Unit 5　Why do you like pandas第1课时　Section A(1a－1c)教案.docx

Unit 5Why do you like pandas?第1课时Section A(1a1c)【学习目标】类别学习重点重点单词panda，zoo，tiger，elephant，lion，koala，giraffe，animal，cute，lazy，smart，beautiful重点短语my favorite animals重点句式Let's see the pandas first.Why?Because they're very cute.【课堂导学】Step 1 情景导入利用多媒体课件或图片给学生展示所学动物。Teacher: Do you like animals? What animals have you seen in the zoo? And what's your favorite animals？Why?环节说明：形形色色的动物能激发学生的好奇心，产生了解它们的欲望，有助于对学生学习兴趣的培养。Step 2 完成教材1a1c的任务1学生观察图片，认识更多的动物。教师领读，学生再将动物名称和图片匹配。(1分钟)2大声朗读图片中的小对话，提前感知听力内容。(2分钟)3认真听录音，将你听到的动物的名称在1a中圈出来，完成课本上1b的听力任务。(3分钟)4练习1c中的对话，并请学生表演。(2分钟)5模仿1c中的对话，利用1a中的动物和1c中所给的形容词来编写新的对话，两人一组进行练习，并请几组同学表演对话。(3分钟)参考案例：A: Lets see the giraffes.B: Why do you want to see them?A：Because they are very beautiful.6学生利用卡片，三人一组进行对话(一人出示动物图片，另两人进行对话)。(3分钟)A : Do you like ？B: Yes，I do.A: Why do you like it/them?B：Because its/theyre7小结训练。(2分钟)(1)_B_do you like pandas?Because theyre very cute.AHow BWhy CWhere DWhat(2)Lets_B_the old woman_the housework today.Ato help；to doBhelp；doChelp；with do Dto help；doing环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标，通过结对对话练习和小结训练，使语言目标得以强化。Step 3 问题探究1first的用法让我们先听音乐吧。Lets listen to music first.【解析】first在这里不是序数词“第一”，而是副词 “首先”。2why与because 的用法Why do you like pandas？你为什么喜欢熊猫？ Because they are cute.因为它们很可爱。【解析】why是特殊疑问副词，用来询问原因。 because为连词，意为“因为；由于”，用来引导原因状语从句，或用来回答由why提问的表示原因的特殊疑问句。【教学反思】本课时利用多媒体手段进行图片展示，将教材情景生动地再现出来，结合结对对话和小组活动，提高学生的口语表达能力。【课后练习】完成对应课时练习。