托班教学工作计划2022范文大全 托班教学工作计划范文精选版.docx

托班教学工作计划2022范文大全 托班教学工作计划范文精选最新版1.托班教学工作方案表模板 一、详细目标： 仔细贯彻幼儿园工作规程，深化领悟纲要精神，结合本班实际状况，仔细开展主题探究活动科学合理开放地组织一日活动，让幼儿幸福地生活学习。 二、详细任务和措施： 1、喜爱孩子，敬重孩子，通过创设良好的环境，开展好玩的嬉戏活动，使每个幼儿都能高兴奋兴上幼儿园。 2、教育幼儿每天带手帕，愿意参与晨检，逐步提高幼儿的生活独立力量，养成良好的午睡习惯。 3、结合本班幼儿的实际水平，仔细指定周日活动方案，乐观开展主题探究不错的活动，依据幼儿的活动过程准时分析评价，努力提高活动质量。 4、细心布置活动区域，通过对自然角和种植园地的照料和管理，让幼儿在自由宽松的活动中获得进展。 5、利用中秋节、国庆节、圣诞节、元旦等节日，乐观组织丰富多彩的活动，仔细自制每月一次的远足活动，半月一次的绿色活动，每周一次的跨班活动，让幼儿幸福地成长。 6、亲密与家长的联系，树立全心全意为家长服务的意识，准时反馈幼儿在园状况，仔细对待家长的每一次要求，解答家长的每一个问题。通过亲子活动，家长开放日，让幼儿家进步一步了解幼教。 7、给自己自我定位，抓住机会，不断熬炼，努力使自己成为一名全面进展、有自己特色的老师。 三、逐月工作支配： 九月份 1、做好报名收费工作。 2、乐观撰写主题方案，参与评比。 3、中秋节共享活动。 4、远足活动：幼儿园探险。 十月份 1、国庆节庆祝活动。 2、新授新操，迎接活动不错的评比。 3、主题探究活动。 4、远足活动;参观超市。 十一月份 1、参与自然角、种植园地评比。 2、园幼儿早操观摩。 3、向家长开发半日活动。 4、主题探究活动。 十二月份 1、乐观撰写嬉戏评比论文。 2、幼儿生活技能竞赛。 3、迎新年家园同乐活动。 4、主题探究活动。 一月份 1、关心幼儿复习。 2、撰写幼儿评语。 3、主题探究活动。 4、做好假期平安工作。 2.托班教学工作方案表模板 一、指导思想： 本学期，我园将连续仔细学习幼儿园工作规程与幼儿园教育指导纲要，坚持以"科学的教育进展观'的理论为指导，进一步贯彻落实纲要，以教育局提出的"五个突出'为切入点，规范与细化管理过程，以改革创新为动力，以全面提高幼儿园保教质量、寻求科学高效的人性化管理为重点，以夯实教科研基础、深化特色教育讨论为手段，进一步转观念、强内涵、促进展，以创建省"平安校内'为抓手，不断开创我园持续进展的新局面。 二、主要工作目标： 1、合理规划，统筹资源，为下学期中心幼儿园的异地新建作好充分的预备工作。 2、努力改善村级幼儿园的办园条件，进展合格园，以一套中心园与村园一体化管理的模式，真正实现教育均衡进展。 3、在严格实行江苏省幼儿园收费管理方法基础上，力争巩固三年入园率为98%的基础上，学前教育连续向03岁年龄段延长。 4、努力加强师资队伍建设，探究在教育实践中促进老师专业化成长的方式与策略，引领不同层次的老师跨入实现自我进展、自我创新的境界。充分发挥骨干老师的示范带头作用，多渠道、多方式为老师供应学习、练习的平台，确保每一位老师能通过多种途径得以进展和提高。 5、加强课程审议，在学习和实践中逐步完善课程园本化建设，着实推动有效教学，努力构建园本特色 三、详细措施： (一)调整布局，整合幼教资源 针对中心幼儿园生源的不断充分，而现有园舍无法拓展的现实状况下，我们将乐观争取市教育局、镇党委的大力支持，调整布局，进行统一规划，撤并近端村幼儿班，准时递交申请报告，异地新建中心幼儿园一所，集聚幼教资源，为幼儿营造一个宽敞舒适、平安温馨的良好育人环境。 幼儿班由于地理位置的特别性，靠近江浙临界地带。本学期我们将乐观争取当地村委领导和老百姓的大力支持，改善办园条件，新建合格园一所，着实推动村级幼儿班的撤并工作，全面改善我镇村级幼儿园办园条件，真正实现教育均衡进展，使我镇幼儿教育步入统一科学管理的轨道，切实提高保教质量。 (二)构建社区、幼儿园互动的早期教育体系 在横向上，依托社区，定期研讨幼儿早期教育工作，推动托幼一体化建设，形成家庭、幼儿园、幼儿园和社区相结合的络。定期组织03岁的幼儿家长参加幼儿教育活动，面对03岁儿童家长开放多种形式的早期教育、指导等服务工作，传输亲子教育理念，促进幼儿家庭教育质量不断提高，促进幼儿教育事业健康进展。 (三)加强队伍建设，打造一支优质队伍 1、加强思想政治学习和职业道德教育，开展"五爱'教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。特殊关注新上岗老师的教育与引领，激发教职工爱岗敬业的精神。通过学习教育活动，教职工努力自觉做好本职工作，树立高度的事业性和责任心。