道德与法制教案[1].doc
共和镇老庄小学备课教案道德及法治 科 一 年级 第 一 周教学课题班级也是我的家课时安排一课时备课人马登虎教学目标1、情感目标：能从具体事例感受到班级生活的快乐、团结互助的精神，并愿意及同学们分享快乐。 2、知识目标：学写邀请信，尝试及班同学交流，在交流中热情、自信、有礼貌。 3、能力目标：能动脑筋，及同学合作，有创意地装扮教室。教学重点通过孩子们亲身体验和游戏活动，激发孩子活动兴趣和情感。并在活动中培养孩子们的观察力、思维力、语言表达能力和动手能力。教学难点通过多个自主活动的空间，引导孩子不断地总结和反思自己行为过程，帮助学生提高解决问题的能力。教学准备学习生活照片、幻灯片、实物投影仪、制作心愿树邀请信白纸、彩笔。教学过程首 次 备 课二次备课活动一：激趣导入，回顾将近半年来在班级中发生的事情。 教师：儿歌导入。前不久，我们学了一首非常有趣的儿歌我有一个新的家。我们一起来背背，我喜欢我们班。有老师，有伙伴，一起学，一起玩。老师像爸妈，你我他是一家。（多媒体幻灯片展示全班集体照）。 教师：同学们，在我们班级的教室一角创立了温馨的家图片展览，同学们看到了有哪些照片呢？（幻灯片展示） 生：有运动会的照片展览，有漂亮教室照片展览，还有孩子们取得优异成绩为班级争光的照片。 教师：四人小组讨论一下，你知道每个照片背后都发生了怎样故事？ 生：都是发生在我们身边的故事。有为了班级取得第一运动会上努力比赛的场景。 生：有每天认真完成值日，互帮互助的场景。 生：还有学生装扮自己的教室，你帮我助的场景。 教师：在你取得优异成绩时，你的心情是怎样？ 生：快乐的心情。（给予红花奖励） 教师：在你困难的时候，得到同学、老师的帮助，你的心情是怎样？生：高兴的心情，感激的心情。（给予红花奖励） 教师：在别人有困难的时候，你主动去帮助别人，别人会是什么样的心情？自己又是什么样的心情？ 生：同学会是感激的心情。自己又是十分快乐的心情。（给予红苹果奖励） 教师：是啊！每天我们大家都生活在一个你给别人帮助，别人给你帮助的大家庭之中你们的心情是怎样？ 生：心情是非常愉快的。（给自己鼓鼓掌，鼓励一下） 设计意图：通过讲述身边的故事图片体会取得胜利时喜悦心情，体会在自己困难的时候取得别人帮助时感激之情，同时自己又主动帮助别人时的愉悦之情，明白给予帮助和接受帮助都是一件十分快乐的事情。 活动二：制作心愿树 教师：每个孩子都有自己的心愿，希望别人帮助自己，同时也希望自己去帮助别人，我们怎样让其它的孩子知道我们的想法呢？ 生：我们自己可以去告诉他们。 生：我们还可以写出来。 教师：我们现在就拿出白纸板来制作自己的心愿树。我们可以把心愿树分成两部分。一个心愿树上写出自己主动帮助别人的事，另一个心愿树上写出希望别人帮助自己的事情。 教师：请同学们在实现自己心愿的旁边画一棵红苹果。 生：制作心愿树。（教师巡视，放轻音乐）教师：谁愿意将自己的心愿树展览给大家？ 生：（拿到实物投影仪展示）这是我的心愿树。我希望给班级一份礼物，给老师提供教学时使用的教鞭。更希望小丽同学辅导我的学习。（奖励红苹果） 生：我希望帮助力量小的同学值日。我希望在没带学具的时候，有人借给我。（奖励红苹果） 然后全班交流。 教师：每个同学都希望在这个班级当中能得到别人的帮助，同时又能够主动去帮助别人，让我们大家一起对这些孩子大声说：谢谢！ 设计意图：通过心愿树制作，使孩子体会到从自己力所能及事情去帮助别人，体会帮助别人带来愉快心情。而在这个集体之中，个人的能力又非常有限，又需要别人的帮助，在得到别人帮助的同时，要心存感激。