最新人教版九年级语文上册期末试题及复习资料.doc
-
资源ID:42832723
资源大小:36.50KB
全文页数:5页
- 资源格式: DOC
下载积分:10金币
快捷下载
会员登录下载
微信登录下载
三方登录下载:
微信扫一扫登录
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
|
最新人教版九年级语文上册期末试题及复习资料.doc
最新人教版九年级语文上册期末试题及答案注意事项:1、本试卷总分120分,时间为90分钟。2、本试卷分试卷纸和答题纸。请将答案填写在答题纸相应位置,写在试卷纸上的无效。一、卷面书写(共4分)腹有诗书气自华,一笔好字闯天下。亲爱的同学们,此题不需要专门作答,只要做到书写规范,工整,卷面整洁就可得分,相信你一定会珍惜这次机会!二、积累及运用(共28分)1、下列加线字注音全对的一项是( )。(2分) A. 慰藉 (jí) 骸骨(hài) 踉踉跄跄(niàng) 奄奄一息 (yn) B. 戏谑 (nuè) 倒坍 (t) 引颈受戮(jng) 鳞次栉比(zhì)C. 糍粑 (cí ) 告禀 (bng) 如坐针毡(zhn) 咬文嚼字(jiáo) D. 阴霾(mái) 涟漪(yí) 吹毛求疵(c) 周道如砥(d)2、下列词语没有错字的一组是( )。(2分)A遍稽群藉 有利可援 顶礼膜拜 干瘪B一泻千里 浩瀚无垠 蹑手蹑脚 恻隐C俯首贴耳 窈窕淑女 一气呵成 锦障D寤寐求之 睡眼猩松 通霄达旦 阴霾3、下列句子中加点成语运用不恰当的一项是( )(2分)A月明风清的夜晚,静悄悄的,一只小船从芦苇丛中撑出来,在湖里,像一片苇叶,向着东南方向驶去。B每遇烦恼,我就会情不自禁地躺在草地上,任清风拂面,希望自己也能化作一阵风,在天空中自由地俯仰生姿。C平凡生活中,常有一些情感不能自已,令我们微笑着俯下身去,细细清点飞珠溅玉般的回忆,诉说对生命的感激。D如果我们失去了至尊至贵的诚信,人及人之间就会保持距离,保持谨慎的交往,小心翼翼地躲避伤害。4、下列句子中没有语病的一项是( )(2分)A这条隧道已使用多年,里面相继出现了顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞等。B目前,有些国家和地区出现了动荡局势,难道这对世界和平有影响吗?C要实现中华伟大复兴的中国梦,我们中学生必须发扬奋发图强、艰苦奋斗的革命精神和循序渐进的学习方法。D为了提高同学们的语文素养,我市很多学校正在开展“读经典作品,建书香校园”的活动。5、下列句子中,标点符号使用恰当的一项是( )(2分)A.“嘎”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。B.鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱,无韵之离骚”。C.人生在世,最高价值的欣赏是什么?是事物外表的迷人美丽?还是处于自己直觉的驱使?D.飞机在600米高空水平飞行时,只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。6、文学常识或名著阅读填空。(5分)(1)变色龙选自 ,作者是 。(2分)(2)格列佛游记讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、 和 等地的经历。这些经历体现了作者 的稚子之心。(3分)7、默写(8分)(1)永结无情游, 。(李白月下独酌)(2) ,铁骑绕龙城。(杨炯从军行)(3) ,在河之洲。(关雎) (4)水是眼波横, 。(王观卜算子·送鲍浩然之浙东) (5)蒹葭萋萋, 。(蒹葭)(6) ,谁言天地宽。(夏完淳别云间)(7) 角声满天秋色里, 。(李贺雁门太守行)(8) 投我以木瓜, 。(木瓜)8、仿佛还是昨天,我们兴高采烈地踏进初中的大门,可一眨眼,三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站,既意味着结束,更是一段新征程的开始。回首逝去的日子,无尽的欢乐犹在眼前;展望未来的日子,满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧!【拟写标语】为了营造氛围,需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句,仿照前半句句式,拟写出标语的后半句。前半句:忆过去欢乐在眼前; 后半句: 。(2分)9、参照画线句子,完成句子仿写。(3分)困境无可避免。困境就像人生路上要穿过的原始森林,它常常让你迷失方向,步入歧途;_ _, , 。走出困境,要有冷静从容的气度,要有机智应对的智慧。 三、阅读理解(38)(一)古诗词鉴赏。(4分)望月有感白居易时难年荒世业空, 弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后, 骨肉流离道路中。吊影分为千里雁, 辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。10、 赏析“吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬”这句诗。(2分)11、这首诗表达了诗人怎样的情感?(2分)(二)阅读甲、乙两段文言文,完成第1115题。