我们连续发扬优良的团队作风，团结全都，齐心协力。本学期连续实行家长问卷，不断规范师德行为。 2、强化反思与讨论，提倡老师要以先进的理念来指导自己的教学行为。以教育讨论的目光来端详自己的教学，乐观开展"1、3、5'行动讨论，努力提高自身文化素养和业务技能。仔细总结教学实践阅历，乐观撰写教育笔记与教育论文，期末以评比的形式挖掘优质价值。 3、加强骨干老师培育，发挥好骨干老师的示范带头作用。抓好对骨干老师的过程管理，通过上课、讲座、沙龙、竞赛等形式，给骨干老师供应展现的机会，给青年老师供应学习研讨的机会，提高全体老师的工作力量。本学期将推举优秀老师参与市级a级优质课评比，不但壮大骨干老师队伍。 (四)开展园本教科研，努力构建园本特色 本学期深化开展有效教学讨论，立足本园特点，以园本教科研为平台，不断提高保教质量和老师素养，完善评价机制，切实提高课程的实施水平，努力构建具有园本特色的园本课程。 1、教研的工作重点是围绕老师在工作实践中遇到的一些问题绽开教研，组长要充分发挥示范引领作用，提高教研意识。开展多种形式的教研活动以及教学基本功竞赛，使教研工作能够真正解决教育教学中实际存在的问题。本学期，我们将通过多种教研模式创新教研活动，精确把握各年龄段的目标，杜绝一切"作秀'的课堂教学，逐步形成自己共性的教学，结合评比，把"备课听课说课议课'一体化，把活生生的教学现场作为案例，以先进的教学理论为指导，对老师的教育行为进行诊断、评价与质疑，找出开展活动中的特长与不足，并且共同探讨为什么会产生这些问题，应当怎么做，为什么要这么做，用理论来诠释我们的教育行为，使评优的过程成为培训老师的过程。 2、连续开展"xx'课题讨论基于自制玩具的幼儿多元智能的行动策略讨论，进一步加强对课题的常规管理，以自制玩具的环保教育途径为切入点，以多元智能理论为指导，重视幼儿的实践操作活动，从而促进幼儿多元素养的进展。做好阅历的总结，资料的收集、整理、汇总工作，提高科研的实效性，张扬科研兴园的理念。本学期我们将充分作好"xx'结题工作，以丰硕的成果开启本园特色亮丽的风景线。 3.托班教学工作方案表模板 一、思想方面： 遵守园内的各项规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，乐观参与园里的各项有益活动，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康进展。用老师和"妈妈'的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。乐观做好各种教学活动，时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。努力要求思想进步，顾全大局，"以园荣我荣'的思想迎接每天的工作。 二、教育教学方面： 1、引导幼儿熟悉自己的班级，熟悉班上的老师和小伴侣，知道自己是xx幼儿园的小伴侣。 2、引导幼儿熟悉自己的杯子、毛巾等物品标记，知道一人一物，不能任凭使用他人的东西。 3、敬重孩子、走进孩子，在活动中学习观看幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观看、记录技能。 4、以身作则，常常与幼儿使用文明礼貌用语及一般话，并常用简洁的双语沟通，关心幼儿形成使用礼貌用语的习惯。 5、因担当语言教学的工作，通过讲故事、师幼一起阅读、学说长句子、儿歌、等多种途径吸引幼儿的爱好，鼓舞幼儿多说、主动说，提高幼儿的语言表达力量。 6、在教学中，要提前备课，并预备教具，为幼儿创设轻松、开心的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。 三、卫生保健工作： 做好晨间接待工作，环境卫生的打扫，幼儿服药记录，紫外线消毒的工作，留意幼儿口腔卫生，做到让幼儿餐后漱口，培育良好的卫生习惯，尤其是幼儿的用眼卫生，同时留意户外活动的时间要保证，并让幼儿多饮水，留意关怀幼儿的一日生活，充分体现保教结合的教育理念。 四、平安工作方面： 将平安的学问融入到主题教学活动中，对幼儿进行自我爱护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟生疏人走，让幼儿在学习中提高自己的平安意识。做到时时事事到处讲平安，并必需做到"四勤"即："眼勤、嘴勤、脚勤、手勤'，发觉担心全的隐患准时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安。做到每天点名，并做好交接班工作，发觉问题准时汇报，妥当处理。 