只有在互帮互助的集体生活才是快乐的生活。 活动三：做一做。通过动手装扮美丽的家我爱我班 教师：同学们，我们都爱这个班级。我们能为这个班级做哪些事情？小组讨论。（师巡视） 生：我们教室后面有个书柜，我们要捐书充实教室的一角。 生：我们要将零用钱收集起来，购置一些新的教室清洁用具。 生：对于学习有困难的同学，我们要积极鼓励，不要嫌弃他们，组成互帮互助小组，共同进步！ 然后全班交流。教师：我们要象爱护自己的家一样去爱护自己的集体。 设计意图：从说到做，有步骤地完善自己对集体的热情之情，对待同学像兄弟姐妹，对待老师好比父母一样，对待集体的每一样物件都好比自己家的东西一样要爱惜，从实际行动来做到我爱我班。 活动四：欢迎来我们班做客写邀请信。 教学过程首次备课二次备课教师：我们一年级（二）班是个快乐大家庭，老师为我们一年级二班编了一首儿歌。大家和老师一起来读，我爱我的一（二）班，一（二）班里朋友多。你唱歌来我跳舞，大家一起快乐多。 教师：“六一”儿童节就要来临，我们一（二）班同学欢迎其它班同学来我们班的做客。我们要写邀请信。 教师：如何写邀请信？小组讨论。（师巡视） 生：（实物投影仪展示）这是我们小组的邀请信。邀请同学们来参观我们的教室和我们交朋友。一年级二班全体同学。（给予红花奖励）。 生：（实物投影仪展示）这是我们小组一起完成的小手工。我们喜欢生活在班集体之中，喜欢和其它小朋友一起学习和游戏。欢迎其它班同学来和我们玩。然后全班进行交流。（给予红苹果奖励） 教师：同学们来到我们班，我们要有礼貌，热情地接待他们，并制作小礼物送给他们，大家说好不好？ 生：好。教师：积极准备自己的小礼物，让我们一起来愉快地渡过这个“六一”儿童节。 设计意图：同学之间友好的交流，形成良好的班风。班级之间的友好互助，形成一个良好的校风。孩子们应该走出班级，和其他孩子交朋友，学会和更多的人友好相处，增强学生动脑筋解决问题的能力。 教 后 反 思在整个活动的开展中，同学们表现出很大的热情，无论是小组合作还是个人展示，同学们都能很好地完成。在潜移默化地活动过程中同学们学会了怎样及他人友好相处？怎样去帮助他人？怎样去爱护自己的班集体？意识到自己是班集体中的一分子，主动感受到班级的温暖，同学之间的友好。在活动过程中激发学生的活动兴趣和情感，并在和人的交流过程中培养孩子们的语言表达能力、动手能力、思维能力。让孩子们在快乐的体验活动过程中更加喜欢自己的班级。教研组长签字教研室检（抽）查共和镇老庄小学备课教案道德及法治 科 一 年级 第 三 周教学课题春天在哪里课时安排三课时备课人马登虎教学目标1. 感受春天的美，体验春天到来的愉快。 2.学习观察春天的特点，探究春天自然界的变化。 3.了解春天常见的动植物和人类活动。教学重点了解春天常见的动植物和人类活动。教学难点了解春天常见的动植物和人类活动。教学准备1.教师准备：春天在哪里的歌曲音乐；制作有关春天的课件；温度计。 2.学生准备：第二课时前，在上学、放学的路上、在家中找找身边的春天；准备十六开白纸、水彩笔。教学过程首 次 备 课二次备课（一） 畅想春天 播放歌曲春天在哪里 师：美丽的春天已经悄悄地来到我们的身边了，春天在哪里呢，有发现的吗？ 学生说如柳树发芽了，下雨啦，我的衣服穿得少了等。 师：现在用你智慧的眼睛把我们身边的春天都找出来，好吗？ （二） 寻找春天 1.校园里的春天 我带学生来到校园，学生便认真地找了起来，他们在校园里跑来跑去，叽叽喳喳地争着向同学和我汇报他们的发现：校园的柳枝吐出了嫩芽，花坛里的月季长出了红红的叶子，校园里的榆树发芽了，校园里的桃树发芽了，墙边的小草长出来了，学生还在围墙根下发现了几朵美丽的小黄花，甚至土里的小虫等等。 