(14分)【甲】北山愚公者,年且九十 ,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾及汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠 !以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。【乙】鲁公治园, 欲凿池,父曰:“无地置土。”公遂止。或曰:“土可垒山。”公善之,欲行。妻曰:“不畏小儿女颠踬耶?”公复止。或曰:“筑径通之,设栏护之,又何忧焉?”公从之,又欲行。家人有止之者曰:“园成必添仆妇,下房不足,甚可虑也。”公犹夷不能决,事又寝。【注】治:修建。颠踬:被东西绊倒。犹夷:迟疑不决的样子。寝:停止。12、 解释加点字的意思。(4分)(1)箕畚运于渤海之尾 箕畚:(2)河曲智叟亡以应 亡:(3)无地置土 置: (4)公遂止 遂:13、用现代汉语翻译下列句子。(5分)(1)寒暑易节,始一反焉。(2)以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?14、理解填空。(3分)甲文中愚公和智叟对比,_ _;愚公妻子和智叟对比,_ _;小孩和智叟对比,_ _。15、根据文意简要概括愚公和鲁公的性格特点。(2分)(三)阅读下面的文章,完成1618题(9分)凶手WiFi近日,一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验,得出了惊人的发现:WiFi信号可能会损害健康。由于学校没有监测大脑活动的设备,女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组,其中一组放在没有任何WiFi信号的房间里;另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里,覆盖有WiFi的房间内,大多数种子变成了褐色,然后死亡。而另一间房里的种子则正常生长。虽然有人认为,种子之所以在覆盖有WiFi的房间中死掉,可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感,有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。及此同时,实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前,荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象,他们将这些树木分别放在距六个辐射源05米处的位置,辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹,功率为100毫瓦和无线路由器相似。靠近辐射源种植的树木,树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质,导致叶片的上下表皮死亡,最终掉落。但是,美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑,他们认为,由于WiFi采用的是低强度的无线电波传输信号,其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年,受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话。不过需要提醒的是,如果WiFi使用不正确,也极可能对人体造成伤害。那么,作为普通用户,在使用无线路由器时应该注意什么呢?首先,人体接受的辐射量跟频率有关,频率越高,伤害越大。因此,家中没有必要使用功率过大的无线路由器。其次,辐射危害大小还跟距离有关,距离越远,危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者,最好让无线路由器及他们的活动范围保持较远的距离。第三,最好不要将WiFi设备放置在卧室内,尤其是放在床边。如果不使用WiFi,最好将无线路由器关闭,以降低不必要的风险。还有,别在腿上使用笔记本电脑,最好将电脑放在桌子或托架上。16、本文的说明顺序是什么?(1分)17、人们在使用WiFi时应该注意哪些问题?(2分)18、第段使用了哪两种说明方法?有什么作用?(3分)19、第段中加点的“极”字能否删去?为什么?(3分)(四)阅读下面的文字,完成19-22题。(11分)燃烧的木棉梁惠娣 在更远的南方,春天是木棉花燃烧的季节。在一个下着微雨的早晨,我在街心公园中散步。走着走着,一棵木棉树出现在我的面前。它枯褐色的枝干像垂暮老人布满皱纹沟壑的脸,充满沧桑的样子,一点也不好看。一抬头,才发现无数硕大、深红的木棉花在头顶密匝匝地开放,像天空中飘过来一团火红火红的云,又像一道红艳艳的朝霞,也像一团熊熊燃烧的火,映红了一片天空,是那样耀眼夺目。偶尔,有开得正艳的木棉花从枝头落下,“啪”的一声落到地上,掷地有声,那样响亮,那样决然。在这样的春天,我最爱到图书馆里看书。图书馆旁边有一个明如镜子的小湖,湖水清澈。湖边,一棵古老的木棉树临湖岸而长,它一树灰褐的枝干,未待绿叶长出,先开出一树繁盛无比的红花来,像美人临水梳妆。她伸出纤纤玉手,描唇画眉,那艳红亮丽的木棉花便是她发髻上的头饰。满树盛开的木棉花及湖水中的倒影交相辉映,更令人感到惊艳绝伦的美。我每次到图书馆,都坐在靠窗的座位上,安静地阅读。