五、自身提高方面： 1、通过多种途径：如幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育教学的新学问、新技能。并运用到实际教育教学中去，提高自己的授课水平，及积累丰富的育儿阅历。 2、利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹钢琴的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。 六、家长工作： 1、充分利用早接和放学的短临时间，乐观主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。 2、运用家园联系，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。 3、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教育方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。 4.托班教学工作方案表模板 一、指导思想 立足"以幼儿进展为本'的理念，以幼儿园教育指导纲要为工作指南，在园务工作、教科研工作方案的指引下，依据托班幼儿的年龄特点和班级组的实际状况，充分深化课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进老师的专业成长的过程中，促进幼儿的欢乐成长。 二、工作重点与措施 1、组织老师学习争论幼儿园教育指导纲要，深刻理解其精神实质。同时，鼓舞各位老师进行大胆探究与实践，积累阅历，相互沟通，使以儿童进展为本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高。 2、本学期我组将结合我园详细工作支配，依据托班幼儿的年龄特点与实际状况，有目的、有方案做好教育教学工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践，关注年轻老师的专业成长，关注幼儿与老师之间的互动，激励年轻老师的不断进步。 3、发挥我班级组的团队合作精神，在班级组中形成沟通共享，互动反思的良好氛围。开展集体备课，分析教材，遇到教育教学中的问题大家一起争论，共同查找解决的方法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的进展水平。 4、开展班与班之间相互听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高我班级组老师专业水平和教育活动质量，提高活动成效及老师的自我反思和教育评价力量。 5、重视班级环境创设，结合园本特色、班级主题活动进行环境创设，创设适合我班级组的特色文化环境，让幼儿乐观参加环境创设，充分体现以幼儿为主体的特色环境。注意发挥环境的教育价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的爱好点，从孩子的爱好动身，创设富有班级特色的教育教学环境，开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿共性的区域活动，促进我级段幼儿健康、欢乐地成长。 6、结合托班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培育幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。并引导幼儿学习简洁的平安学问，形成初步的平安意识。 7、各班每月至少家园联系一次，平常利用多种手段与家长沟通，十月下旬召开家长会，十二月份开展"庆元旦家园共育'活动。 三、详细工作支配 八月份 1、做好幼儿入园前的各项预备工作。 2、商讨并制定九月份教育教学方案、嬉戏方案。(确定主题：我上幼儿园啦!) 3、集体备课(第一周)。 4、环境创设。 九月份 1、稳定新生心情，建立良好的生活、学习常规。 2、制定班级组及班级各类方案。 3、连续进行活动区域和环境创设工作。 4、庆祝老师节、国庆节。 5、编排托班器械操。 6、商讨并制定十月份教育教学方案与嬉戏方案。(主题：小小的我) 7、一课多研活动：欢乐的小车。 8、家园联系：发放"幼儿成长记录'。(第一次) 9、教科研积分活动。 十月份 1、庆祝国庆节。 2、班级环境创设评比。 3、教学案例反思。 4、区域活动观摩。(每班一个观摩重点) 5、老师活动展现。 6、托班家长会。 7、商讨并制定十一月份教育教学方案与嬉戏方案。(主题：我和我家) 8、教科研积分活动。 十一月份 1、个案辨析会。 2、环境创设与区域材料增设。 3、老师说课活动。 