2. 田野里的春天 随后我带学生来到一墙之隔的田地，那里有农民在耕地。 师：你看他们在干什么？ 生：在耕地。 师：春来了，农民伯伯要种地了，再找找还有哪些变化呢？ 生1：现在的地比以前软和了，以前上学从这儿走的时候，这儿可硬了，现在软了长小草了。 生2：农民开始往地里埋粪，为种庄稼打基础了。 师：春天来了，给我们的生活还带来了哪些变化？ 生1：上星期我们放风筝比赛了。 生2：现在的天变长了，早晨起来时天都亮了。 生3：我们穿的衣服越来越少了。 教学过程首次备课二次备课 生活中的春天 师：瞧，春天悄悄地来到我们的身边，校园里有春天，田地里有春天。你们都是细心的孩子，请你在上学和放学的路上，在家中找找春天好吗？ 第二节课上，学生纷纷说出自己发现的春天，比如：妈妈把冬天的棉衣收起来了，我们家刚刚栽了小葱，屋里的杜娟花开了，小油菜能吃了，后窗户上的塑料布都拿下去了，我家的芥菜长出来了，家里买稻种准备育秧了，周六在河边还看到了一只小青蛙呢，等等。 教 后 反 思教研组长签字教研室检（抽）查共和镇老庄小学备课教案 道德及法治 科 一 年级 班 第 四 周教学课题打扮春姑娘课时安排一课时备课人马登虎教学目标1、引导学生在观察生活、观察大自然的基础上，用自己的画笔描绘春姑娘的美丽。 2、增长学生对春天自然现象、生活常识的了解，在活动中增强实践能力和应用能力。 3、在打扮、表现春姑娘的活动中，分享感受、想法和成功。教学重点增长学生对春天自然现象、生活常识的了解，在活动中增强实践能力和应用能力。教学难点在打扮、表现春姑娘的活动中，分享感受、想法和成功。教学准备课本及课件教学过程首 次 备 课二次备课一、创设情境，激发情感。 1、出示春天的美景图，激发热爱春天的情感。 师：小朋友美丽的春天来了，春姑娘正唱着歌和小朋友打招呼呢！多美的春姑娘，你想和她交朋友吗？ 2、和春姑娘一起唱响嘀哩嘀哩。 二、活动一：个性创造，展示美丽。 1、师：春姑娘多么热情，她把自己美好的东西都送给了我们小朋友，今天，我们来帮春姑娘一个忙，帮她打扮一下自己吧！你看到的春菇娘是什么样子的？你有什么好办法把她打扮得更加漂亮呢？ 2、丰富想象，动笔打扮春姑娘：把自己心中最漂亮的春姑娘画下来，介绍给其他小朋友。 3、（20分钟后）展示“春姑娘”。 学生通过自己的语言尝试介绍：春姑娘多么 ！她正在 。 在画一画，说一说中亲近春姑娘。 4、 教师小结：春姑娘和我们的小朋友成为朋友后，变得更加美丽了。不如我们就把春姑娘留在教室里吧！5、 动动手，打扮教室里的春姑娘：把美丽的图画贴在墙壁上，教室里处处有春天，小朋友生活爱了春姑娘的怀抱里。 三、活动二：学会动手，播种春天。 1、我们美丽的图画打扮了春姑娘，她多么有精神呀！她又唱起了歌，你来听，你来看。歌曲小雨沙沙。 2、学生欣赏。你们听到了什么？看到了什么？（教师用喷水壶教学过程首次备课二次备课喷水，营造春雨沙沙的氛围。）（多媒体播放春景和种子发芽的景象。） 3、学生交流。 4、布置活动内容：今天，我们就来播种春天，种上一棵代表我们班级的“班级树”，把春姑娘变得更绿。 随机提示：聪明谷内容：每年的3月12日是我国的植树节。 5、教师提示：应当怎样种？（在播种时，泥土要松软、有空隙，并且不易种的太深，也不易种的太浅，种好以后，要浇适量的水，保持适当的温度。） 6、实践操作：教师带领学生在教室前的空地上种下一棵“班级树”。 （1）动手挖坑，玩玩泥土。 学生讲讲玩泥土的感受。 （2）种下班级树，培土，浇水。 （3）活动延伸：集体完成表格，观察“班级树”的变化。 “班级树”成长记录表： 日期 我为“班级树”做了什么 “班级树”有变化了 7、学习儿歌：多么有意义，春姑娘看到小朋友们种的小树可绿了，相信他会越长越高，越长越绿。春天里，种种树，多有意思，让我们一起来念念儿歌：小青蛙去种树。 8、课外作业：小朋友们，春天还可以播种很多种子，让我们和爸爸妈妈一起播种春天。 日 期 （ ）的变化 四、全课小结： 今天我们学到了什么？ 板书设计： 打扮春姑娘（一） 一、展示美丽； 二、播种春天。 教 后 反 思教研组长签字教研室检（抽）查共和镇老庄小学备课教案 道德及法治 科 一 年级 班 第 五 周教学课题打扮春姑娘课时安排一课时备课人马登虎教学目标1、引导学生在观察生活、观察大自然的基础上，用自己的画笔描绘春姑娘的美丽。 2、增长学生对春天自然现象、生活常识的了解，在活动中增强实践能力和应用能力。 3、在打扮、表现春姑娘的活动中，分享感受、想法和成功。教学重点增长学生对春天自然现象、生活常识的了解，在活动中增强实践能力和应用能力。教学难点在打扮、表现春姑娘的活动中，分享感受、想法和成功。教学准备课本及课件教学过程首 次 备 课二次备课一、创设情境，激发情感。 1、出示春天的美景图，激发热爱春天的情感。 师：小朋友美丽的春天来了，春姑娘正唱着歌和小朋友打招呼呢！多美的春姑娘，你想和她交朋友吗？ 2、和春姑娘一起唱响嘀哩嘀哩。 二、活动一：个性创造，展示美丽。 1、师：春姑娘多么热情，她把自己美好的东西都送给了我们小朋友，今天，我们来帮春姑娘一个忙，帮她打扮一下自己吧！你看到的春菇娘是什么样子的？你有什么好办法把她打扮得更加漂亮呢？ 2、丰富想象，动笔打扮春姑娘：把自己心中最漂亮的春姑娘画下来，介绍给其他小朋友。 3、（20分钟后）展示“春姑娘”。 学生通过自己的语言尝试介绍：春姑娘多么 ！她正在 。 在画一画，说一说中亲近春姑娘。 4、 教师小结：春姑娘和我们的小朋友成为朋友后，变得更加美丽了。不如我们就把春姑娘留在教室里吧！5、 动动手，打扮教室里的春姑娘：把美丽的图画贴在墙壁上，教室里处处有春天，小朋友生活爱了春姑娘的怀抱里。 三、活动二：学会动手，播种春天。 1、我们美丽的图画打扮了春姑娘，她多么有精神呀！她又唱起了歌，你来听，你来看。歌曲小雨沙沙。 2、学生欣赏。你们听到了什么？看到了什么？（教师用喷水壶教学过程首次备课二次备课喷水，营造春雨沙沙的氛围。）（多媒体播放春景和种子发芽的景象。） 3、学生交流。 4、布置活动内容：今天，我们就来播种春天，种上一棵代表我们班级的“班级树”，把春姑娘变得更绿。 随机提示：聪明谷内容：每年的3月12日是我国的植树节。 5、教师提示：应当怎样种？（在播种时，泥土要松软、有空隙，并且不易种的太深，也不易种的太浅，种好以后，要浇适量的水，保持适当的温度。） 6、实践操作：教师带领学生在教室前的空地上种下一棵“班级树”。 （1）动手挖坑，玩玩泥土。 学生讲讲玩泥土的感受。 （2）种下班级树，培土，浇水。 （3）活动延伸：集体完成表格，观察“班级树”的变化。 “班级树”成长记录表： 日期 我为“班级树”做了什么 “班级树”有变化了 7、学习儿歌：多么有意义，春姑娘看到小朋友们种的小树可绿了，相信他会越长越高，越长越绿。春天里，种种树，多有意思，让我们一起来念念儿歌：小青蛙去种树。 8、课外作业：小朋友们，春天还可以播种很多种子，让我们和爸爸妈妈一起播种春天。 日 期 （ ）的变化 四、全课小结： 今天我们学到了什么？ 