偶尔从书页间抬头,看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸,如此灿烂热烈,奔放到肆无忌惮的样子。那时那刻,我的心里也开出一朵朵热情奔放的木棉花来,满心欢欣及感动。有木棉花相伴的闲读,更觉舒心惬意。在这个木棉花盛开的时节,流连在燃烧的木棉花下,禁不住吟咏木棉花的诗句,惹几分追昔怀远的情思。宋代诗人杨万里在三月一十雨寒诗中写道:“姚黄魏紫向谁赊,郁李樱桃也没些,却是南中春色别,满城都是木棉花。”意思是说,像姚黄魏紫这样名贵的花要向谁要,就连李子樱桃这样的小家碧玉的花也没有。但是南方春色却有不同,满城都是木棉花。生动地描绘了南国红棉闹春的绚丽景色。我能想象,走在开遍全城的木棉花下,该是怎样繁盛热闹的景象。明末清初女诗人张乔的春日山居里也写到了木棉花,诗曰:“二月为云为雨天,木棉如火柳如烟。烹茶自爱天中水,不用开门汲涧泉。”诗中写了早春二月时晴时雨的气候,木棉花如火如荼地开放,杨柳冒出新芽像一团团浅黄色的烟雾,遇到大雨时,不用开门汲涧泉取水,自接天水烹茶,饶有风味。那样的山居生活令我无限向往。我爱木棉花,爱它生气盎然地盛放,又如此壮烈地坠落。当我看到那一朵朵盛开的木棉花,心中不禁燃起火一样的热情。我想,我们也要像木棉花一样,要用尽全力开放一次,才无悔这一生。(选自教育导报 2015年3月28日)20、贯穿选文的感情线索是什么?(2分)21、简略分析下边这句话中加点词语的表达效果。(4分)偶尔从书页间抬头,看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸,如此灿烂热烈,奔放到肆无忌惮的样子。22、文章引用古人有关木棉花的诗句,有何作用?(3分)23、简略说说木棉花可贵的精神及其给我们的人生启迪。(2分)四、写作表达(50分)24、青春年少的我们,总是充满着激情及梦想。有的想去观海,有的想去爬山;有的想去北京,有的想去火星;有的想去探索未来,有的想去拥抱世界请以“我想去 ”为题作文。写一篇不少于600字的文章。除诗歌外,文体不限。答案2016、1一、卷面书写(4分)二、积累及运用(28分)1、C 2、B 3、B 4、D 5、A(每个2分,共10分)6、(1)契诃夫小说选、 契诃夫 (2)飞岛、马国(慧骃国)、斯威夫特(每空1分,共5分)7、(1)相期邈云汉 (2)牙璋辞凤阙(3)关关雎鸠 (4)山是眉峰聚 (5)白露未晞 (6)无限山河泪 (7)塞上燕脂凝夜紫 (8)报之以琼琚(每空1分共8分)8、【拟写标语】展未来豪情盈心底。(2分)9、(3分)示例 困境就像人生路上要经历的沼泽地,它常常让你深陷其中,不能自拔三、阅读理解(38分)(一)10、答:诗人以千里孤雁、九秋断蓬作比喻,形象生动的写出了兄弟姐妹手足离散,天各一方,飘转无定,孤苦凄惶,饱经战乱的零落之苦。(2分)11、答:抒发了战乱时期兄弟离散的骨肉相思之苦。(2分)(二)12、(1)箕畚:用箕畚(2)亡:没有(3) 置:安放 (4)遂:于是(4分)13 (1) 冬夏换季,才能往返一次。(2分) (2) (就)凭你残余的岁月、剩余的力气,连山上的一棵草都损毁不了,又能把泥土石头怎么样呢?(3分)14、一个高尚,一个平庸;一个担忧,一个讥笑;一个热心,一个冷漠。(3分)15、愚公抱负远大(或:信念坚定),不畏艰难;鲁公缺乏主见(或:优柔寡断;犹豫不决;畏首畏尾;遇难而退)。(2分)(三)16.逻辑顺序。(1分)17. (1)家中没有必要使用功率过大的无线路由器。(2)最好让无线路由器及人们的活动范围保持较远的距离。(3)不要将WiFi设备放置在卧室内和床边。如不使用WiFi,最好将其关闭。(4)别在腿上使用笔记本电脑。(2分,任意答出2项即可)18. 举例子、作比较;真实具体地说明了WiFi信号可能会损害健康。(3分)19、不能,“极”是表程度的词语,强调可能性大,说明如果WiFi使用不正确,很容易对人体造成伤害。去掉后不能起到突出强调作用,体现了说明文语言的准确性。(3分)(四)20、对木棉花的赞美和喜爱(意对即可)(2分)21、使用拟人手法,生动形象地刻画了木棉花的灿烂热烈、无拘无束。贬词褒用,流露出了作者对木棉花的喜爱。(意对即可)(4分)22、增加散文的文学色彩 进一步突出木棉花的灿烂、美丽,表达出对木棉花的喜爱和对美好生活的向往。(意对即可)(3分)23、生气盎然地盛放,又如此壮烈地坠落。我们应当像木棉花一样,用尽全力开放一次,无悔人生。(意对即可)(2分)四、作文(略)50分从内容、语言、结构、书写四方面分五类评分。一类卷(4550分):中心突出,切合题意,内容充实;语言准确,行文流畅;结构完整,层次分明;书写正确,工整清晰。(以47分为基准分上下浮动)二类卷(3844分):中心明确,内容具体;语言通顺,结构完整,层次清楚;字体端正,错别字和标点错误均在3个以下。(以41分为基准分上下浮动)三类卷(3037分):中心基本明确,内容比较具体;语言基本通顺,偶有语病;结构基本完整,层次较清楚;字迹清楚,错别字和标点错误均在10个以下。(以34分为基准分上下浮动)四类卷(2129分):中心不明确,内容不具体;语病较多;层次不够清楚;字迹潦草,错别字和标点错误多。(以25分为基准分上下浮动)五类卷(20分以下):严重偏离题意;文理不通;结构混乱;字体难看,不易辨认,错字多,不会使用标点。说明:在按以上评分标准给出考生作文总分后,凡一、二类作文,达到“深刻”“丰富”“有文采”“有创新”四个要求之一者,在所给分数的基础上再加25分,但合计总分不超过50分。第 5 页