乡镇教委2010上半年工作总结.docx

乡镇教委2010上半年工作总结 半年来，Xx镇教委在镇党委、政府的正确领导下，在县教育局的详细指导下，在社会各界的大力支持下，以十七届四中全会为指导，以创建教育强镇为目标，以校舍布局调整、老师专业培训、课堂教学改革为突破口，强化创新管理，解放思想，更新观念，改革创新，扎实工作，圆满地完成了上半年各项工作任务。 一、召开全镇2021年度教代会及2021年教育工作表彰会 二、加大投资力度，努力改善办学条件 1、学校布局调整扎实推动。为合理优化配置农村教育资源，更好地促进农村义务教育改革与进展。今年上半年，在镇党委政府的大力支持下，顺当完成垛庄完小六班级并入中心学校，巡会学校六班级、东大学校一至四班级全部并入官庄学校的工作方案。与此同时全镇校舍布局调整也同时绽开，乐观拓宽资金来源渠道，加大布局调整工作力度，目前，楮林学校教学楼、官庄完小教学楼前期预备工作基本完成。 3、乐观做好后勤保障工作。理顺完善仓库的管理工作，为学校的健康进展供应了保证，真正做到了物尽其才，财尽其用，严格根据制度办事，一改过去的无方案购物，造成了财务的严峻铺张，单位之间看法重重等现象。高质量的完成了同学夏季服装的征订和发放工作，同学的夏季服装征订工作依据有关要求，本着同学自愿的原则，订足订齐，通过细致的做工作，经过各校的努力，圆满完成了同学夏季服装的征订发放工作。 4、仔细抓好学校资产管理。乐观做好学校固定资产管理和校舍信息平台的常规工作，准时对新增固定资产填单、记账、录入，定期清查财产、上报资产数据，确保资产和校舍信息的精确全面。4月份，组织人员对学校资产管理状况进行了一次抽查，完成了全镇学校调动教干、老师所管财产的交接。上半年，先后完成了省中学校校舍档案规范建设、省国有资产管理信息系统的数据填报、临沂市中学校办学条件调查统计等三项任务。 三、加强教学管理，努力提高教学质量 1、充分发挥网络资源优势，乐观开展网络教学教研。利用Xx镇教育信息网站，开拓了教学教研、同学习作等多个栏目，其中包括教研通知、教研动态、教研规章、教育科研、学科教学、外部阅历、教学反思、试题沟通、案例精选等多个子栏目。教研员建立了自己的博客平台，加入临沭教研博客圈、学科教研群、教研宽正平台等，实现了网络办公的快捷与便利。乐观引导骨干老师、学科带头人充分发挥这些网络资源优势，扎实开展网络教研，教干老师乐观参加，准时撰写自己的教学反思、学习体会发送到教研平台，与全体老师进行网络研讨，先进的教学阅历、好的教学方法、优秀教案、试题精选等都同过网络媒介，达到了资源共享的目的。在同学教育专栏，开拓了同学习作和德育教育的多项内容，定期把同学习作栏目中的优秀同学作品搜集整理出来，通过指导老师、特约评委仔细点评后，编印成晨曦作文选，发放到师生手中，为同学的习作创建了一个展现沟通的平台，极大地激发了同学的写作爱好。 2、扎实开展集体备课活动。春季开学前夕，教研室组织骨干老师、学科带头人作为主备人，进行语、数、英各科单元集体备课研讨，老师们经过仔细备课，初步形成电子稿，再通过网上研讨后，并留出二次备课的空间，再装订成册，让老师们以学校学科组为单位进行二次备课，撰写自己的观点、反思与体会，充分实现了集体备课的实效性，收到了良好的效果，受到老师们的普遍欢迎。在备课中，指导老师不仅要注意老师“教什么”，还应当讨论“怎么教”。探讨尝试“集体备课、分工撰写，教案共享、共性互补，用中完善、改中应用”的集体备课模式。 3、乐观开展高效课堂的研讨活动。根据 “公开研讨”、“差课诊断”、“推门听课”等形式，定期举办各学科公开课研讨活动，实行执教老师说课、教研员评课、老师们议课的形式，把高校课堂的理念、策略、方法，通过公开课的形式渗透到老师心中，达到高效的目的。“差课诊断”多发生在推门听课中，实行与授课老师面对面沟通的方式，乐观鼓舞，在不挫伤老师乐观性的基础上推举好的教学方法，多次加以尝试，直至达到预期的效果，也称之为“跟进指导式”教学法，同时教研室还乐观提倡了“师徒结对式”的教学方法，让弱校和强校结对，弱师和强师结对，有力地促进了学校和老师的均衡全面进展。 4、教育思想，撰写教学反思编写教学故事。乐观鼓舞老师深层次去考虑自己的教学工作,不拘形式写下教学中的失误、同学学习中的闪光点或困惑、新的教学设想等等，篇幅可长可短，撰写教学反思是老师熟悉自己、总结教学阅历、提高教学力量的有效途径。它是实在的教研行为，能提高老师自身的教学水平，不断丰富自己的教学阅历。每一位老师在每一节课后，仔细反思教学过程和自己的教学行为,准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，教研室根据质量凹凸，选编出优秀的教学反思、教学故事分期装订成册，发到各校进行传阅借鉴。 6、扎实开展新课程课堂教学达标活动。在继2021年第一次课堂达标活动之后，今年上半年把迎接全县其次次课堂达标活列为教研活动的重点，拟定详实的实施方案，乐观发动全体学校老师参加。5月26日其次次课堂教学达标活动分别在我镇中心学校、八里完小进行。全镇共有28位老师参与了达标讲课。这次活动针对课堂教学水平中等的一线老师，预备时间长，研讨力度大，老师受益面广，深受广阔老师的欢迎。 7、乐观开展青年老师读书会活动。 5月27日，进行以“以名家为友，与经典同行”为主题的青年老师读书会。读书会以提高青年老师人文素养，提升教育理论水平，养成阅读和相互沟通的习惯，增加青年老师的文化底蕴，营造浓郁的校内文化为目的，注意引导和激励广阔青年老师爱读书、读好书，使每位老师成为有人文情怀、有教育抱负的老师。活动分为三种形式：一是课堂教学展现；二是读书体会沟通；老师对自己读书的所思、所想进行了沟通，让青年老师共同共享了读书的欢乐；三是读书笔记展评，收集青年老师的读书笔记进行展评，了解每位青年老师的读书状况，展现青年老师的风采，在读书中共同提高，共同成长。