板书设计： 打扮春姑娘（一） 一、展示美丽； 二、播种春天。 教 后 反 思教研组长签字教研室检（抽）查共和镇老庄小学备课教案道德及法治 科 一年级 班 第 六 周教学课题和春风一起玩课时安排一课时备课人马登虎教学目标1、 充分体验春天生活的美好及乐趣。 2、 学习制作简单的游戏玩具，发展动手能力。 3、 初步感受风及空气的关系。教学重点感受风及空气的关系。教学难点感受风及空气的关系。教学准备教师：各色彩纸、线团、竹筷、图钉、风筝、风车、飞机、反馈表 录音机、磁带。 学生：制作的材料教学过程首 次 备 课二次备课（一）谈话导入 同学们，今天老师要和大家谈一个你们最感兴趣的问题：玩 。你们高兴吗？生：高兴。春风今天是我们邀请的同伴，她特别喜欢我们班的学生，想和大家一起玩，你们欢迎吗？生鼓掌欢迎。那我们和春风玩什么呢？生：我想和春风玩风筝、风车等。今天老师给大家带来了礼物，你们想不想知道是什么？生：想。出示风筝、风车、飞机。（生：高兴、惊讶）老师特别想让你和春风玩的高兴些，那怎么办呢？生：自己动手亲自做一做。 （二）做一做，玩一玩 1、 想一想，你自己做什么？（讨论自己做什么，用什么材料）2、 选择工具自己亲自动手制作玩具。（可以用自己准备的材料，也可以去老师那里来领材料）这一活动时教师要特别提示一下安全问题，以免孩子们使用工具时受到伤害。（制作过程中教师放一些音乐，调节一下气氛）。教师巡视时，如发现问题可以让同学们停一下，互相帮助解决。生：风车立不起来？同学解决：线剪得短些。生：纸杯剪成条粘不住？同学解决：换换浆子，用手压的时间长些。 3、 制作基本完成教师带领孩子们到户外去玩一玩，让孩子们飞一飞，赛一赛。比一比谁的飞机飞得远，风车转的时间长。评出优秀小能手。（充分给孩子们玩的时间，然后再进行比赛） （三）动脑筋，想一想 1、 交流感受：说一说，为什么他的飞机的远等？（查找自己的不足）生：我在叠飞机时把机翼折了一下。其他同 教学过程首次备课二次备课学发言：老师我的飞机没他飞的远，但我的飞机在空中停的时间长。（鼓励）在教室内静止时飞机飞的远吗？风车转吗？生：不转。 总结：今天我们玩这些玩具都和风有关。（扣题：我和春风一起玩）2、 填写表格： 我和春风一起玩（包括班级、姓名、玩具名称、制作玩具的材料、制作玩具的方法、步骤） 教 后 反 思教研组长签字教研室检（抽）查共和镇老庄小学备课教案道德及法治 科 一 年级 第 七 周教学课题春天里的保健（一）课时安排三课时备课人马登虎教学目标1、 讲究卫生，养成良好的生活习惯。 2、 知道春季是疾病多发的的季节，提高自我防护意识。 3、 感受生病的痛苦历程，学会自我防护。教学重点感受生病带来的痛苦，学习防病措施。教学难点培养学生为自己的身体健康负责的意识，掌握一些照顾自己的方法。教学准备多媒体课件教学过程首 次 备 课二次备课 活动一：歌舞导入，引出话题 1、课件播放：健康歌。 2、课件：一个生病挂针的孩子。 3、说说生病的不好。 4、小结：这位小朋友真是可怜，在这美丽的春天里，我们可以去快乐地放风筝、去春游，尽情地唱歌、舞蹈，而他只能躺在病床上，受着病痛的折磨。生病真是一件痛苦的事啊！ 活动二：了解病症，感受病痛 1、小朋友们，你们生过病吗？生过哪些病呢？ 2、你们生病时觉得难受吗？是怎么难受的？说给大家听一听。 3、说说，你生病时，你的家人是怎么难受的？ 4、小结：小朋友们，你一个人生病，牵动着全家人的心，你们的家人对你们是那样的关心和爱护。如果你们有哪些不舒服呀，他们是看在眼里，疼在心头，心里有说不出的着急，比自己生病还难受。 