人教版化学九年级上册 7.1 燃烧和灭火( 第1课时)教案.docx

课题1燃烧和灭火第一课时 课题内容 ：本课题为人教版课改教材（上册）第七单元燃料及其利用的课题1燃烧和灭火第一课时。教材分析：燃烧是生活中常见的现象，本课题从有关燃烧的图片引入，形象地说明了与人类的密切关系。课本上通过实验，观察现象，分析得出结论的方法来探讨燃烧的条件和灭火的原理。从燃烧条件归纳灭火原理，是学生认识到生活来源于科学知识和原理。教学重点：探究燃烧的条件、灭火原理教学难点：燃烧条件探究实验设计和利用燃烧条件和灭火原理解释日常现象教学目标：知识与技能目标1、认识燃烧的条件,知道灭火的原理和方法。2、能用化学知识解释与解决日常生活中某些燃烧的现象及原因。过程与方法目标 1、通过控制变量的几组对比实验探讨燃烧的条件。2、调查火灾事故，培养学生调查研究和收集处理信息的能力。情感态度与价值观目标 1、通过燃烧条件、灭火原理等内容的探究，进一步体验科学探究的过程。2、感受化学对改善个人生活和社会发展的积极作用3、通过讨论交流防范火灾与爆炸的措施，形成“防火防爆、人人有责意识 教学方法：实验探究法，讨论法，对比法，归纳法教学教具准备：多媒体 ，试管，气球，烧杯，温度计，酒精灯，石棉网， 单孔橡胶塞，导管，玻璃棒，蜡烛，稀盐酸，碳酸钠，红磷，白磷设计思路：本课题从赞美火，到火给人类带来的福与祸图片的展示，激发了学生的兴趣。接着提出问题和猜想，再通过实验得出燃烧的条件和灭火的原理。并结合课本练习巩固所学知识。教学过程：【引入】当你听到“火”这个字眼时，你会想到什么呢？是在寒冷的黑夜燃起的温暖的篝火，还是使房屋变成一堆废墟的大火呢？【投影】观看图片【提问】看过之后令你产生了哪些疑问【学生讨论】略【过渡】我们先来看一下什么样的物质才可以燃烧【演示实验】一支玻璃棒和一根木条同时放在酒精灯的火焰上烧【学生讨论并回答】略【演示改进实验】白磷和红磷分别放在两只试管里，套上气球后放入热水中，领取一块白磷放入热水中【过渡】仔细观察俩支试管中的现象。俗话说水火不相容，热水中的白磷 会燃烧吗？怎么样才能让红磷燃烧？【学生讨论】略【演示实验】向水中的白磷上通入氧气通常保存少量白磷的方法是怎样？小结 人们通常把白磷保存在冷水中，这是因为冷水能降低白磷表面的温度，使其达不到着火点；冷水把白磷与空气隔绝。【小结】同学们围绕实验方案进行的实验，都能证明燃烧需要：（1） 可燃性物质；（2） 充足的氧气（或空气）；（3） 达到燃烧的最低温度（着火点）。着火点是使物质燃烧所需要的最低温度。不同的物质一般具有不同的着火点。【提问】物质燃烧是否需要同时具备三个条件，还是只需其中的任意两个或一个条件？举例说明。【学生讨论】略【板书】一·燃烧与灭火：1.物质燃烧需同时具备三个条件：（1）可燃性物质；（2）充足的氧气；（3）温度达到着火点。【设问】那么如何使正在燃烧的物质不能继续燃烧呢？活动2探究灭火的原理【实验】点燃一支蜡烛，怎样使它熄灭。【提供的用品】烧杯、水、剪刀、沙土、适量的碳酸钠和白醋等（可另选用品）组织学生讨论归纳使蜡烛熄灭的方法分析灭火的原理【小结】灭火就是要破坏燃烧的条件，因此灭火的原理通常可以从燃烧的三个条件对应加以考虑。燃烧的条件 灭火的原理物质具有可燃性 从燃烧区撤走可燃物可燃物有充足的氧气 把可燃物与氧气隔绝（或空气）温度达到可燃物的着火点使可燃物的温度降到着火点以下【注意】物质的燃烧需要以上三个条件同时具备，而灭火只需破坏其中的任意一个条件即可。【板书】2.灭火的原理：清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；隔绝氧气（或空气）；使温度降低到着火点以下。【能力提高】点燃火柴，火柴头竖直向上，火柴不易燃着 ；而火柴头向下，火柴梗更容易燃着。为什么？答：火焰在上，使得绝大部分的火柴梗没有被加热， 因为达不到着火点，所以不易燃着；若燃着的火 焰在下,则火柴梗接触火焰面积大，将更易燃烧1.燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的 课堂小结：1.燃烧需要三个条件： 可燃物； 氧气（或空气）； 达到燃烧所需要的最低温度（也叫着火点）。2.灭火的原理：清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；隔绝氧气（或空气）；使温度降低到着火点以下。【基础知识训练】1.下列处理事故的方法中不正确的是【 】A.电器着火用水扑灭 B.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C.厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风D.图书馆内图书起火，立即用水浇灭2.为什么生煤炉时，需先引燃纸和木柴？3.室内起火时,如果打开门窗,火反而会烧得更旺,为什么 布置作业：课本135页2，3，4板书设计一·燃烧与灭火：1.燃烧需要三个条件： 可燃物； 氧气（或空气）； 达到燃烧所需要的最低温度（也叫着火点）。2.灭火的原理：清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；隔绝氧气（或空气）；使温度降低到着火点以下。课堂小结：1.燃烧需要三个条件： 可燃物； 氧气（或空气）； 达到燃烧所需要的最低温度（也叫着火点）。2.灭火的原理：清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；隔绝氧气（或空气）；使温度降低到着火点以下。6