4、青年老师活动展现。 5、家园联系：发放"幼儿成长记录'。(其次次) 6、商讨并制定十二月份教育教学方案与嬉戏方案。(主题：冬天来了) 7、青年老师才艺展现。(说课、弹唱等) 8、家长开放活动。 9、教科研积分活动。 十二月份 1、青年老师区域活动案例沟通。 2、青年老师成长档案沟通。 3、环境创设。 4、加强生活、行为习惯教育：冬天不怕冷。 5、托班幼儿垒高竞赛。 6、教科研积分活动。 7、各班特色展现。(小一班：讲故事，小二班：唱歌，小三班：舞蹈) 8、家园联系：发放"幼儿成长记录'。(第三次) 元月份 1、庆祝元旦。(对托班幼儿家长开放活动：幼儿才艺展现) 2、幼儿成长档案及进展评价研讨。 3、幼儿进展状况测查评价。 4、托班班级组、各班、个人工作总结。 5、幼儿离园平安教育。 5.托班教学工作方案表模板 一、班级状况分析 本班现有幼儿xx人，其中21名幼儿都是新生，他们的年龄均在20xx年XX月20xx年XX月之间，只有2名幼儿在其他幼儿园上过一个学期，其余均未上过幼儿园。对于2-3岁的幼儿来说，他们年龄小，上幼儿园是他们第一次离开自己的亲人，第一次自己去面对一个新的环境。常以哭闹来发泄离开亲人、离开熟识环境后的焦虑，针对这一特点，制定以下教学方案。 二、教学工作 本学期，我们使用的是由XXXX学院师资培育中心指导的教材。 我们选用其中的六个主题活动，分别是：宝宝 来了、软软的、酸酸甜甜的水果、方方圆圆的饼干、颜色宝宝、暖洋洋。针对托班幼儿新入园时心情不稳定而哭闹的问题，为稳定幼儿心情及幼儿生活阅历少而设定的主题活动。 在主题活动的开展中，针对班级幼儿的特点，增加了进展幼儿的秩序感和社会规范意图的活动，关心幼儿建立最基本的集体生活的常规，进展幼儿的秩序感和生活交往力量。以幼儿的进展与需求为主要依托，在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、细致而全面的培育，其中包括了生理、心情、智力和社会性等方面的进展。 三、环境创设 1、针对托班幼儿的特点，将环境纳入到教育中，每一个主题更换一次主墙饰，为幼儿制造一个宽松、自由的生活空间，使幼儿乐观地与环境互动起来。利用自然角关心幼儿学会观看身边一些简洁的事物的变化。 2、简洁的预备一些植物、金鱼布置自然角，并选择适合托班幼儿的观看方法，如给金鱼换水、给植物浇水，引导幼儿进行自然角的观看。 3、结合托班幼儿喜爱独自一人拥有一个(一部分)玩具的特点，将各种操作材料分成很多小筐放在窗台上，并将窗台上垫上垫子，使得幼儿在操作时能独自拥有一份，而且不会由于窗台冷而受凉，同时也美化了窗台。 四、嬉戏活动 抓住托班幼儿爱好点，满意幼儿的奇怪心，熬炼幼儿的小肌肉，进展幼儿手部的精细动作，将为幼儿供应一些诸如扣扣子、串珠子、插板、盖印、喂娃娃、撕/贴纸、搭积木等手部嬉戏，促进幼儿智力的进展。 在大肌肉方面支配一些促进幼儿基本动作和基本运动力量的进展，包括平衡、协调、力气的进展。幼儿通过大肌肉的运动可以获得极大的愉悦，同时慢慢地使幼儿学会掌握自我行为，以免损害到别人。 为幼儿预备娃娃家，尽量以幼儿的随便操作开头，使得幼儿对这一活动感爱好，渐渐将嬉戏的一些规章告知幼儿使得幼儿在操作中不知不觉接受规章，并能主动的遵守规章，学会嬉戏方法，体验到嬉戏的欢乐。 托班的幼儿正处于他们语言进展的敏感期，因此帮助他们的语言进展，成为教学和嬉戏的主要内容。在嬉戏活动中，支配了婴儿画报的共享阅读活动，使得幼儿在阅读活动中学习一些规范的沟通的语言，为幼儿之间的沟通打下基础。 五、家长工作 1、在开学前对每一个幼儿进行家访，这既是我们对幼儿有一个了解的同时，也是家长工作的一部分。通过家访使得家长对孩子入园后有一个感性的熟悉和了解，互换育儿信息。 2、新学期家长会使家长对幼儿园的工作有了一个较全面的了解。在本学期结束时将会召开家长会。 3、充分发挥"家园联系栏'的作用，确保随时向家长公示幼儿在园的学习、生活、嬉戏的状况，使其真正起到"桥梁'的作用。请家长协作教学，丰富孩子的学问阅历。 4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，做好新生入园心情稳定，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作，严格接送卡制度，提高平安意识。 5、每月出一期家长园地，介绍近期教学活动及班级状况和一些育儿阅历。 6、通过让家长参与半日观摩、家园活动等，让家长了解自己孩子在幼儿园的生活和学习习惯，并抓住时机与家进步行日常沟通。 7、关心班级预备及补充自然角的物品，协作教学活动预备各种材料。 8、通过家园联系本，准时与家长取得联系，向家长反应幼儿在园表现，达到家园共育的目的。