所以，为了他们，更为了我们自己健康地成长，我们要好好保护我们的身体，让疾病远离我们。 活动三：寻找病因，学会预防 1、 .课件播放：学生肚子疼 2、 猜猜原因。课件播放：饭前不洗手。 3、 现在你知道他为什么会肚子疼了吧？ 4、 如果你是医生，给这位小朋友看了以后，你会对他说什么呢？ 你们这些小医生可真能干，以前你有这样的坏习惯吗？如果有的话，现在应该怎么做呢？ 5、 课件播放：感冒。 感冒时我们小朋友最容易生的毛病了，你们都有没有患过 教学过程首次备课二次备课 感冒呀？回忆一下，你为什么感冒了？ 我们为什么会生病？你们都做好了吗？ 小组讨论再交流。 小结：养成良好的卫生习惯，才能保护好我们的身体，才能学习好，生活好，快快乐乐地成长。 活动四：全课小结：今天我们学到了什么？ 板书设计： 春天里的保健（一） 一、了解病症，感受病痛； 二、寻找病因，学会预防。 教 后 反 思教研组长签字教研室检（抽）查共和镇老庄小学备课教案艺术 科 一 年级 班 第 七 周教学课题春天里的保健（二）课时安排一课时备课人马登虎教学目标知识及技能：讲究卫生，养成良好的生活习惯。 过程及方法：知道春季是疾病多发的的季节，提高自我防护意识。 情感、态度及价值观：感受生病的痛苦历程，学会自我防护。教学重点感受生病带来的痛苦，学习防病措施。教学难点培养学生为自己的身体健康负责的意识，掌握一些照顾自己的方法。教学准备班班通教学过程首 次 备 课二次备课活动一：注意保健，养成习惯 1、播放医生介绍如何预防疾病的录象。 2、学生边看边思考：你知道了哪些防病方法？ 活动二：教师送健康大礼。 （1）演一演：防疫站的医生到学校里来打预防针了，一位小朋友吓得又哭又闹，说什么也不肯打，请你们来劝劝他，并表演打预防针。（提示：人物有医生、同学、老师，请组长马上分好工哦！） （2）唱一唱：请小朋友们根据两只老虎的旋律来唱一唱下面这首儿歌。 预防感冒，预防生病，有绝招，有绝招： 饭前便后洗手，天冷及时添衣。 身体好，身体好。 预防感冒，预防生病，有绝招，有绝招： 多吃蔬菜水果，不挑食多锻炼。 身体好，身体好。 （3）选一选：日常生活中的饮食很重要，那小朋友们到底吃哪些食物比较好呢，让我们来选一选吧！米饭、方便面、油炸食物、橙子、冰淇淋、青菜、开水、饮料。 （4）辨一辨：这几个小朋友的做法对吗？为什么？ 满头大汗的小丽正对着空调吹冷风。 吃油炸不洁食物。 小朋友们在积极锻炼身体教学过程首次备课二次备课 3我们如果生下面的几种病了，怎么做病才好的快？ 课件： 1、拉肚子时，千万别再吃怎样的食物？ 2、咳嗽时，要注意别吃什么东西？ 3、头痛、头晕最好怎么做？ 4、人体的正常温度是几度？ 活动三：课堂小结： 小朋友们，你们是祖国的花朵，未来需要你们去创造。希望小朋友们从小养成良好的生活、卫生习惯，好好保护身体，积极锻炼身体，增强体质，让疾病远离你们，最后老师祝每一位小朋友身体健康，聪明活泼。 板书设计： 春天里的保健（二）一、注意保健；二、养成习惯。 教 后 反 思教研组长签字教研室检（抽）查共和镇老庄小学备课教案道德及法治 科 一 年级 班 第 八 周教学课题节约食物课时安排一课时备课人马登虎教学目标1、 引导学生了解粮食来之不易，培养他们节约的好习惯。 2、 引导学生热爱劳动、尊重他人的劳动成果。 3、 尊重农民的辛勤劳动，养成爱惜粮食的习惯。教学重点引导学生了解粮食来之不易，培养他们节约的好习惯。教学难点引导学生热爱劳动、尊重他人的劳动成果。教学准备班班通教学过程首 次 备 课二次备课活动引入 1.