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教育局干部培训工作的考察报告范文,考察报告 教育局干部培训工作的考察报告   xx市教育局特别重视此项工作，不仅投入大量经费，而且在挂职对象、挂职时间、挂职学校等方面都做了细心支配。   到目前为止，此项工作已经开展了五期，其中“乡进城”两期共24人，“城下乡”两期共12人。“乡进城”是由海城、台安、岫岩、千山四个县（市）区各选送6名年轻有为、有培育前途的正职中学校校长，分别到市内三城区的24所学校进行为期两个月的挂职熬炼。这24所学校都是该地区管理水平较高且有特色的学校，共同特点是“重管理、求实效、讲创新、办特色”。“城下乡”是由市内三城区各选派2名中学校校长，分别到海城、台安、岫岩三个县（市）区的12所中学校进行为期5周的挂职熬炼，他们均是年龄在45岁以下的市级和区级名校长，其中有3名校长是x市首届骨干校长高级研修班学员。   通过两种形式的挂职熬炼，城、乡中学校校长普遍感到受益匪浅，他们在学习、沟通和实践中相互促进，共同提高。   农村中学校校长不仅开阔了眼界，拓展了思路，更增加了紧迫感和使命感。城市学校办学理念提升之快、学校管理之规范、办学模式之新奇令他们始料不及，他们在感叹农村学校硬件建设落后的同时，深刻意识到思想观念上存在的差距。“以人为本”的管理、“为进展而教育”以及“小班化教学”，这些原本抽象的新学问和新理念都变得生动、鲜活，具有可操作性，使农村校长深受启发。他们目睹了专家型、学者型校长的风采，把握了科学管理的内涵，体验到了新课程改革的成效，领悟到了因地制宜办特色学校的“真谛”。他们还尝试由后台走向前台，亲自主持城市学校工作，参加一系列教学、教研活动，这些亲身经受使他们平添了士气，增加了学、赶先进校长的信念。   市内三城区的挂职校长，在毫不保留地做好传、帮、带，充分发挥名校、名校长辐射作用的同时，他们本身也得到熬炼和提高。农村艰苦的教学环境和老师执着的敬业精神使城市校长的心灵受到洗礼和净化，丰富了人生阅历，磨练了意志品质，为打造明星校长奠定了坚实的基础。   参与挂职熬炼的校长们还充分利用这个契机，主动担负起桥梁和纽带的作用，与对口学校建立起长期帮扶关系，并不断深化这种姊妹校友情，互通有无，彼此促进，共同进展。   实践证明，选派优秀中学校校长挂职熬炼是一项功在当前、利在长远的工作，是提高领导干部力量和管理水平的有效措施，是充分利用现有的教育管理资源，缩小城乡教育差距的最好尝试。为了确保此项工作乐观稳妥、健康有效地运行下去，xx市教育局在仔细总结前期工作阅历和不足的基础上，留意不断加强管理和完善制度。20xx年就挂职校长在教育教学管理、工作沟通、主持工作等方面提出了量化指标，制定了关于中学校校长挂职熬炼工作的有关要求，统一印制了中学校校长挂职熬炼考核纪实表和中学校校长挂职熬炼工作考核手册等，使这项工作逐步形成制度化、科学化和规范化，收效更为显著。