉累了，原有的热忱与幸福感又回到了自己的身边。 不埋怨同学，发觉他们的闪光点。 经常听到四周的同事埋怨说："某某同学真笨，这么简洁的问题都搞不懂。'"家长还说自己的孩子够聪慧，简直太笨了。'"这届同学笨的太多，教的都感觉没有成就感'等等。这是老师经常埋怨的声音，当然侧面也表达出对同学的期望。但世界上没有一个人是十全十美的，也没有一个人会让自己完全满足。正所谓"己所不欲，勿施于人'。老师不仅仅要教授同学学问，更就应教同学做人的道理。可能某个同学学习成果不抱负，但总有他闪光的一面，我们要擅长发觉挖掘。比如某同学喜爱劳动，就让他担当劳动委员，充分调动他的专心性，培育其组织劳动潜力。某某生在音体美方面有特长，可为其带给他的展现机会等等。信任任何一个同学在爱的教育下都会有所收获，健康成长。 不埋怨压力，获得前进的动力。 "水能载舟，亦能覆舟。'压力是一把双刃剑，要么让你一败涂地全军覆没，要么让你一鼓作气地扶摇直上。作为一名现代老师，个中关键在于不埋怨压力，而是找出压力，利用压力，以更加从容的姿势专心应对自己的人生，进而追求人生更高层次的进展。 老师读书笔记读书内容与心得体会4 自古以来，人们猎取学问的途径多种多样，而读书作为其中一种既一般又直接但却特别有效的求知方法沿用至今。作为老师，从书本中猎取学问就显得尤其重要。人类制造的学问财宝，犹如浩瀚的海洋，博大精深。作为我们老师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的学问充实自己。 不仅仅老师要读书，每一个想提高学识的人都要读书。在这短暂的一个学期里，我读到了平常没看过的书。读书成了我日常生活的一部分。在这一个学期里，我感觉收获颇丰。以下就是我这一学期来读书的心得。 常言道：茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。我们渴望读书，渴望获得学问，但是我们却经常会有这样的怀疑：我们应当如何读书?自古以来，人们猎取学问的途径多种多样，而读书作为其中一种既一般又直接但却特别有效的求知方法沿用至今。作为老师，从书本中猎取学问就显得尤其重要。人类制造的学问财宝，犹如浩瀚的海洋，博大精深。作为我们老师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的学问充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么书中自有黄金屋等等，都不足取。 为了使读书达到更好的效果，我除了擅长动脑，找到所读文章的眼睛，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思索是最重要的，但是正如俗话所说：好记性不如烂笔头，把思索的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思索，也可以关心我们记忆思索的结果，便于日后比较、综合、分析。假如所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆,作文时假如要参考、仿照渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。 常听同学家长说"我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。'在研读中，我想到了同学的向师性，这是一种纯净的美妙的心理品质，我们当老师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，同学都会准时地为我指出，这样不仅师生之间的关系渐渐融洽，班级气氛也极为活跃。 读书让我更深刻得体会了教育的民主，在同学眼里，老师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的老师最能受到同学的敬重。同学愿意与我走近，常把心里话告知我，向我诉说苦恼，向我倾诉困难，我因此常和同学沟通，这不能不说是一笔最珍贵的财宝。回想每一次同学在向我表达着他们对我的感谢和敬意是，我的心情都莫名的感动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的详细表现。 老师读书笔记读书内容与心得体会5 今年署假，学校支配我们读一本书：做卓越的老师。打开书，我就被深深吸引住了，"老师专业进展的六项修炼'、"做幸福的老师'、"做会育人的老师'、"做会上课的老师'、"做会写作的老师'每一个题目都让我想尽快了解里面的内容，于是静下心来，渐渐翻阅、品尝。上次读老师阅读地图自己感觉吃力不少，有的地方读四、五遍才弄明白是什么意思，而读这本书就犹如听一位富有思想又极其有演讲水平的伴侣的演讲，一会儿激情澎湃，一会儿娓娓细语，一会儿谆谆教导，一会儿促膝谈心，深化浅出，浅显易懂，是近几年读专业书读得最快的一本书，并且从中吸取到不少自己所需要的养分，受益匪浅。 或许是年龄的缘由，本书最吸引我、给我印象最深的是其次辑"做幸福的老师'。用轻松活泼的笔调，生动流畅的语言，奇妙地将教育学、心理学、社会学等理论融入其中，告知我们如何进行心理健康的调适，如何学做幸福的老师。如："不是你面对的东西打算你的幸福，而是你面对的方式打算你的幸福'。学会阳光思索，学会人际交往，学会快乐工作，学会快乐生活，尤其是如何学会快乐地工作对我的指导意义重大。作为一名老师，我每天重复着很多相同的工作，备课、上课、作业、辅导、考试，难免有些枯燥乏味。但是，假如自己将本职工作当做一门艺术去讨论，去追求，就会觉得生活是那么的美妙，工作是那么的欢乐!回想自己从教26年的经受，虽然艳羡有的职业那么光鲜拘束，也曾多次埋怨工作的辛苦，但我始终没有离开教育岗位，而且始终奋战在教学一线，凭的是什么?还不就是对教育事业的喜爱!是啊!既然不能"选我所爱'，那就干脆"爱我所选'，由于"老师是一种使人类和自己都变得更美妙的职业;是一种不仅具有越来越重要的社会价值，而且具有内在的尊严与欢快的职业。'在工作中要学会承受冷落，学会历经磨难，学会创新工作，自己就能体会"工作着是欢乐的!'的内涵。今后，我将一如既往爱岗敬业，无私奉献，直到自己职业生涯的结束，用自己的方式打算自己的幸福。 "腹有诗书气自华'，是金海岸学校老师的语言。苏霍姆林斯基说过："只有精神及其丰富的人，他们才能成为幸福的人'。作为一名老师，生活中除了适当的休闲和乐观的运动以外，唯恐只有读书能使我最快乐和最充实了。本书中也写道："读一本好书，是与一个高尚的人谈话。人只有一生，但只有一生是不够的，我们要在优秀的作品中再活一次，甚至再活十次，这样的人生才是有意义的。'读书使我今日比昨天更有才智，今日比昨天更慈善，今日比昨天更懂得宽容，今日比昨天更懂得爱，境界提高了，胸怀宽广了，在欢乐工作的同时快乐的生活着。 本书中一些精彩语言，如"对一名老师来说，推动其教育事业进展应当有两个轮子，一个叫做"情感'，一个叫做"思索'。"敬重、信任、理解、是每一个孩子精神生命所必需的阳光、空气和水，是孩子心灵健康成长的必要条件。'"没有情感，没有爱，也就没有教育。老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能清醒;老师的爱是融融春风，即使冰冻的感情也会消融。' "教而不研则浅，研而不教则浮。'等等，我都细细品尝，反复咀嚼，如沐春风之中。 总之，我很宠爱此书，以后还会细细品读，不断吸取养分，促进自己健康的成长，提高教育涵养。 以上关于2021年老师读书笔记读书内容与心得体会精选5篇的相关内容，盼望为大家供应参考关心，更多最新的心得体会相关内容，请大家多多关注本网站。