将学生分成若干学习小组，每一组分别代表一种小动物。 2.播放课件：秋天到了，动物们来到丰收的田野上，大家唱着丰收之歌，一起收割粮食。 3.小兔子有很多粮食不认识，请各种小动物向它介绍。 二、小动物种粮食 （一）分组讨论 1.种粮食应该把那些步骤展示清楚？ 2.怎样把经过表演好一些？ 3.分组模拟表演中粮食的种植。 4.学生自我评价：哪一组表演的最好？ （二）播放课件：古诗锄禾 1.学生读古诗。 2.说说你读懂了什么？ 三、小动物吃粮食 1、 播放课件：小老鼠把粮食吃得满地都是，吃不完就随便扔掉。小松鼠却很节约，吃不完的粮食留到冬天吃。 2.思考：哪种小动物的做法正确？猜一猜他们的结果会怎么样。 3. 播放课件或挂图：冬天到了，小松鼠拥有着很多粮食安心地睡着，而小老鼠又冷又饿到处找粮食吃教学过程首次备课二次备课 四、小动物赠粮食 1.学生出示调查到的世界各地粮食产量等资料。 2.为灾区的小朋友想办法：捐赠粮食、提供增产科技方法、送一句慰问话语等。 3.学生介绍自己调查了解认识到的粮食，随机出示图片 4. 思考：种粮食辛苦吗？为什么？ 5.分小组讨论：我们应该向哪种小动物学习？在我们生活中应该怎样做？ 五、总结 同学们，今天我们一起认识了许许多多的粮食，尝试种植各种各样的粮食，知道他们来得真不容易，今后在生活中我们一定要正确地使用好粮食。 教 后 反 思教研组长签字教研室检（抽）查共和镇老庄小学备课教案道德及法治 科 一 年级 班 第 八 周教学课题节约食物课时安排一课时备课人马登虎教学目标1、 了解粮食的由来,知道农民的辛苦,教育学生爱惜粮食。 2、 理解农民劳动的辛苦，知道要爱惜粮食。 3、 培养学生对劳动人民的热爱之情,懂得珍惜他人的劳动成果。教学重点了解粮食的由来,知道农民的辛苦,教育学生爱惜粮食。教学难点理解农民劳动的辛苦，知道要爱惜粮食。教学准备班班通教学过程首 次 备 课二次备课一、 观察谈话：这是谁浪费的 1、让学生观看孩子剩饭的视频。 2、然后分组讨论：小朋友挑食、剩饭对不对，为什么？ 3、教师小结： 小朋友扔掉的食物都是用粮食加工成的，浪费了很可惜，要改正挑食剩饭的坏习惯。 二、 粮食是怎样来的 1.请小朋友看图片。 课件出示：农民伯伯种庄稼，春天里播种、施肥、浇水，夏天里顶着烈日锄草，秋天里忙着收割。 2. 提问：你刚才看到了什么？用通顺的话把图片内容完整解说一遍。 3.提出自己想知道的问题，教师根据学生的提问作出小结，教育学生要懂得珍惜农民的劳动果实。 三、表演悯农 1.出示图片，让学生说一说：农民伯伯在干什么？ 2.让学生模仿表演农民伯伯锄草的动作。 3.学生一起朗诵古诗悯农。 4.教师教小朋友学唱歌曲悯农。 5.放歌曲录音，启发学生根据自己的理解给歌词加上相应的动作，然后大家一起边唱边表演。 教学过程首次备课二次备课四、 课堂小结： 观看饥饿儿童的图片，激发幼儿同情饥饿儿童的情感。进一步理解节约粮食的重要意义。 教 后 反 思教研组长签字教研室检（抽）查共和镇老庄小学备课教案道德及法治 科 一 年级 班 第 九 周教学课题节约水电课时安排一课时备课人马登虎教学目标1、 知道日常生活和生产建设都离不开水和电。 2、 知道我国有许多地方水、电力供应不足。 3、 知道节约水电人人有责。教学重点知道日常生活和生产建设都离不开水和电。教学难点知道节约水电人人有责。教学准备班班通教学过程首 次 备 课二次备课一、谈话导入 上一节课我们知道粮食来之不易，我们应该爱惜粮食。这节课我们一起走近水和电。 二、 夸夸谁的本领大 1.师：生活中那些时候需要用到水和电？ 2.把学生分成两部分，一部分说水的作用，一部分说电的作用，比一比谁的作用大。 三、小小评判员 1.想一想，这样做对吗？（结合课本） 2.联系生活，说说用水电中错误及正确的做法，形成良好的习惯。 四、讨论会 1. 讨论：假如我们的生活中没有了水、电、粮食等，我们的生活会怎么样？ 教学过程首次备课二次备课2. 学生组内讨论。 3. 全班交流。 4.教师正确引导。 五、课堂小结 说说今天收获了什么？ 教 后 反 思教研组长签字教研室检（抽）查共和镇老庄小学备课教案道德及法治 科 一 年级 班 第 九 周教学课题节约水电课时安排一课时备课人马登虎教学目标1、 知道节约水电人人有责。 2、 见到浪费水电的现象，在力所能及的情况下加以劝阻进行节约水电的宣传。 3、愿意节约水电，对浪费水电的现象不满。教学重点知道日常生活和生产建设都离不开水和电。教学难点激发学生对浪费水的现象产生不满。 教学准备班班通教学过程首 次 备 课二次备课一、导入 新课 1播放录像，导入新课 （1）一个学生用完水后，没关水龙头就走了。 （ 2）一间教室里没人，但灯还亮着。 2教师提问：看完录像后，你们有什么想法？ 3.学生自由发言。 4教师提问：举例说说，假如没有水，人们生活会怎样？没有电,人们生活有什么不方便? 5同桌同学交换看法。 6学生自由发言。 二、播放视频，感受领悟 1教师引入： 我们的生活离不开水和电，而且我国又是一个缺水、缺电的国家，所以，我们一定要节约水电。 2教师提问：浪费水和电会造成什么损失？ 3教师播放录像。 内容：由于缺水，土地干裂，无法耕种，人、牲畜口渴难耐；由于缺电，夜晚一片漆黑，人们出行非常不便。 4学生谈观后感。 5教师小结：浪费水和电会造成非常大的损失。 三、深入探究 1学生说一说水和电用处有多大。 2教师讲我国一些地区缺水、电力不足的事例。 3学生谈感想。 4.出示投影片：请学生看图，议一议，谁做得对，谁教学过程首次备课二次备课做得不对，为什么？如果是你会怎么做？ 5学生小组讨论。 6各小组派代表发言。 四、课堂小结 我们要节约用水和电，随手关水龙头、关灯，见到浪费水和电的小朋友要劝阻，进行的宣传。 我们的生活离不开水和电，我国是世界上严重缺水的国家，电力也供应不足，而且浪费水和电损失非常大，希望同学们通过今天的学习都来争做节约水、电的能手。 教 后 反 思教研组长签字教研室检（抽）查共和镇老庄小学备课教案道德及法治 科 一 年级 班 第 十 周教学课题节约水电课时安排一课时备课人马登虎教学目标1、 掌握节约用纸的方法，变废为宝的技能。 2、 从日常小事做起的情感，自觉养成节约用纸的好习惯。 3、 培养儿童“维护环境，节约用纸”的意识。教学重点认识节约用纸及保护森林的关系，从而自觉地养成节约用纸的良好习惯。教学难点认识节约用纸及保护森林的关系，从而自觉地养成节约用纸的良好习惯。教学准备班班通教学过程首 次 备 课二次备课一、节约用纸金点子。 （一）出示学生浪费纸行为的图片，并且相机谈感受。 1.教师出示三张学生在生活中浪费纸的图片。 2.教师引导学生：在生活中还有哪些浪费纸的现象呢？ 3.教师引导：我们祖国有13亿人口，如果每人每天节省一张纸，把这些纸叠加起来，相当于有8000座教学楼叠加起来那么高。 4.学生谈感受。 5 .教师相机板书。（板书内容：小节约 大行动。） 6.教师小结：节约用纸就能少砍伐树木，节约用纸就等于保护森林。 二、 征集节约用纸金点子行动。 引导学生汇报，师生共同归类。 1教师先说出两三个节约用纸的好办法： 我们经常用纸巾擦
